和儿子共同成长

紫晶

[FACE=楷体_GB2312]我知道赏识教育大约是在孩子幼儿园的时候，但是，那时就像个无头苍蝇到处乱撞，一点都找不到头绪。到了小学学习压力一大，说老实话，其实可能我比儿子更着急，虽然我也试着赏识他，可是因为不得法，而且没常性，很情绪化而起不了什么大作用。我觉得儿子从小就很懂事，就是动作慢，不知道怎么回事，就是快不起来。如果用他感兴趣的事情激励他，一般的好事情刺激他，他都没什么大反应，还嘴上叫着快，可手的动作就是快不起来，要是催紧了，他就放弃了；要是用他特别喜欢的事情刺激他，好！又反应过头，兴奋得直跳脚，却没心思做作业了，一门心思想做自己喜欢的事情了（比如去科技馆玩）。真是伤脑筋。[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312]    真正接触赏识教育是在上个月，在书城偶尔看到周弘老师的两本书，《换种方式做父母》和《翘起你的大拇指》于是飞快地拿起来翻阅了起来，越看就越放不下来，简直就是说出了做家长的心里话，书买回来后，一口气看完，反省自己，是爱孩子，可有时候还是不会爱，我一直都提醒自己不要把自己所受过的传统教育方法的负面方法用的到孩子身上，可是有时候还是不会控制自己情绪，看了周老师书里的一句话顿时觉得茅塞顿开“你要学会控制情绪，不要让情绪控制你。”[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312]    这几天，我都可以周老师介绍的方法到实际的操作中：成绩考得不理想，跟他说，太好了找到了那么多的敌人，找到了就消灭他。孩子听着也挺新鲜的，刚开始还有点兴趣，以后到底怎么样还要再观察。[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312]   但是我还是有个问题，就是他的动作实在太慢了，每天要做功课到22：00，这两天我都不知道该怎么鼓励他了（跟他说他比一年级要快很多了，在作业本上写鼓励他的话），他的动作还是快不起来。于是对他说每天[/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312]20：30前，我用赏识教育的理念像个天使一样跟你说话，要是超过[/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312]20：30我就是用用魔鬼的方法跟你说话，你选哪个！于是他当然选天使，但也当然没在20：30前完成作业，一直到22：00才做完，我当然也用了魔鬼的方法对他大叫。哎！他怎么就快不起来呢？如果说是不会做，我可以体谅他，但就是抄写，他都可以停半天写一个字，所以时间就拖得很长。[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312]   各位前辈，请帮我指点指点，怎样才能让他抓紧时间呢？[EM06][/SIZE][/FACE]
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情望

我女儿写方块字很好玩
她写“ 四个” 这词要写一行，一闪神，结果写成四个个 ，我在旁就说：“格格，格格吉祥。”她笑得...。
写到“第”这个字，我就来个说文解字，先来个大大的“第”，超大，然后说：“这上面有竹子，下面有弓，这弓啊，射出去的竹子如果正中中央，那就是第一名，你看这中间一条和一撇不就指出那中央位置。”（以上的解说纯属虚构…）
呵呵，好玩。

反正他一定写出很多搞笑的字，玩上瘾就有前进的力量了

情望

男孩不专心慢慢拖是正常的，你要他快也行，那就是要用立竿见影的事让他去做，他就有成就感。

以《男人来自火星，女人来自金星》登上畅销书排行榜的作者谈到一个事，他有一次把房间内的三件衣服拿到洗衣篓去放，他老婆感谢他整理了房间，让房间看起来很干净，他很开心，您瞧，这不就是跳一跳构得着的标准案例吗
孩子作业多，当孩子完成一样，做妈妈的常常会想到还有其它没完成的作业，这是女人的习惯，但男人不是这样子，当他完成了一件事了，好有成就感，就先去休息或庆祝或上去抽根烟，这您要理解，等他休息够了，体内又升起应付挑战的力量了，他会再去挑战。

女人可以埋在家务里忙上好一阵子，希望忙完了，就可以去休息，但男孩不是，他可以把作业忘得很干净，因为他脑袋一次装一件事，当他想玩，想看电视，就一直想要，与其全面禁止，不如放弃，等他想到了，做个作业，恩，给他成就感，写多少都算成功，大拇指翘起来，他会开心去写作业，他如果讨厌作业，你想要求他效率、完成、整齐、准确，通通都不可能。

这个顺序是他爱老师→写作业让老师高兴→快写让自己不会觉得无趣→写完好让自己早点玩别的→整齐准确来挑战自己的能力→写别的作业让自己玩点更高难的

如果没有爱，那就免谈，你先保障你和他之间的亲情，不要把亲情也倒贴进去。

喝彩

好喜欢情望的帖子 ,指导的那么具体 到位.

