气球和小跳蚤的故事

气球

气球曾经在赏识论坛发过三篇文章：写的是气球和小跳蚤之间的对话，得到大家很高的评价和鼓励。大家都会觉得气球有一个可爱的儿子——-小跳蚤。
     其实，小跳蚤不是气球真正意义上的儿子，气球和小跳蚤之间的故事也许很有吸引力。所以我现在开始把“气球和小跳蚤之间的故事说给大家听听：
      

      1，学生对老师有意见了怎么办？———老师的脾气有多大？  http://www.ssjyw.com/bbs/Announce/Announce.asp?BoardID=101&ID=5841
      2， 气球和小跳蚤在饭桌上的谈话  http://www.ssjyw.com/bbs/Announce/Announce.asp?BoardID=100&ID=5840
       3，气球做儿子的女儿[原创]  http://www.ssjyw.com/bbs/Announce/Announce.asp?BoardID=101&ID=9751


                        

                            气球和小跳蚤的故事
      
      我的侄儿 (网名：小跳蚤)出生在一个非常边远的小山村。爸爸（我的弟弟）是一个回乡的高中毕业生，妈妈是一个连小学二年级都没有读完的体弱瘦小的乡下女子。孩子从小体弱多病，经常一发高烧就抽痉，倒在地上不醒人事，把家人吓的半死，多的时候一年好几次。
    1999年冬天一个周末的傍晚，我刚回到老家就听说小侄子又送到卫生院了。我连水都没有喝，马上雇了一辆摩托车赶到20公里远的乡卫生院。到住院部一看：天啊，我那侄子又黑又瘦，嘴巴尖得像个猴子似的。好可怜哦，听他小声的叫了声“姑姑”我就心疼得眼泪都要掉出来了，马上做出了一个决定：带侄儿到市立医院去住院治疗，然后再慢慢调理。

　  因为在我的老家，孩子都要到外村去读书，没有幼儿园，一般一年级要读两年，第一年算是附读。看到六七岁的孩子天天要走半个小时的路去上学，中午还必须带饭到学校去吃，真的好可怜。而且只能读到小学三年级，四、五、六年级要到更远的学校去读，走路要一个半小时，所以就要住校。想到我那体弱多病的侄儿，怎么面对将来的小学教育？所以我决定先让孩子在我工作的市里上幼儿园，因为孩子的户口在农村，读公立幼儿园要高价。我想他是农村来的，刚开始学讲普通话，起步比较迟，没必要花那么多钱去读高价的学校。于是在2000年3月带他到一所私立的幼儿园读小班。

　  第一天送他去非常高兴，可是我却忽略了一个问题：下午应该早一点去接他的。我按照放学时间去接孩子的时候，他已经背着书包站在幼儿园的铁门边等待了。第二天开始，他就不愿意去了，每天都哭，老师说，很多孩子都是这样的，时间长了就好了。可是他居然哭了两个月。


　  我每天都要在家给他做思想工作，做到他愿意去为止，开始用半个小时，后来要用一个多小时来和他讲道理。他每天一起床就开始不高兴，一天当中只有下午回来到晚上这段时间是高兴的。为了不去幼儿园读书，天天都有借口，说的最多的是肚子痛，（我还因为这，几次带他去找医生看病，但医生都说他肚子没有什么问题。）再有就是：“今天很冷，我会感冒”、“今天外面风很大”、“我头晕”、“今天下雨”。反正就是找借口不想上学。后来发现借口行不通了，于是开始反抗：就是不去！同时我的道理也没用了，便强迫他去上学。　　　可是他有他的绝招，几次在自行车后架上跳下来，为了安全，我只好强抱着他去，但他说：“姑妈，你放我下来，我不跑了，我真的不跑了。”没想到我一把他放下来，他撒腿就跑，把我气坏了。但有一条，不管他在路上哭的多伤心，一进入幼儿园的铁门，他就会哭着说：“姑妈，再见。”
　　　他经常发脾气说：“我不是来读书的，我是来玩玩具的。 姑妈、姑丈、奶奶你们都是坏蛋。”


　

