请大家来讨论一下孩子跳级的利与弊

英英

由于家教的重视，孩子的水平比学校要求的水平普遍偏高。如果不跳级，孩子上课觉得没意思，如果跳级，怕孩子的自理能力跟不上。

森

我的孩子今年入一年级，本想让她跳级，可考虑到自理方面及适应小学能力，最后还是没跳。我想让她适应一年，在这一年里把二年级知识学一下，然后直接上三年级。可否？请高明指点。急盼！

winifred

周婷婷跳级了吧？小学跳了两级，很好。张亚勤跳级了吧？宁泊跳级了吧？黄沁跳级了吧？如果孩子的接受能力已经超出同龄人，非要让他觉得每天吃不饱，同样是不人道的，同样是违反生长规律的。

居里夫人

是呀，可以再发展更多的爱好吗？孩子的心理年龄与智力水平不可能同步发展。何必着急与自己不同龄的人群相处哪？

董方宏

我女儿完全可以跳级，但不跳。也不是担心女儿的学习以外的交往能力问题。就因为她只有这么一个童年、过个象样的童年。
学校功课没意思的话、多点时间玩或自己看看书什么的。

winifred

我还是坚持自己的立场。我不觉得跳级有不妥。就我的孩子而言，她课余在学古筝，去年通过中国音乐学院校外四级考核，会弹奏五、六级的曲目，不足5岁以12盾通过全国剑桥少儿英语一级考核，她并不是一个除了课本知识什么都不懂的人。跳级以后只是因为没学过写字字写得比较慢比较烂，与同学的相处基本问题不大。每个孩子情况不同，不是说每个孩子都不能跳级。我的意思还是相信孩子，让孩子自己做决定。

居里夫人

不要以为课本知识会了就可以跳级了，孩子需要全面发展。单纯会课本知识远远不够，其他方面包括课外知识的广度，与人相处的方式无法与大孩子比。我们都知道木桶原理。为了孩子的木桶里装最多的水，一定要孩子全面发展，踏踏实实一步一个脚印的走。现在他有余力可以培养他文体、艺术等，需要学的多着了，何必只拽着木桶的一条木板。

英英

看来，还是让孩子跟同龄的朋友一起长大吧！

英英

如果男孩子跳级，那么，他在班上总是小弟弟的感觉，会不会对他男子汉的尊严有影响？

winifred

我的意思是说我们不应该限制孩子能力的发展。如果你总是让孩子吃不饱，他的胃口自然会越来越小。如果我们和孩子一起制订目标，最好的目标应该是跳一跳够得到。