《小孩不笨2》观后感

蓝鹤云天

看了《小孩不笨2》这部影片，看后真的对自己的震撼相当的大，片中的一些经典语录一直在我脑海中萦绕

感悟一：学会赏识。

“你最后一次称赞别人是在什么时候？你最后一次被人称赞又是在什么时候？很久，对吗？”这是这部影片的开场白。哲人詹姆士曾经说过：“人类本质中最殷切的要求是渴望被肯定。”而赏识正是肯定一个人的具体表现。赏，含欣赏赞美之意；识，是肯定认可。赏识教育就是通过激励、表扬等手段，肯定孩子的优点、长处，鼓励他不断追求成功。赏识教育是使人将自身能力发展至极限的最好方法。教师对孩子的点滴进步能否给予充分的肯定与热情的鼓励，不仅仅是一个方法的问题，更是一个教育观念的问题。每一个小孩都不笨，每一个小孩里面都有一个好孩子和坏孩子。关键是家长和老师会不会“赏识”自己的孩子和学生，帮助他们树立起自信心，唤醒藏在他们身体里的好孩子，就像影片中说的：“你应该少看他们的缺点，多看他们的优点。”可见，幼儿教育不单单是幼儿园教育还包括家庭教育，这就需要园所和教师共同做好家长工作，通过家长会、家长开放日和日常与家长接触的小事，向家长渗透赏识教育的理念，最大化的实现家园一致性教育，真正促进幼儿身心和谐发展。另外，自己作为园所教学管理人员，也要善于运用赏识教育的理念，利用赏识让经验型教师感受到自己被尊重、被关注，促其在扎实开展日常教学的基础上，在幼儿常规培养和自身优长领域方面有所凸显；利用赏识鼓励苗苗型教师多听、多看、多学、多做，促进其在精备课、一课多研中逐渐成长；利用赏识为骨干型教师多搭展示舞台，发挥其指导辐射作用，引领带动园所青年教师共同成长。

感悟二：学会沟通。

我们都知道，沟通是一座桥梁。无论是教师与幼儿之间、教师与家长之间、还是家长与幼儿之间，他们都需要沟通。用片中的话来说：“大人经常以为，和我们说很多话，就是沟通了。其实他们都是自己讲，自己爽。而我们通常都是假装在听。然后一边进，另一边出。我们到底有没有听进去，他们不管，只要他们有讲，就算了。大人说那么多话，为什么不明白，多了就很难消化的道理呢？”其实我们每个人在小的时候，都有过被大人们误会，被大人责罚的时候，电影里很多镜头也许在每个人记忆里都似曾熟悉，但等我们长大成人，也做了家长、当了老师，仿佛也重蹈覆辙，常常因一点小事对孩子喋喋不休，殊不知就是在这自认为关注孩子、一切为孩子好中，却将孩子越推越远，关上了与孩子沟通的门。“如何说孩子才会听”、“怎么听孩子才肯说”，这无疑是我们作为教师和引导家长需要一起思考的问题，但一定要谨记——沟通是建立在彼此尊重、彼此信任的基础上。

在每一个小孩里面，都有一个好孩子和一个坏孩子，作为教师，让我们和家长一起用“赏识”与“沟通”，唤醒他们的好孩子，他们就定会把最好的展现出来！让我们一起加油！

梁智强《小孩不笨》系列 3部电影、18集电视剧 合集