每个人一生中的某个时刻,内心的生命火种会黯然熄灭,然而却也会因为与某人的相知偶遇

若兰

赏识伦坛的朋友们大家好:
    我是一位上初一男孩的妈妈,我的孩子跟周老师分析的一点不差.曾经那么优秀的一个孩子被我们这些不懂教育的父母管的哪儿都是“毛病”。
    我知道这一切都是我偏离了轨道，从现在起我一定要做个懂孩子的妈妈。让他在赏识的雨露中健康、快乐的成长。
    我当年因为几分之差没能上大学，总是不甘心，又加上自己性格的缺陷，总感到生活不如意。更加重了对孩子的期望值。从小没有给孩子一个宽松的生存空间。孩子小学的学习成绩还不错，用周老师的话说我们捡了点籽麻丢掉了西瓜。现在他长大了，我在他身上用的错误教育方法所带来的问题就不期而至了。
    他现在生活习惯很差，作业完成情况很不好，非常贪玩，让他做什么就两个字“不想”有一点小伤就大呼小叫。可他小时候打预防针、吃药从不哭的。记得他三岁时因发烧去一个门诊输液，我出去买水回来，发现他两只手上贴了三个胶布，还正拽着裤腿说：“阿姨扎脚吧，以前输过，脚上能扎进。”我忍不住冲他们急起来。那个小护士出去后，儿子说：“妈妈，她老不练不是才扎不好吗”现在想想儿子当时的话那么有哲理，为什么我就没有醒悟呢？在后来教育儿子时，有一点小错我便居高临下的横加指责。为孩子包办一切，不问他喜欢不喜欢强迫他去学这个学那个。
    周老师的赏识教育我也接触好多年了，我刚在论坛转了一圈发现大家进步都挺快的，我们有幸与周老师生活在同一个时代。让我们用感恩的心把他的教育理念用到实践中来，让我们用真正的爱来爱我们的孩子，使他们能像鹰一样振翅高飞！

若兰

谢谢希望之星和石头的光临指导。
看了石头的跟贴，真为你们父子高兴，一双儿女能有你们这样的父母，想不快乐就很难。
我也一直在努力寻找快乐的感觉，用凡事发生太好了的心态去面对每天的事情。
教育孩子重要的是态度，人的思维方式决定了自己的行为，行为决定了事态的结果。所以一件事情发生没有绝对的好坏之分，只要我们用积极的心态去面对，每个家庭的春天就在我们触手可及的地方，等着我们去发现，等着我们去到达，朋友们，我们一起加油！

石头

　　看了楼主若兰和朋友们的贴子,我有一种感觉,“是不是家长眼睛盯孩子太紧了?”
　　我是两个孩子的爸爸,在孩子的成长过程中,也有很多感受。我觉得,关心孩子要自然,不要"过度关心",孩子有心情好的时间,也有不好的时间,这是正常的。我们不能漠视孩子的心情,但也不要关心过度,天天问心情好不好,学习好不好,分数好不好。孩子心里一定说,“你烦不烦呀,累不累呀。”我觉得,我们应该享受生活,享受孩子的进步,也要享受孩子的退步!当孩子成绩不好的时候,我们就说,天没有天天晴的,阴天和下雨也一样好呀。我们为什么不能接受孩子的退步呢,只有接受了退步,才会再迎来进步!
    我儿子现在读高三，他是一个全面发展的学生。可女儿读初二，她的成绩就经常不优秀,但她非常独立，爱交朋友，原来不自信，现在在我和夫人的“赏识教育”滋润下，非常自信！我一样快乐无比,我帮助女儿学习,帮助她找方法,但成绩单出来,成绩不满意,我一样快乐的面对。
    成绩不好没什么，我们经常探讨对未来理想，成绩不好未必人生失败呀！别让分，真的变成我们的命根呀！我说，分数算个屁，屁是一股气，臭气！不必太在意！哈哈。。。
    孩子的自信比什么都重要！孩子的快乐童年比什么都重要！

希望之星

一个人有时会产生对自己不满的情绪是可以理解的，但关键是要能够从这种情绪中走出来。因为自信是一个人走向成功的阶梯！
    孩子就是孩子，并不是明白了道理，就能做好。家长不静孩子就怎么能静的下心来呢？
    教育孩子重在情而不在理！这句话很有哲理。关键是我们已经习惯于按理行事，而一个“情”字，也没有懂得它的真正的含义！因此则往往带有个人的情绪在里面。