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美好明天

谢谢您，气球。你的建议很好，我已照着你教我的方法开始做了。我相信孩子会越来越好的。

气球

　　不好意思。上面的回复内容本来是应该发在“家长咨询：为什么孩子不愿自己阅读？”帖子中的，不小心发到这里来了。

气球

气球回复：“孩子的识字量挺多”并不等于书上的字他都能够认识。而且，即使孩子可以认识单个字，但单个字组合成词组、词组合成句后，他就不一定理解其中的含义了。所以他阅读的时候，既要先去认一个一个的字，还要去理解那些字、词、句的含义，这对于一个刚上小学一年级的孩子来说，还是有点困难的。
     我儿子小跳蚤现在是读小学三年级，他在还不会自己阅读的时候，也喜欢听我给他讲故事。但我有自己的事情，没有过多的时间来陪孩子看书，面对孩子的求知欲又不能不管，怎么办呢？
      后来，我想起了刘姐，刘姐是我读师范时的心理学、教育学老师，对心理学、教育学很有研究，她在女儿还很小的时候就买了很多故事磁带，自己工作忙的时候，女儿便边玩玩具边听故事。所以她的女儿知识面很广，特别爱看书。于是我也买来好多的童话故事和益智故事磁带。如：儿童故事大王、鞠萍姐姐讲故事、成语故事、十万个为什么、自然科学小叮当、花的香味从那里来等等 。这些故事都讲的生动有趣、声情并貌，比我们自己给孩子讲的故事动听多了。不但可以让孩子享受到优美的故事，还可以从故事中学到很多生活中的知识，而且可以培养孩子的想象能力、语言表达能力。最重要的是让自己知道，爸爸、妈妈做事情,每时间管自己的时候，他自己也是可以找到乐趣的。有些故事小跳蚤听了十几遍都听不厌，在学校他还可以把听过的故事绘声绘色的讲给同学们听呢。
     所以小跳蚤基本上没有缠着我讲故事的时候，都是他自己在边玩玩具边听故事，在幼儿园的讲故事比赛中还得了“故事大王”的奖励呢。
     小跳蚤在读幼儿园中班下学期，我还没有认真的教孩子认字，而是提前教他学拼音。在幼儿园老师刚开始教孩子学声母的时候，他就可以自己读注音读物了。所以他比一般的同学看更多的书，养成了爱看书、最爱逛书店的习惯。如果你问他说最喜欢去哪里？他肯定说最喜欢去书店。回家除了做作业，看一些动画片节目外，就是自己看书。
     小跳蚤每年的生日，我都带他去书店，把他自己挑选的书籍买回来（当然有限度，一般是两本书），就是给他的生日礼物。这也是他最喜欢的礼物了。

    我为什么不教孩子认字，而是教孩子提前学拼音呢？通过汉字来阅读和通过拼音来阅读有什么不同？
    一、通过汉字阅读，
汉字大部分是抽象的，只有通过形象记忆的方式孩子才容易记住那些抽象的汉字，而且要经常的反复才行。这就要花比较多的时间来耐心的对孩子进行辅导。孩子虽然认识了许多的汉字，但要让他们在儿童读物上很快的认出那些汉字不是容易的，总是会有许多不认识的生字。
     所以孩子们在阅读的时候，就必须解决几个问题：要认字、知道字的读音、要理解这些字的意思、还要理解那些字组合在一起的词组和句子的意思，更要被那些生字难倒。所以他会因此而放弃自己阅读，孩子的求知欲又很强，怎么办呢？他便转而求助于大人给他讲故事了。缠着大人讲故事便成了孩子们的享受了。
     二、通过拼音阅读，
    系统的教孩子学会拼音的拼读方法不要太多的时间，只要一到两个星期就够了。可以买一本学拼音的书和一盘拼音教学的ＶＣＤ片结合起来用，家长有时间的时候，用书本来系统的对孩子进行教授，没有时间的时候，让孩子跟着ＶＣＤ上的拼音教学来学习。（拼音基础不好的家长最好和孩子一同跟着ＶＣＤ学拼音。这样，家长也学会了拼音阅读的方法，可以有征对性的辅导孩子。）
      只要孩子学会了正规的拼读方法，就可以让孩子慢慢的去阅读有注音的儿童读物了。开始的时候，家长和孩子一起阅读，可以采用孩子读一段、家长读一段的方式来进行比赛。孩子阅读的积极性很高，很快就能够流利的直接读出书上的文字内容。
     通过拼音来阅读的好处是：不用费心的去记字的形状、字的意思，也不用去记词组。拼音阅读最大的特点是永远没有生字，再难的字都可以很自如的读出来。就象说话一样方便。孩子可以从书本中体验到阅读带来的快乐，加上家长的鼓励和及时的引导，孩子自然就会越来越喜欢看书的。
     在孩子可以自己阅读的时候，经常带孩子去书店逛逛，让他自己去寻找、去选择。等孩子拿着自己精心挑选出来的书籍的时候，给予肯定的赞赏，把钱给孩子，让他自己去付帐。看到孩子拿着刚买的书，爱不惜手的边走边看的时候，你的心里是不是也在舒心的微笑？
     书籍，是孩子的精神食粮，是孩子的想象乐园。让孩子在书的海洋中自由的飞翔、自由的想象。

美好明天

真得很感人！向气球致敬！

爱孩子的家长

希望听到您更多的　　您和您儿子的故事，谢谢了．