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怎样才能与孩子沟通,成为真正的好朋友

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1#
发表于 2005-4-7 16:17:32 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
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怎样才能与孩子沟通,成为真正的好朋友
2#
发表于 2005-4-13 17:28:46 | 只看该作者
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re:美国共同人寿保险公司主办了一项全国性的调...

美国共同人寿保险公司主办了一项全国性的调查,调查对象包括1000名8--12岁之间的孩子。在回答孩子家庭幸福包括什么时,他们着重指出:
家人和睦相处-----一起做事情、一起出去玩、共同生活
沟通和感情---------交谈、爱护、关心、帮助
很少或几乎没有争论或斗争,能够和睦相处。
3#
发表于 2005-4-15 19:43:42 | 只看该作者
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re:放下家长的架子,努力做孩子的朋友,就能和...

放下家长的架子,努力做孩子的朋友,就能和孩子沟通.
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发表于 2005-4-16 19:49:29 | 只看该作者
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re:和孩子平等交流,不要使用家长权威,就能很...

和孩子平等交流,不要使用家长权威,就能很好的交流
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发表于 2005-4-27 14:49:34 | 只看该作者
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re:首先接纳你的孩子,包括他身上的缺点...

首先接纳你的孩子,包括他身上的缺点和不足,理解他所做的事,信任他会做得更好,做到接纳、理解和信任之后,再以平静的态度去支持和帮助他,而不是居高临下的说教和批评他,只要做到这点,我想慢慢孩子是愿意和泥谈心的,而且还会接受你建议的。
6#
发表于 2005-4-27 14:52:03 | 只看该作者
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re:羽佳说的有道理

羽佳说的有道理
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发表于 2005-4-28 20:24:44 | 只看该作者
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re:和孩子在一起时,我喜欢把自己也看作一个孩...

和孩子在一起时,我喜欢把自己也看作一个孩子。
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发表于 2005-4-29 23:08:16 | 只看该作者
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re:羽佳说得很好!

羽佳说得很好!
9#
发表于 2005-4-30 14:18:42 | 只看该作者
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re:谢谢大家的夸奖,我正在验证这些想法。

谢谢大家的夸奖,我正在验证这些想法。
10#
发表于 2005-5-10 15:37:24 | 只看该作者
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re:尊重孩子的美国人 转载:sinsko...

尊重孩子的美国人
转载:sinskon
  
   
身为父母,教育孩子是大家都必须面临的课题。他山之石,也许可以攻玉,今天让我们看看美国人是如何管教孩子的吧。
  在美国,家长们认为,除营养和知识以外,孩子们更需要的是尊重。因为他们从出生那天起就是一个独立的个体,有着自己的意愿和人性。无论是父母、老师还是亲友都没有特权去支配和限制他们的行为,大多数情况下长辈不会代替孩子做出选择,而要让孩子感到自己能主宰自己。

  美国家长对孩子的尊重体现在日常生活的点点滴滴中。

  避免“人前教子”这一点尤其重要。不少中国家长喜欢“人前教子”,常在别人面前指责、训斥自己的孩子不争气、是笨蛋、没出息等等。而在美国,家长们认为这是一种犯罪,因为对孩子当众的指责极大地伤害了孩子的自尊心。他们信奉英国教育家洛克的一句话:“父母不宣扬子女的过错,则子女对自己的名誉就愈看重,他们觉得自己是有名誉的人,因而会更小心地维护别人对自己的好评:若是当众宣布他们的过失,使其无地自容,他们愈会觉得自己的名誉已经受到了打击,设法维护别人对自己好评的心思也就愈淡薄。”因此,有损孩子自尊的“人前教子”是绝对不可取的。

  尊重孩子的劳动。为了让孩子理解生活的艰辛和劳动后所得到的快乐,美国家长很少会白给孩子“零花钱”,多是让孩子以劳动的方式挣取。当孩子需要父母的资助时,美国家长宁可为孩子提供劳动的机会,让他们自己去获得“工资”以支付开支,也不会轻易地从自己的腰包里拿出钱给孩子。正因为能从劳动中体验到收获的快乐,所以美国的孩子从不厌倦参加劳动。

  从不高高在上地讲话。在任何情况下和孩子讲话,美国家长从不高高在上,而是平等地与孩子交流。孩子不肯吃饭时,美国家长从不硬逼,他们不会命令孩子说:“快吃!”而且多数是像这样婉转地说:“你看萝卜馅饼在等着你,你不吃它,它有点不高兴了。”孩子做错了事,家长绝不动辄指责孩子,而是说;“我想你不是有意的,下次就不会这样做了。”如果孩子要换衣服,他们也很少以命令的口吻说:“穿上这件白的。”而是以商量的口气说:

  “你看穿这件白的好呢,还是穿另一件黄的好呢?”

  让孩子自己选择。美国家长很重视给孩子选择的权利,即使是一些小事。如带孩子外出串门时,如果主人拿出什么东西给孩子,美国家长不会像大多数中国家长那样,提早替孩子回答“他不吃”、“他不要”、“他吃过了”、“他不爱吃”等等,而是由孩子做主要还是不要。当孩子稍微表示自己想要的意思是,更不会遭到家长的呵斥。他们认为,孩子想要什么或者想吃什么本身并没有错,这是孩子天然的需求,任何人都没有理由去指责。当然,这并不意味着孩子的需要一概满足,对于主人没有主动提供的东西而孩子又想要,家长一般会在适当的时候做出解释和说明,告诉孩子为什么有些东西不能要或不能吃。比如,当孩子想要主人家珍贵的玩物时,家长就会告诉孩子每个人都有自己喜爱的东西,我们不能因为自己的需求而不顾别人的感受,从而教孩子明白为人处事的道理。
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