[求助]我的做法是否因带有功利性而不能持续?

与您同行

身边有个榜样真好！
                        
清晨，起床的钟声已经响过，惺忪的眼睛却不愿意睁开，突然听到儿子的叫声：“妈妈，几点了？起床了吗？”
这时，我不由自主地立马从暖和的被窝坐起，迅速地穿衣起床。同时，我也在想：假如是我的爱人喊我，我大多要磨蹭一段时间。
是孩子能给我力量吗？应该是的，因为周弘老师曾经说过：孩子会造就好的妈妈，有了好的妈妈，还怕没有好孩子吗？是啊！孩子在帮我进步。
于是，我把我的想法说给了孩子：“孩子，当时我不想起床，听到你的声音，我就有了力量。谢谢你总能给我力量！”接着又说，“其实，妈妈很多时候都是以你为榜样的，比如恰当地时间的安排、科学的理财，还有近段时间你把自己的屋子整理的干干净净都非常值得妈妈学习。因此，很多时候我向身边有个榜样真好！”（这些是我发自内心的话）
但我这样做还是有目的的，我希望儿子坚持自己的好习惯，希望儿子多从身边的人身上学习，希望在他遇到困难时能我也能给他以力量。
不知我今天的做法是否因为带有目的性、功利性而没有遵循周弘老师所说的“只问耕耘，不问收获”的原理。另外，我想教育本就是带有目的性的，没有目的的教育是盲目的教育。

小清

你做的很好,要支持下去.

ameng

每个孩子身上都有家长要学习的地方.可有时是家长没发现,可有时是视而不见.

zwhmjh

下面引用由与您同行发表的内容：

身边有个榜样真好！
                        
清晨，起床的钟声已经响过，惺忪的眼睛却不愿意睁开，突然听到儿子的叫声：“妈妈，几点了？起床了吗？”
这时，我不由自主地立马从...

这有什么功利性呀~~~这个做法很好呀~~~~让孩子养成好的习惯!!!

教育是什么?

教育是道法自然、无为而无所不为，老子说的!! 老子的思想是上进的，无为无所不为翻译成现代的意思是：不强为、 不枉为，顺应教育规律、以孩子为本，顺应孩子的客观条件和心理需求来进行教育，不是不让你上进呀！！

与您同行

非常希望各位批评指正!

与您同行

希望有更多的人帮助我!谢谢!

暗上玄月

教育的目的性是被教育者自己的事，教育者不能有目的的教学...
完毕...

齐齐

下面引用由与您同行发表的内容：

身边有个榜样真好！
                        
清晨，起床的钟声已经响过，惺忪的眼睛却不愿意睁开，突然听到儿子的叫声：“妈妈，几点了？起床了吗？”
这时，我不由自主地立马从...

你做的非常好，向你学习！
想一想，我的女儿也有很多地方是我学习的榜样，
我也要真心实意地告诉他，妈妈内心很佩服他的地方，
谢谢你的分享，给我带来的启示。