为孩子，我也会找到回家的路发帖（二年级）

灵儿

昨天听了周弘老师的讲课，今天看到了论坛，真的好火热，好想加入这个大家庭，我会记录我和儿子的成长历程，同时也是为我自己树立信心，大家一起加油！
其实我也是个问题妈妈，记得孩子刚开始上幼儿园，他的缺点就常常被我扩大化，自己的虚荣心也在作怪，总与别人的孩子比，总认为自己的孩子不如别人的听话，经常吵他，还经常的打他。
孩子1-6岁时，是我跟他在姥姥家度过的，因为我和他爸在两地工作，只有周末才回去一趟，他接受的父爱比较少，爸爸又比较严厉，他总是害怕的。上小学一年级到了他爸爸工作的地方上学，因为是大城市觉得教育条件好，我就天天坐3个多小时的车来回赶班，也许是自己不适应从有老人照顾的环境出来，孩子接送也经常打游击换着人有空就接不然吃小饭桌（他爸很忙顾不上他），自己经常脾气很暴躁，回家看着孩子学习上总是磨磨蹭蹭的就很火，天天都跟他吵，有时甚至拿着棍子逼着他学，经常是他哭我也哭，都非常委屈（不怕大家笑话），但是孩子的学习效果非常差，到现在拼音都经常认混了。
随着孩子大点了，作业有时回家也主动做，变得比以前好多了。一些生活习惯还不好，比如在家经常光着脚到处跑，早上起床都得别人帮忙穿衣服，很没有时间观念。现在也不喜欢阅读，倒是总喜欢我给他讲故事，一个又一个从来不烦，有时我会给他谈条件比如他读故事中主人公说的话我给他多讲一个，但他很怕读。
他的情况还有很多，我会非常关注这里，向各位家长学习，盼望大家的回帖。

西南

欢迎灵儿来到赏识大家庭里
有你的加入我们会更加热闹和欢快
也恭喜你找到了一条陪伴孩子成长的正确的路子
来到这里的都是幸运的
毕竟我们从“不知道自己错了”到“知道错了”
相信我们还会从“知道错了”到“找到教育规律”
只要我们真正找到了“正确的教育规律”并坚持走下去
相信“想不成功都很难”
这里首先建议你要做的第一步是先让自己安静下来
因为“静能生慧”
同时，一定要接纳孩子的本来面貌，无条件地爱孩子。
一起加油！

和

毕竟我们从“不知道自己错了”到“知道错了”
相信我们还会从“知道错了”到“找到教育规律”
只要我们真正找到了“正确的教育规律”并坚持走下去
相信“想不成功都很难”

    西南说的棒极了，强烈支持！！

灵儿

昨天晚上回家，在楼下看到屋里没灯还以为孩子和姥姥还没有到家，等到楼上一看儿子正跟姥姥在自己的屋里做作业，于是我马上赞美一番，还挺管用，等我吃完饭他已经把该写的作业做完了。我去检查他写的字比平常人真多了，我说：“很好，妈妈想看看你写的字能不能记住，就听写六个词。”开始他反抗，我又说那你愿意写几个就写几个吧，终于谈妥了，只写了两个都对了我马上表扬他，写的很好，平常妈妈给你听写你都写得乱极了，笔顺也不对，这次棒极了，写的认真而且笔顺全对了，还愿意写吗？没想到他还愿意让我再听写100个，我说不切实际，结果我给她听写了18个词，而且笔顺不对的字在我的鼓励下他写了好几遍。
通过这件事，赏识给了我力量。晚上，家人看到我的变化，都怪怪的，问我能坚持多久，我说那么大家支持我鼓励我让我坚持永远吧！我还个家人讲我听周老师讲课的内容，我伸出食指和拇指，这是儿子插话说：“我知道，（伸出食指）这是挑毛病，（伸出拇指）这是找光明。”他的记性很好，我都惊奇，那天晚上他自己看了一张周老师的光盘竟记住了，我们还常谈里面的赏识故事。
为了奖励他我晚上陪他出去踢球，虽然还有背课文没做，我也应了他，回来他又在么曾着画画，没有按规定的时间完成任务，但我一晚上的心情还是不错的。加油！
记得我学职称英语一位老师说：“我们做事情不是因为总是失败而没有信心而是没有信心做事情才总是失败。”我也对自己说：“唠唠叨叨吵吵嚷嚷使自己的心情遭着过一天不如和和蔼蔼心平气和使自己的心情舒畅的过一天来的好啊！”[EM05]

灵儿

谢谢西南，那封贴子我也看了，我也后会把我的帖子集中在这了，我有点担心是不是这个赏识的大家庭能都来帮助我，都来关注我的帖子。
谢谢大家，我得到你们的建议我都看作是珍宝，我自己会努力！
赏给自己一个大拇指！

小茶叶

灵儿：先都听听周老师的讲课，看看成功妈妈们的贴子，把自己的心态调整一下。不要太着急。

灵儿

谢谢小茶叶，我会天天学习，能得到你们的关注和帮助，我真的好高兴，在这里我会找到许多的知心朋友，聪明妈妈。

丫儿

灵儿真勇敢,我们的情况很相似,孩子又都是二年级,但你做的很好了,一定要坚持下去,会有惊喜的,一起努力.

灵儿

昨天听儿子的英语成果发布会，在去的路上他想要一种小兵器，拗不过他就花五角钱买了一个，在路上说：“那就当妈妈提前给你奖励吧，我希望你在课上大胆举手，好好的表现给妈妈看。”在路上我也摆正了态度，英语课上儿子确实表现的踊跃，老师喊了他三次竟然都答对了，还上去唱了一首歌，虽然胆怯了点也唱的声音小还错了点地方，而且唱完后同学都说她唱的不如那两位同学好，但我还是对他微笑、鼓掌、竖起大拇指，最后他还得了奖状。在回家的路上我表扬了他一番，其实他的英语不是很好。
由于听英语课回家晚了，做作业相对紧张了，期间他很烦，光想着出去玩，我就又发火了，但是想起小茶叶的帖子说先出去走走调节心情吧，就那样做了，回来当然是作业做得很晚，但是效果应该是比他烦着写效果来得好。

情望

看来你儿子还小，还不太能记住发音，英文又是以拼音为主，所以先不要急，一定要从越短的字开始越好，先教他一些只要一个音节发音的字最佳，再逐步用联想法增加，那种两个音甚至三个音的字就算只是听过去，也会在他的脑里有一点印象，等他再大一些，他对音有概念，对别人的音就会突然懂了，学英文就更好了，所以你多多跟着他一起看他挑的中文或英文故事书，两人并肩一起坐着，他能看到你念到哪里，从字型去记住字音，过程中不要问他问题，我看过有家长书本还没念完，问题倒是不少，而且家长心中还有正确答案，一定要孩子答出正确答案，这样就太打击孩子了，如果是他提问，你可以回答他的提问，或是引导他思考，或是引导他在书上找答案，这样对他的认字有帮助，大概要念上百本哦，而且如果哪一本他喜欢，要你念上三遍也念吧，辛苦了，他感兴趣得内容他会一直吵着要再一次再一次，这对他的学习有帮助，你千万不要硬挑你觉得好的故事书，因为每个人的喜好不同，而且他小时候听的故事可能还不太够，他所选得故事书大概会比较年幼，你先念过这些幼小孩子的故事书，否则会上不去了，成长不能用跳得，要一步步来。
拼音也可以用他已经认识的国字去对照发音，就比较会了，学习大概是从已知的东西，再延伸到未知的东西，把未知的联想到已知的东西