轻松

很棒的主题.

紫晶

谢谢情望！能得到你的指导是我的荣幸！特别是你在指导中提出了具体的操作方法，让我觉得受益匪浅！是啊，现在要在应试教育的环境下让孩子爱上作业真不是一件容易的事情。（因为作业总是很多，再加上这个小家伙在学校不做的，和做错要订正的。）现在，我为了能多点时间和孩子在一起，把手头的工作也辞了，想找个离家近点的工作，为了孩子早日踏上正轨，多挤点时间。
    其实我现在也是学习中，儿子也知道我在学习赏识教育，有时候他还挺配合的呢，他很爱我，也怕我，我想这应该也是家长应该具有的“两面性”吧！
    情望、喝彩、轻松，不好意思回帖晚了，这两天忙着给他做功课，电脑都没开，感谢你们光临我的主题，我回把我和儿子的成长在这里继续记录的，希望你们继续关注我的帖子。

紫晶

差不多有3个星期没来了，刚刚才觉得好点，还没完全好透。工作刚停下来就生了一场大病，又发烧又咳嗽的，对儿子关照就要欠缺很多了，我觉得这次生病生得我耐心和智慧都不见了，真是烦死我了。
   期中考试儿子在没有我辅导的情况下三门功课都考了八十几分，比他平时小测验都好，我心里真的很高兴，可是他还是那个老毛病--动作慢，前两天作业可以在8：30前完成了，可昨天又做到了22：00，我真是又着急又心疼，怕他睡眠不够影响身体。
   不知道是不是老师布置的作业多了，各位前辈帮我看看（小学二年级）:语文：默写30个词加若干加部首组字组词、开放阅读2篇短文（就是阅读分析有题目要做的）、随堂小卷子（相当于一张考卷的量）、一篇命题小作文（要求写3段）、预习新课文（生字要查字典写页数的，回答课文后的问题，读课文）、课外阅读半小时（这我们只能早上挤出十分钟来阅读）、在学校默写如果默得不好还有订正的；数学：80道左右的口算、（这是两门功课一部分是老师出的题目印在卷子上的，还有视算练习册上的2页、每日精练1页；英语：抄写课文并翻译，读课文。
   儿子15：30放学，可总要到16：00或16：30才能出来，总是被老师留下来写学校应该完成的作业，这样他就要16：30或17：00到家开始做作业。昨天是16：30开始做的，一直做到22：00。其中吃饭30分钟，课间休息30分钟（累计）。就是这种情况各位前辈，你们觉得他的作业是不是多了点，而且他的动作还慢。如果正常的速度应该是几个小时做完呢？请各位前辈帮我指导指导，我现在的脑子已经是一团浆糊了。

紫晶

昨天儿子跟我说，班上的其他小朋友把一个女同学弄哭了，可老师批评了他，原因是那个最调皮的老师看到都头痛的孩子说是我的孩子弄的，我说，你怎么不跟老师解释呢，儿子说，他想解释的，可老师根本不要听。
  我只能叫他不要和那个最皮的孩子玩，可儿子说，我是不要跟他玩呀，可他总是缠着我，烦都烦死了。我说，那你就明确跟他说你不想跟他玩，儿子说，我跟他说了可是没用，他还是缠着要跟我玩。哎！遇到这样的人该怎么办？这个孩子在学校不止一次打了班上的同学，可能在家被打得也多，在学校被老师批评得也多，已经疲掉了，他好像也没什么自尊心，被别人明确回绝了还是会去黏着别人，实在是太麻烦了，我也怕儿子跟他玩在一起被带坏，可我怎么能阻止得了他们呢？烦恼中。。。。。。

情望

我也烦恼中。。。。。。

紫晶

情望，太好了，你也在，你在烦恼什么呢？