给孩子讲故事的本领

小丸子

滕守义

　　  

    怎样讲好故事？我们通过给孩子讲故事的实践，总结出“五要”：

    要选好故事

    要根据幼儿的实际认知水平、年龄大小、兴趣爱好、选择与之吻合的知识性、趣味性、教育性的故事来讲。

    元元两岁时就认知了许许多多动物，对动物童话故事很感兴趣。我们给元元选择讲的动物童话故事，由内容简短、情节简单的，如龟兔赛跑；到内容稍多、情节稍复杂的，如“鸭妈妈找蛋”。元元到三岁时，我们给他讲动物童话故事，内容就更长了，情节也更复杂了，如“谁给猫儿系铃铛”。使元元逐渐懂得了做事不能骄傲，也不能马虎。

　　要注重质量

    给幼儿讲故事，坚持每天一次，每次一般不超过十分钟就够了。因为幼儿每天玩的内容不能很单一，也不能一个内容持续时间太长，否则孩子就没兴趣了，注意力也不集中了。

    我们给元元讲故事时，每天一次开始三五分钟，逐渐增到到十几分钟。并且在讲故事前，我们都做好准备，要选讲那个故事，自己一定先熟悉好内容和情节，同时确定演示手段。这样，讲起来质量才高，效果才好。

　　要绘声绘色

    给幼儿讲故事，不仅要把人物、情节讲清楚，还要语言生动，表情逼真，绘声绘色，声情并茂，进入角色，使故事表演富有游戏性，引起孩子的兴趣，增强故事对孩子的感染力，才能激发孩子的感知、联想，加强记忆。

    我们给元元讲故事，一般都带有表演性，通过语言和动作演示故事中的人物形象。如讲小白兔时，语言欢快，两手放在头两侧展示小白兔的两只大耳朵、把小白兔活泼可爱的形象表现出来。讲大灰狼时，语言粗暴，脸部要把大灰狼的狰狞面目表现出来。这就给元元脑子里留下了小白兔和大灰狼一好一坏的深刻印象。再如，讲老爷爷说话，声音粗、动作慢；讲小朋友说话，声音脆、动作快。讲悲伤情节时，声音低、速度慢；讲高兴情节时，声音大、速度快。这使元元很容易入迷。

　　要有意重复

    幼儿学会讲一个故事，要经过聆听、理解、记忆、复述四个阶段。幼儿重复听讲同一个故事，能在重复启动的故事形象中感到愉快，增加兴趣，并检验自己的记忆和实现自己的期望。因此，幼儿对他喜欢的故事百听不厌，直到耳熟详知为止。

    元元在二岁至三岁期间，我们选择了十几个故事，反复给他讲，也让他跟着我们一起讲。这样，他听熟了，也理解了，就记住了，现在自己都能讲了。

　　要耐心启发

    给幼儿讲故事，要有耐心，要不断地向孩子提出启发性的问题，让他猜想故事的情节发展和结局，或续编故事，以培养孩子的想像力和思维能力。

    我们在给元元讲故事时，一般都穿插着提问题，让他思考、回答。答对了就及时表扬，答不对就耐心解答，下一次让他再答。故事讲到结局时，让元元续编故事。如在讲《兔乖乖和大灰狼》故事，结尾是兔妈妈和兔乖乖把大灰狼打跑了，元元说不能让大灰狼跑掉了，要把它打死。这对提高元元的想像力和思维能力起到了很大的作用。