悟！

聪明一休

滋养，               
  滋养生命，
  滋养孩子的生命！！
  ―――美德！！快乐！！灵性！！

聪明一休

行为，              
  并不是他故意的，
  只是生命的自动平衡，
  行为，
  需要觉知！！

聪明一休

帮，
  帮孩子做，
  是不对的，
  不帮孩子做，
  也是不对的！！

帮，
  帮孩子做，
  是对的，
  不帮孩子做，
  也是对的！！

  思考···！！

聪明一休

无限可能，
  生命拥有一切可能，         
  重要的是我们激发哪部分潜能，
  哪部分重复的次数足够多，
  哪一部分就被唤起！！

  ―――好与坏、快与慢、成功与失败、法官与罪犯•••

聪明一休

看，
  我们看见了，
  我们知道了，
  太熟悉了，
  以至于我们可以在十米外就能看到，
  以至于我们仅凭气味就能分辩，

  我们遗失了••• ，
  因为我们知道、因为我们自信，
  
  第一次看，
  我们是记忆犹新的，
  因为第一次看，
  我们不是用眼睛，
  而是用心的！！

  每一次的用心，
  决定了我们人生的质量，
  决定了我们人生的喜悲！！

聪明一休

勉强，
  做了，
  残留了，

聪明一休

给予更多，        
  满足孩子内心需求，
  孩子内心就具备无限能量，
  快乐的能量是
  轻的！！  快的！！
  做什么事情，
  孩子都是乐意的！！

聪明一休

不要固定，
  不要预先设计，
  生命是不可以设计的，           
  要活在当下！！
  固定的都是具有能量的，
  活的是不具备能量，
  但没有能量与之相比！！

聪明一休

孩子不了解父母，
  是的，
  孩子怎么可以了解父母，
  孩子怎么可以有机会了解父母，
  孩子与父母之间是那么的远， ―――现实距离  ―――心灵空间
  与孩子接触，多让孩子了解我们做什么，怎么做，有什么困难，有什么忧郁，有什么恐惧•••
  
  我们都在孩子面前显现力量、强壮、权威•••
  生命间产生距离！！
  ―――让我们的孩子怎么体谅父母？？

聪明一休

不同轨道，
  这么多年了，
  孩子与我们都在跑，
  都在拼命的跑，
  在不同轨道上跑，
  没有相遇、没有同行、没有陪伴！！
  ···！！