赏识教育的和谐宣言

不犹豫__樱木龟

[B]《我们的和谐宣言》[/B][/ALIGN]

[B]——中国赏识教育研究所[/B][B][/B][/ALIGN]

[B]关于构建和谐团队的设想与决定[/B][B][/B][/ALIGN]
引：
  谁都知道，
  人心齐，   
  泰山移。                                            
  如何呵护人心，
  却是一个古老的难题……

不犹豫__樱木龟

一）为什么要构建和谐团队
1、人心所向
自古以来，
创造一个和谐的团队
——快乐老家，
正是人类永不熄灭的梦想。

2、时代呼唤
以人为本的和谐时代，
为构建和谐团队
这一梦想，
也提供了前所未有的
机遇和希望。

3、生死存亡
在和谐时代，
团队
更要让员工感受到爱。
我们坚信
有了爱
才能拥有一切，
没有爱
早晚失去一切。
唯有用爱心
缔造的和谐团队，
才是企业生命的常青树。

4、发展空间
赏识理念
只有在成功解决了
自身和谐、婚姻和谐
与亲子和谐的基础上，
进一步               
探索团队和谐的奥秘，
才能为所有管理者       
在解决团队和谐
——这一千古难题上提供宝贵的经验；       
同时又为
赏识事业的发展
开创出无限广阔的空间。

5、人才战略
21世纪
最宝贵的是
人才。
我们构建和谐团队的
愿景正是：
为有梦想的人才，
提供
更理想的舞台。

综上所述，
我们一致决定：
把2008年定为
我们的和谐团队年。
我们清楚：
构建和谐团队
——这一美好愿景，       
关系到所有员工的
幸福与未来。
只有得到       
每一位员工的       
充分认同，
内化为一种信念、
当自豪感和使命感油然而生之时，
才是这一梦想实现之日。

不犹豫__樱木龟

二）凭什么构建和谐团队
1、从实践角度               
二十几年来，
我们在孩子的教育上       
己探索出一套               
从“狼来了”到“追蝴蝶”的       
比较成熟的成长模式；

从某种角度上讲：
成人
不过是放大了的
孩子，
所以，
我们有信心
在成人的团队建设上
探索出一套
从“狼来了”到“追蝴蝶”的
以人为本的管理模式。

2、从人才角度
在十几年赏识理念的
滋养下，
中国己涌现出一批
把赏识理念当作
人生信念和核心价值观的
优秀人才。
他们会用
全部生命和智慧
在和谐团队的建设上，
把赏识理念进行到底。
并把这种理念
贯彻到团队管理的
每一个细节中去。

3、从方法角度
我们构建和谐团队的
基本思路是：
通过集体的智慧
来构建一个和谐的团队；       
通过和谐团队
进一步激发所有员工的
集体智慧。
力争在2008年       
形成这一良性循环系统。
               
这三点理由，
让我们有足够的信心，
把我们的团队
建设为
中国团队和谐的
一面旗帜。

不犹豫__樱木龟

三）怎么构建和谐团队
1、从机制上         
•基本思路
A、建立机制         
创造出
一套全新的
管理机制，
尽快从长期的
人治管理模式
过渡到
法治与心治同步的
管理模式。         

B、遵循规律
公司的所有指令
均由全新的管理机制下达。

C、规律界定
通过集体智慧的
充分酝酿，找出规律。
（规律：在中处，把握度）         

•具体步骤
A、物色好领头人
火车跑得快，
全靠车头带。         
今后，
团队一旦涌现出
条件更合适的管理人才，
在大家充分认可的前提下，
重新组阁，推陈出新
为赏识事业的发展
提供
更广阔的远景。         



2、从思想上
总旨：
大拇指，翘起来
凡事发生好心态         
学会赏识学会爱
勤换软件花不败
      
三大核心理念：
（1）对内——
用花苞心态，解决自身和谐。
A、花苞心态，缺点可爱
B、放下屠刀，满眼是佛
C、凡事向内，不要负罪
D、无好无坏，全在心态

（2）对外——         
用感恩原则，解决团队和谐。
A、感恩是根，生命觉醒
B、学会感恩，快乐终身
C、感恩是爱，实实在在
D、感恩是宝，收获不少：
1、感恩解决了方向问题
2、感恩解决了能量问题
3、感恩解决了沟通问题
4、感恩解决了容量问题
5、感恩解决了悟性问题
6、感恩解决了定性问题

（3）在路上——
用长征精神，克服一切阻碍。
长征是宣言书，
长征是播种机，
长征精神让我们有自豪感，
长征精神让我们有危机感，
长征精神让我们勇往直前、所向披靡        ，
长征精神让我们坚定不移、狂奔到底。

我们认为，
人的所有问题，归结为：
智慧不够，迷失方向。
动力不足，缺乏能量。
我们坚信，
通过全新的赏识理念，
能够
化对立为和谐。
解决以下难题：
（1）人员留与走的和谐；
（2）职位上与下的和谐；
（3）工资高与低的和谐；
（4）员工新与老的和谐。         
（5）事业与家庭的和谐；
（6）赏识与提醒的和谐；
（7）个性与共性的和谐；
（8）职业与事业的和谐；
（9）能力与态度的和谐。         
（10）公与私的和谐。
从而看清         
共同富裕与承认差异的
辩证关系：
共同富裕——美好愿景，形成凝聚力。
承认差异——尊重规律，激发创造力。

3）从行为习惯上：
1、好消息，好心情。
转念术，特别灵。

2、大拇指，常竖起。
常拥抱，爱打闹。

3、有灵感，共分享。
发信息，要积极。

4、好文章、齐分享。
写感悟，共成长。
      
5、人中人，乐似神。
喊职务要罚款，
喊老师大家爽。
6、观花坛，大家忙。
要把爱，说出来；
好建议，多鼓励。
精神园，加油站。
花样多，乐呵呵。

7、一上班，先问安：
管理者关爱每个员工，
同事之间互相呵护。

8、常谈心，看得清
在心灵的呵护上，
我们往往热衷于治病，
却忽略了预防。
      

9、多培训，加把劲

10、有任务，定元素：                 
定日期，有奖励——提升价值感；
有难度，调整度——客观按规律；         
确实错，不放过——要当头棒喝。

11、行动力，放第一
记事薄，来铺路（今日事，今日毕；明日事，先有数）
知与行，合为　。
不愧对，每一天。

尾声：
了解
一滴海水         
也许是了解
整个大海的前奏；
解决了
一个团队和谐的难题
也许能让
所有渴望团队和谐的人们
看到希望。

赏识教育研究所全体员工　　2008年春天

FreeBird周婷婷

好啊！支持！^_^

不犹豫__樱木龟

thank you a million!

不犹豫__樱木龟

需要的仅仅是每天一点点时间和行动

不犹豫__樱木龟

每次都来看一点点，每次都前进一点点！

胜利

努力啊,樱木鱼！！！

不犹豫__樱木龟

谢谢胜利老师的加油，祈祷你每天都开心！