学校教育的悲哀
学校----一个塑造灵魂的地方,但又有多少人真正明白学校教育的无奈.更确切的说是中国教育的无奈.
一,与社会影响相比学校教育是多么的苍白
"没有教不好的学生,只有不会教的老师"多么美丽动人的一句话,然而提出这个观点的专家是否注意到----学生是一个活生生的人,他们无时不在接受着外界在他们身上的作用,学校教育仅仅是一方面,学校教育是以一对十,.而社会教育却是以几十对一.听一位老教师讲一件另人气愤的事,大意是有一位年近八旬的老奶奶上了一辆满载客人的公交车,司机和售票员反复询问有谁能为老奶奶让个坐,结果半天无人应答,最后气愤至及的司机说道:"老太太一会不坐在座位上,汽车一会不开"结果终于有人站了起来,可是站起来的却是一位年近六旬的老爷爷.在这个大环境下学生会不会认为"让座"这个传统是不是"傻"的代名词?
二,与家庭相比学校教育是多么的无助
一个最好的事例;我学校某学生早上偷了家长四百元钱,约上一位同学到县城挥霍了一天,第二天教师追问他们为什么没有上学,了解真相后严厉的批评了他们,结果下午该学生的姥爷便气呼呼的来到学校与老师大声争吵,并对老师说:"我的孩子到学校里是来养个的,除此之外你什么也管不着"可想而知,在这样的家庭环境中学生是否能够明白何谓对与错?更有可笑的:某学生公然对教师说:"我妈说了不许你碰我,碰我就叫你下岗".学校毕竟是教书育人的地方,然而现在看来教育那些心理越来越脆弱,身体越来越羸弱的学生们对教师来说又是多么的如履薄冰.而真正受害的又仅仅是老师么?
三,与传统思想相比学校教育是多么的无力
也许是封建统治的影响,应试制度始终是人才选拔的唯一途径,学校教育背负着来自家庭和社会的双重重任,是多么的举步为坚.无论是素质教育还是快乐教育而最终评判老师和学校的始终是分数,分数始终说明着一切,无奈之中的学校教育为了追求生源,为了体现教学实力,只要学生学习好,学生的思想教育可以忽略不记,学生以一好当百好,学校也乐得向社会展示他最愿看到的一面.素质教育是一个富丽堂皇的封面,是给人看的.高考的独木舟下学生们正拼的头破血流也是社会最愿看到的,这说明了"竞争".
可以说现在是一个温室大棚式的教学环境,学生最好是在真空中长大,这种不正常环境中所培养的新世纪的接班人大多是思想上自私,精神脆弱,身体羸弱,大脑高度发达的新一代.学校教育正在各种压力下委曲求全,苟延残喘着. |
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发表于 2005-1-17 22:13:14
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