若兰

这段时间不知为什么样明知道要学习、成长。可就是不想写、不想看。就这样时间一天天过去又觉得自己还是老样子，心里又有很大的压力。总是闷闷的对自己不满。
想想儿子目前对待学习的感觉也是这样的吧，明知道学习是他的主功方向，可就是静不下心来。这种感觉其实真的不好受。
人是逃避痛苦追求快乐的生物，可如果方向错了，越逃会越痛苦，进入一个恶性循环的怪圈。
教育孩子重在情而不在理，这句话我现在是有深深的体会，人在大多时候不是按道理行事的，就是一个“情”字。在我感到痛苦、迷茫的时候，老公在身边给了我很多关怀和疼爱。要我出去走走散散心；来这里又得到老李、西南等老师以及很多伙伴的关爱和指导。使我如同又注入了新鲜的血液，又有了前进的冲力和动力。
我坚信“爱”是孩子教育问题的终极解决办法。孩子现在感受到的爱还不足以让他产生向上的动力。他的内心还没有真正被爱滋润起来。
孩子，在妈妈的胸膛里始终跳动着一颗爱你的心，我会用我沸腾的母爱来弥补你内心的伤痛，无论何时无论何地妈妈会永远永远跟你在一起！

若兰

谢谢西南老师的鼓励,我会继续努力的.
谢谢生命之花的开导,是啊,我得跟儿子一起团结好孩子打败心中的坏孩子.
谢谢冰河和月亮船的陪伴,很高兴能与你们结伴同行,你们进步很快,向你们学习.
谢谢老李老师的光临,希望能从你那里学到教育孩子的真谛.
这段时间我一直在反思自己,很多道理都明白的,为什么一到具体问题上还是感到一愁莫展.孩子还是每天忙于他的事情,我还是在他的心门外苦苦徘徊.
当初买电脑时就想着跟他一起玩,一起学,一起快乐,一起痛苦.事情没那么简单的,那些游戏我玩出来,一点感觉都没有,看着就眼晕.
看看儿子玩的得心应手,时而开怀大笑,时而生气跺脚.我想这就是兴趣问题,我在看一本自己喜欢的书时,也会为其中的情节时而欢呼,时而掉泪.看得废寝忘食,而让我去打一场游戏真是乏味.人是一个逃避痛苦追求快乐的有机体.从小没有把学习的快乐感觉灌输给儿子,现在只能重新潜移默化的引导他,光给他讲道理没有任何意义,人不是按道理做事的,更多的时候是感觉.
是啊,感觉!我现在也在这个怪圈里绕,脑子里很明白,就是在行为习惯上难以做出真正的改变.人是不可能改变除自己之外的任何一个人,只能自己做出改变后来间接的引导他.
那么我要怎么变呢?现在看到他不管玩多久游戏也不制止,电视剧随便看,书一页不动,想找同学出去玩立马同意,这样做是正确的吗?
对,还有责任!我得完全放手,放权.把责任移交给儿子,让他自己为自己的所有行为负责.写不写作业那是你的事,吃不吃饭那是你的事,要几点睡觉那是你的事......
怎么样才能让儿子理性的思考我要的是什么,现在在做什么呢?不,不对,我又在想怎么改变儿子.
那再进一步想想我自己,有没有让儿子感觉到他应该负起这份责任.....

生命之花

记得他三岁时因发烧去一个门诊输液，我出去买水回来，发现他两只手上贴了三个胶布，还正拽着裤腿说：“阿姨扎脚吧，以前输过，脚上能扎进。”我忍不住冲他们急起来。那个小护士出去后，儿子说：“妈妈，她老不练不是才扎不好吗”现在想想儿子当时的话那么有哲理，为什么我就没有醒悟呢？

回复:
好善良的孩子啊，他秉承你的性格，善良的孩子是最聪明的孩子，周弘老师就是一个善字，把双耳失聪的婷婷培养成现在，你的小孩必成大气，哈哈，好好等着瞧吧。

月亮船

若兰你还在不断的学习
也在不断的改变自己
一直在关注你
讲不出更多的道理
也不能给你更多的建议
但我愿意做你忠实的啦啦队员
加油!!!!!!
[em14][em14][em14]

冰河

改变我们固有的思维教育模式
改变我们着急的心态
改变我们爱孩子的方式
孩子就会改变一切

生命之花

我既是一位教师也是一名家长，我太体谅家长了，曾几何时，一些家长接到我的电话后，手在颤抖，结果是一顿暴打，三天过后，孩子变本加厉，接触赏识教育过后，我开始有点明白了，我再也没有给家长打过电话，而是家访，怪了，很多学生希望我去他家家访，原来，我只家访好的学生，我真心爱的学生，我心中有看法的学生我坚决不家访，结果，好孩子开心，坏孩子也开心，好孩子遇上了一个赏识他们的哥们，坏孩子遇见了一个不会告状的傻教师，结果天下太平，差班变成了好班，好孩子更好，坏孩子开始想变好，因为他们需要老师告状。。。哈哈
    天下真怪。