体会成长的快乐

与你同行

儿子好棒！一道相当有难度的奥数题，完全靠自己做出来了，而且是我完全想不到的方法．彼此交流做题的思路，与儿子欢呼学到了对方的新的解题方法．

与你同行

儿子说自己感兴趣的东西，听一遍就记住甚至背会了．还说对英语语文数学自然音乐所有的课程都感兴趣，哈，太好了．儿子还说自己的缺点就是不善于在陌生人面前表达自己的想法意愿．儿子好了不起，能够理性地分析自己的性格弱点！

与你同行

从长期家庭教育、家庭助学角度我们总结出：
一、小学、中学、大学低年级所有课程总的学习方法就是将书由厚读薄的再简单不过的学习方法；
二、数学专题学习方法是：1、做例题；2、总结。
三、小学、中学语文专题学习方法是：1、阅读；2、写日记。
四、英语专题学习方法（家庭学习方案）是：单词领先，运用紧跟，听说贯通。
五、物理专题学习方法是：1、密切联系实际；2、做例题；3、总结。
以上所有学习方法总的基础是：赏识教育。
从我们长年家庭教育咨询实践的众多案例中证明，中学、小学学习对孩子们来说是一件很简单、很快乐的事，是孩子们原本都喜爱做的事，只是家长们、老师们后来把孩子们的这个爱学习、会学习的天性给强压下去了。因而导致现在产生了大量的这样或那样的教育问题，产生了所谓的学困生。



摘自jhz家庭教育顾问 感谢金老师

与你同行

儿子的写作能力一直不见提高,有些着急.以前在想,只要上作文班总会不一样吧,总比我辅导要好.昨天去接儿子,与老师聊了聊.老师直夸奖儿子,是个好孩子,教育的不错,很聪明很有潜力,我心里自然美滋滋的.谈到儿子的作文水平,老师评价可以按照要求做好筐架,只是内容很空洞,没有文采,这也是我的想法.和老师说起儿子阅读能力还是比较强的,只是不会应用.唯一的办法就是多读多记多写.儿子也听到了这番话,回来要求儿子尽量去写日记,儿子很犯愁,儿子说一拿笔脑袋里就是空的.想想儿子能说会道,口才不错,很会用词用句,怎么文字能力就差呢,得想办法啊.

情望

内容很空洞,没有文采

正常，而且就是因为没有什么好记的，没有什么感慨，才能快乐得过每一天，等他长大，某一天，会写了，呵呵，你会怀念起他的童心

与你同行

今天去练跆拳道,教练相当严格,训练强度相当大,没有在规定时间内完成动作会挨打.儿子又因为对手数错了他踢靶的数量,被惩罚了.结束后已经筋疲力尽,看的出似乎已到了儿子的体能极限.不过儿子已经越来越坚强了,我戏称要背他回家,儿子不屑一顾:我背你还差不多.儿子真的象个男子汉了,前提自然是妈妈真心地去疼他,体谅他.回到家,说写日记吧(已经说好今天写一篇的),儿子皱眉头,看儿子很累的样子,我也不忍心.我说:那做口头作文吧,咱们一起叙述,就说今天挨打的事情.于是儿子主述,我在一边加点佐料,一篇日记就成了.可是没写下来很可惜,儿子又不愿意写,就让儿子再叙述一遍,我给记录下来.写完了念给儿子听,让他看看,儿子修改了一下,又分了段落,很惊讶于一篇日记写了这么多.我不失时机夸他:怎么样,写的不错吧,很轻松就把一件小事写成了文章.你是不是很有写作天赋啊,是不是很有潜力呀.儿子得意地点头.我又鼓励儿子:那咱们就把你的写作潜力挖出来.以后就这样写怎么样,儿子同意.

与你同行

呵呵,很久没有回帖了.感谢情望的光临!
你说的太好了,我也经常在想,孩子这么丰富的生活,这么丰富的阅读,怎么就写不出呢.我相信我儿子是一朵即将开放的大花苞,总有一天会文采飞扬!相信他!

情望

是的,相信他!

情望

通常男孩很爱写文章的时候是在青春期的时候...

与你同行

哦，是吗？我也感觉男孩子小的时候感情不是太丰富，没有女孩子细腻．也许再大些阅历爱好更广泛的时候就会写出好文章．