{原创}在学习赏识教育中成长---学写赏识日记

呵呵

昨天放学去接他，结果是英语老师要给一些英语默写不好的同学补课，让4点半在去接，我就决定让他自己回家，其实他自己早就想放学自己回家了，只不过我觉得怕不安全就一直没同意。我告诉他，等补课后自己回家吧，然后在小区里玩一会儿妈妈就会回来的。他非常高兴。其实我还是有些担心，毕竟是第一次自己回家。下班后，进了小区赶紧问小区的门卫孩子回来了吗？门卫说：“回来了，在那边玩呢。”我听了之后就放心了。儿子听到我的声音就赶紧跑过来了，我赶紧夸奖了他：“儿子，你真棒！可以自己回家了。”他也非常高兴地说：“是啊，路上还看到几位一起补课的同学呢。”我顺势说：“他们是不是很羡慕你自己回家。”儿子的兴奋点马上上来了：“是啊，妈妈，这回我知道怎么防止坏人了，路上由许多买吃的小贩子，我就靠近他们走，这样坏人就不会把我领走了。”（呵呵，其实我不让他自己回家，并不是怕路上，而是怕给他家里的钥匙，外一被坏人盯上跟到家里就麻烦了。）

呵呵

2008年4月16日星期三 天气下雨 气温14-17度
   前天儿子回来的时候就告诉我他是学数学的料，他说同学告诉他的，还教了我怎么判断的方法，就是把自己的右手手指并拢，看无名指和食指哪个长，如果无名指长说明这个人数学好，如果食指长就说明语文和英语好。他的手指是无名指比食指长，然后看了我的，也是无名指长，他高兴地说：“妈妈，我们两个都是无名指长，都是数学好。”我说：“对，妈妈却是数学好。”
   昨天放学回来后，又是很高兴地讲着数学课上的事情。
   儿子说：“今天夏老师又生气了，把xxm（是班级的三道杠）、mzh、wyf（是班级的一道杠）、xw的数学考卷扔到地上了。老师批评他们了，没有我，我可高兴了，特别是有三道杠和一道杠。”
    我说：“为什么有班级干部挨批你就高兴呢？”
    儿子说：“普通同学和我一样，如果挨批，我没有什么高兴的，三道杠和一道杠是班级干部，还不好好学习我就高兴，。”
    我说：“那你是不是也想当班级干部呢？”
    他说：“是呀。”
    我趁机鼓励他。那你就首先把数学成绩稳定住，学好数学。（其实我觉得这就是周弘老师说的找感觉，首先让他找到让他自信的感觉）他很高兴。由于明天考试，今天老师也没留太多的具体作业，都是全面复习之类的作业。所以我让他饭前先去看电视了，说好了吃饭后再好好复习一下英语，他很高兴。 晚饭后又认真地复习了一遍英语，又把数学原来考试中出现的错题重新做了一遍。

呵呵

[EM18] 昨天还有一件令我苦恼的事情，儿子说周五老师要家长，我问他为什么，他说因为他语文第二单元复习卷的第二页错误太多。其实儿子最近很努力了，也进步了许多，可是老师总是一有一点点儿不满意的就要找家长。儿子语文的字词默写如果不是反复复习就会忘记很多的，所以这几天一直在复习默写字词，很费时间的。我觉得他已经很累了，已经在努力了，真希望老师也不要急，我想他会好起来的。儿子和我说了老师要找家长的事情后，我安慰他说没关系，不要怕，以后我们好好努力会好起来的。其实我也不愿意让老师找家长，我到老师那里不知道怎么和老师说是好，正好晚上老公回来后，我想起来周五中午我就要出去开会，那天要老公去接孩子，就和他说了要被老师找的事情，他说没问题，他去和老师谈谈。这样，儿子就放心多了。

wytqxx

我的想法、心情和你一样。不过，我的心态没你好，老是认为自己是最认真负责的母亲。所以当儿子不会做题时，常要流露出对儿子的失望情绪。

呵呵

其实我也是一样，就是强忍着，随时有爆发的危险。

呵呵

心静!!![/SIZE][/COLOR]
   如果家长的心不静,周老师就是直接把灵丹妙药喂到家长的嘴里,也白搭!他会觉得您的药无效,您的话是耳旁风,对不对?
   我认为,每一个做家长的,要想学赏识,必须先学会心静,心静了,你才会思考,会思考了,你才能认识你自己,改变自己,才能认识别人,认识孩子,认识家人,才能学会赏识.否则,你就是在不打地基就盖楼,记住:你盖得是空中楼阁,今天不塌明天也会倒啊.
   心静致远,静能生慧.[/SIZE][/COLOR][/COLOR] [/COLOR]
                -----------摘自论坛中的回帖

