赏识教育与自我成长

不犹豫__樱木龟

同时里面还探讨了父母在孩子身上获得领导权力。为什么我们要安排孩子做这做那，当他做得不是我们想做的时候，我们就会去指责他，甚至惩罚他，而这些行为的背后也许是家长对一种权力愿望的满足。

不犹豫__樱木龟

还有孩子玩大便的问题，在夏山学校，尼儿校长甚至会鼓励孩子去观察大便，当然前提是孩子对大便有兴趣。而中国的传统是我们从小就让孩子对大便恐惧，说他是肮脏的，这有可能会带来两个方面的问题，第一：因为排便器官和生殖器官非常的接近，有可能让孩子认为性是肮脏的，为其未来自然健康的性生活蒙上阴影。第二，你不让孩子玩，可能会得到相反的结果，周老师说过：禁止意味着引诱，压抑意味着鼓励。而尼儿校长发现，很多孩子在对大便感兴趣之后，最多不过一个兴趣，他们就不再感兴趣了。他指出，教育就是应该充分满足孩子兴趣的需要。

不犹豫__樱木龟

里面还讲到一个案例，就是有个10多岁的孩子，依然有尿床的习惯，不管其父母如何打骂，甚至让他吃屎都不能改变他这种行为。后来再经过和尼儿校长沟通之后，再知道，这些行为，是孩子渴望爱；因为他父母又有了个孩子，哥哥看见弟弟一有屎尿出现之后，爸妈就表现出极大的关爱，为了获得那种爱，他就渴望通过同样的方式获得爱。

不犹豫__樱木龟

今天就到这，晚上继续看

不犹豫__樱木龟

昨天没有看什么，今天继续，不好意思，^_^

梅子与梅子

我也要看一下才行!!!

不犹豫__樱木龟

梅子与梅子说，简称梅子曰：我也要看一下才行

不犹豫__樱木龟

昨天看完了尼儿校长关于孩子性教育方面的阐述，书中描述到：如果孩子早期的性教育得到压抑，或者被学校，宗教认为是邪恶，肮脏的话，那么这些长大的孩子，之后会对性有一种罪恶感，导致了以后婚姻生活的不和谐。

不犹豫__樱木龟

其中有提到这么几件事情，第一：如果幼儿时，孩子对自己的生殖器官的触摸没有得到满足，或者被家长禁止的时候，长大之后将会引起一系列的疾病。第二：如果幼儿与异性的交流，对异性生殖器官很有兴趣但是未得到满足的时候，那么孩子就会在两性相处时，不如自由孩子那么愉快与自然。

不犹豫__樱木龟

其中就谈到手淫的问题，尼儿校长是不禁止孩子手淫的，他认为那是一种正常的生理现象，孩子的兴趣只会持续一段时间，然后就会走向正常的性趋向，而现在出现的同性恋，作者推测：可以与孩子的生殖器官的接触，手淫的兴趣未得到满足有关联。