赏识与遗传

luobinzen

我们总是围绕着一个话题--“如何去成功实施赏识教育”，可是大家想过没有，我们的弱点正是孩子的弱点，从很大的程度上，父母遗传给了孩子的一些性格、思维方式，这也可能是基因的缘故，因此，要成功的实施赏识教育，必须要克服自身的缺点，战胜自我。
谢谢发表个人看法！！

盈怡

我认为赏识教育和遗传没有关系。赏识教育是一种教育理念，是一种好的教育方法，和学数学、语文是一个概念。只要认真学习了，就能掌握这种方法，从而应用到实际中来。

  性格是天生的，吸取知识和性格没有任何关系。

luobinzen

怎么会没有关系呢，为什么不同的家庭有着不同的生活方式、不同的思维的方式，俗语说治病救人要因人而异，对症下药，而赏识教育最难克服的不就是教育者自身这一关吗，并且我发现很多家长常叹言小孩与他小时候一样--“什么脾气不好啊，性格不好啊，生活习惯不好啊等”，这很大程度上是遗传的结果，而要从成功的实施赏识教育，还是要从自身上找原因，战胜自我！！

盈怡

就像周弘老师讲的农民种庄稼，无论什么性格的农民，都不会埋怨庄稼长得不好。

fancy

我认为和后天教育环境的关系更大，父母的性格会影响孩子性格的生成，父母的缺点也会给孩子的教育造成困扰，使孩子带有上一代的烙印，这就是所谓的龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。所以我赞成楼主的意见，即，要成功的实施赏识教育，必须要克服自身的缺点，战胜自我。

luobinzen

俗话说，龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞，赏识来顺其自然。。。

盈怡

周弘老师的赏识教育的精髓是不管你是什么，通过赏识会使你在同类中快乐地生活！是龙做个快乐的龙，是风做个快乐的风！是公鸡也要做个负责美丽的公鸡！

mary

一说起来是遗传，很多人都会认为无能为力了，因为遗传基因不是我们想改就能改的。所以楼主给出的这个题目容易让许多家长误解，不过楼主的意思和观点我明白也赞同。孩子的一些不良生活行为习惯，肯定是有相同的缺点的家长在无意识中培养起来的，所以家长没有好的生活习惯，孩子就会被潜移默化地“遗传”下来，楼主说得对，这个“遗传”下来的结果应该是能通过努力改掉的，那就是家长要及时地发现自己的错在那里，也就是在发现孩子身上出现问题了，就要马上从自己身上找原因，孩子身上的问题在我们身上一定同样地存在着，比如说孩子早上不爱起床，家长是不是也有晚上不睡早上不起的毛病；孩子不知道遵守时间，我们是不是也在只剩下一秒钟才汗流浃背地赶到付约地点，从不肯给自己多一点时间早点起程。是的，我们家长要不断的自我完善，自我改过，先从自己的缺点改起，孩子就会“遗传”上我们的优点。

董方宏

下面引用由luobinzen发表的内容：

我们总是围绕着一个话题--“如何去成功实施赏识教育”，可是大家想过没有，我们的弱点正是孩子的弱点，从很大的程度上，父母遗传给了孩子的一些性格、思维方式，这也可能是基因的缘故，因此，要成功的实施赏识教育...

很有意思的话题。
我想到的是这些性格上遗传的东西如果家长不认清、那么赏识也不是万能的。如一个天生的音盲或者一个聋子孩子、家长怎么去赏识也成不了音乐家的。
这似乎给家长的一个提醒：很多场合下、赏识不是万能的。

盈怡

其实并不矛盾，周弘老师的赏识教育的根本是在认清孩子能力之后的赏识，也就是说尽量地把孩子的主观能动性发掘出来，让孩子发挥最大的潜力。

  赏识不是万能的，但没有赏识也是不能的。请看http://www.ssjyw.com/bbs/Announce/Announce.asp?BoardID=100&ID=4833和http://www.ssjyw.com/bbs/Announce/Announce.asp?BoardID=100&ID=4836

  我们的孩子失去的是什么？是自信心！赏识教育会帮助孩子找回自信心！