一个初中生家长的教育烦恼

道遁

我的孩子今年13岁，刚开始上初中一年级，原以为作为家长的我，经过巨大的努力将孩子送进当地一所重点初中住读学习，刚入学的时候还在班上属中等成绩，可是几次考试下来，成绩确变成班上的倒数2－3名，我不知道他平时并不是一个顽皮淘气的孩子，生活自理能力也很强，每次考试后我也从未打骂过他，总是鼓励他进步，就是前进1、2名也好，可是他老无法完成目标，我真不知道该如何是好，望大家指点！[em12]

碧水蓝天

学习是孩子的事情，升学时你应该问问孩子他想上哪所中学，而不是你让他上哪所中学，如果是孩子不愿意的学校，那他心理就会有结，效果就不好。每个孩子从小学进中学都有一个过度期，有的孩子时间长，有的时间短，不要着急，对孩子要有耐心，多和孩子交流，谈心，做为家长眼睛不要老盯着成绩，名次，虽然你没打骂过他，如果你是为了自己的面子或是给孩子定的目标太高，孩子虽然不说可心里是不接受的，学习是一件快乐的事情，不要让孩子觉得是负担。不要只看结果，要注重过程。

心桥

让孩子给你当家长；
多问问孩子，
他会告诉你答案的，
前提是----放下家长的架子，做朋友！

西南

下面引用由道遁发表的内容：
[B]我的孩子今年13岁，刚开始上初中一年级，原以为作为家长的我，经过巨大的努力将孩子送进当地一所重点初中住读学习，刚入学的时候还在班上属中等成绩，可是几次考试下来，成绩确变成班上的倒数2－3名，我不知道他[/B]...

    找找家长的原因，相信你能蹲下来看孩子，答案就在里面。加油！！！

道遁

今天开家长会，我参加了！说实话这所学校是孩子他自己选择的，当初他也充满着信心，可是几次考试下来成绩总不满意，为了能给孩子自己反省的机会，我没有批评他，反而是鼓励他，相信他能考好的，为他定的目标也很低，只是前进一名，可是中期考试下来，反而退了！由于孩子是住读，家长无法监督他的行为，我多次想为他换所离家近一点的学校，可是他总不愿意，依然在我面前承诺一定把学习搞上去！我真不知道该怎么办了！

幸福的味道

你的孩子不错啊，知道自己要努力，要给他时间呀，也许下次就会进步了，要有耐心哦！初一，还有的是机会呀

西南

道遁，我还是赞同幸福的味道的说法。没关系，给孩子宽松的环境和时间，快快学习长智慧，才能好好内化为引导孩子的方法。

丝雨

孩子只有13岁，他处理问题、解决问题的能力很有限。从小学升入中学，学习环境改变了，他可能遇到了某些自己无法解决的困难。比如住宿环境中同伴相处如果遇到了难题，一样也会影响孩子的学习情绪。当他总是在心里寻找解决问题的方法时，就容易在学习上无法集中精力。每个孩子都 有一颗渴望上进的心，学习下降并不是他主观不想努力，这背后一定存在着某种促成因素，对于这种问题只是在学习上勉励他是没用的，他遇到的难题如果不解决，就会仍然影响孩子的学习状态。

周末孩子回家时，父母要多跟孩子聊聊天，谈话时多关心孩子在学校中的生活情况，帮助孩子找到影响学习的心理 原因，然后帮助孩子化解心里的矛盾，当孩子能轻装上阵时，他才能集中精力去搞好学习。

housemanzwx

问问个位家长：
    学习成绩真的那么重要吗？
    名次的进和退能说明什么呢？什么也说明不了。
    你有没有由衷地热爱这个你创造的生命，即使他笨笨的，每次都是0分，倒数第一。这是心态的问题。
    你是否关心他的爱好和兴趣？他的心思不在学习上，再怎么努力都没有用。
    要教她学会宽容，接受别人的缺点。因为每个人都不一样。

丝雨

楼上的这位朋友，我认为，如果家长是为了自己的面子、为了攀比、为了满足自己的需要，不考虑孩子的具体情况而一味的追求分数的作法是不可取的。但是当孩子学习突然下降，这背后肯定出了某种问题，学习有时也会是孩子生活状态的晴雨表，发现晴转阴时是需要给予关注的。当孩子有了困挠时，他们需要父母及成人的帮助。这不仅仅是提高学习成绩的问题，也是帮助孩子学习处理生活矛盾、提升孩子的能力的问题。

赏识是一种人性化的教育，并不是为了让孩子快乐就不需要学习了。知识是一个人独立生存的基本技能之一，分数也能反应出一个孩子对知识掌握的程度。我们不赞成盲目的追求分数，但是也不能泼脏水就把孩子一起泼掉，为了使孩子眼下快乐，就让他们完全不去学习知识。适当的追求分数，也是在教会孩子如何参与社会竞争。适者生存是生物生存的自然法则，一个缺乏生存竞争能力的孩子，也许可以在父母的羽翼下快乐的生活，但是他们总有一天要独立生存，如果没有社会竞争意识和社会竞争能力的话，那么他们的未来快乐得起来吗？

教育是件很具个性化的事情，每个孩子的情况是不同的，所以要因材施教，绝对不可以一刀切，对所有的孩子都用一种方法进行教育。对于学习有困难的孩子，可以通过寻找他们的其它爱好，帮助他们去发挥自己的其它潜能，孩子可以通过其它方面的能力提高来参与生存竞争。对于学习上没有困难的孩子，如果出现了学习成绩下降的现像，就要帮助孩子找到困挠他们的问题所在，帮助孩子寻找解决问题的方法，这同样是在帮助孩子成长。看问题不能根据表像去分类，一提到分数就认为是在盲目的追求分数，全盘给予否定。分数现像的背后能反映出很多其它的问题，要具体问题具体分析。