叮当

呵呵，
名字真好；
呵呵的进步也真大
值得呵呵开心

呵呵

2000年4月17日星期四  天气 晴 14-20度
    早上，吃早饭的时候让儿子听英语自然拼读的CD，听过程中听到“torch ”这个单词时，我问：“这个单词什么意思？”老公读了一下，说：“不知道。”我看见儿子闷头吃饭，以为他也忘记了呢，不一会儿，他说：“是火炬。”我和老公同时说：“对，是火炬，你太聪明了！ ”儿子一听到我们夸奖他，劲头马上来了，说：“我想是火鸡（书上火鸡和火炬两个单词的图片挨着），不对，火鸡是Y结尾， 这个单词结尾发ch 的音，应该是h 结尾，所以想起来是火炬了。”
   其实，是因为儿子背单词特别费尽才想起来让他到外面去学英语自然拼读的，刚刚学了3次，效果还没有看出来多少，但是他很喜欢去上，我想兴趣是最好的老师，只要他有兴趣一定能学好，现在回家让他读英语，他更喜欢读自然拼读课本。我不管他，只要他喜欢，不读学校学的课本也没关系。由于这个周末要出去玩，所以外面的英语课不能去上，所以要下周四去补课，我记错了，还以为是今天，放学后就赶过去了，路上儿子问我：“我一个人上课，老师会给我五角星吗？”（五角星就是老师画在黑板上的）我回答：“会的。”儿子说：“那平时上课是谁回答出问题才给五角星的，那我一个人上课，不就是都我回答了么？”我说：“哦，那我见到了老师和老师说，你回答正确的就奖励你五角星，不正确的就不奖励。”儿子说：“好。”原来还是真的是需要赏识的，他只所以愿意去上英语自然拼读就是因为想得到老师的赏识，因为每次上课他都能回答对很多问题就可以达到五角星，一节课一结算，如果可以得到5颗星就可以换1张大头粘纸，一次课有三节课。得到5张大头粘纸就可以换1颗糖。上次课上完后儿子看着自己的大头粘纸还憧憬着再上课就可以努力得到大头粘纸，就可以换1颗糖呢。就是这小小的五角星，小小的粘纸让孩子有那么大的动力去主动学习，哈哈，这不就是赏识的力量吗！
   赏识，赏识，一定要把赏识教育坚持下去！！！！[/SIZE]

呵呵

4月17日日记续
   今天知道儿子的数学和英语考试成绩了，英语88分，排28名（全班36人），数学93+7（全班平均成绩97分），其实考得都不是很好，但是我没有批评他，还是鼓励他说：“考得很好，继续努力。”儿子也说：“我觉得也很好。”晚上告诉老公实情，老公说：“那不是很差吗？”我说：“你知道就行了，不许对儿子说差。”老公说：“哦，知道了。”其实告诉老公是因为老公周五中午去接儿子，有可能老师要找家长，先让他了解实情，免得和老师说不到一起去。哈哈。
    晚饭后去散步，聊天的过程中让儿子明白，数学93分，全班平均分97分，就是说有一半以上的同学要在他的前面。但是我对儿子说：“我们不和他们比，就和你自己比进步就可以，所以妈妈认为你考得很好，你行! 只要努力，会赶上大家的。我们现在就像爬山一样，到了半山腰，累了，需要休息一下，补充水分，再攒足劲继续往山顶爬。上课认真听就是补充水分，认真完成作业就是休息，再考试就是继续爬了。”儿子听了很高兴。

呵呵

昨天晚上我在看“赏识老爸”写的《赏识你的孩子》一书， 看到周老师说要常常竖大拇指时， 我就在儿子面前竖了一下， 儿子问：“你在干什么？”当时儿子正好在我旁边看书。 我就说：“我是看你看书很认真，在夸奖你。”儿子听了之后很高兴。
   看来这个大拇指还真的应该常常使用耶。