静思……

欣丽

纯属顶贴。

子木

[FACE=楷体_GB2312]离开广州总部一周，[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312]与建坤、家豪、海军共赴[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312]——长沙和石家庄代理机构；[/SIZE][/FACE]
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[FACE=楷体_GB2312]工作之余，[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312]感受着两地老师们[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312]——喜悦的笑容，[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312]——感动的泪水；[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312]也体会着生命之花[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312]——绽放的瞬间！！[/SIZE][/FACE]
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[FACE=楷体_GB2312]生命真的可以开花，[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312]在于[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312]——心与心的坦诚，[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312]——心与心的交流；[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312]在于[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312]——需要时间的等待！！[/SIZE][/FACE]
[EM16][EM16]
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子木

[FACE=楷体_GB2312]陪伴[/FACE][/SIZE][FACE=楷体_GB2312][/FACE]
[/SIZE][FACE=楷体_GB2312]“陪伴”是一种
——“尊重”，
是对生命无条件的爱与尊重；[/SIZE][/FACE]
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[FACE=楷体_GB2312]“陪伴”是一种
——“信任”，
是对生命成长规律全然的接纳；[/SIZE][/FACE]
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[FACE=楷体_GB2312]“陪伴”是一种
—— “分享”，
是父母与孩子共同分享
——“成功”带来的喜悦，
——“失败”获得的成长；[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312]“陪伴”是一种
——“态度”，
当孩子奔跑时为他喝彩，
当孩子跌倒时为他加油！[/SIZE][/FACE]

欣丽

严重同意楼上。

赏识完美

是呀!楼主说的真好!

那我们就一起陪伴着孩子,无论什么情况......

子木

[FACE=楷体_GB2312]赏识教育的推广过程也是一场“爱的火炬接力与传递”的过程，其中的每一环节都离不开人的操作与实施，因此“用心的呵护与陪伴”显得尤为的重要，当“爱”在某一环节缺失，下游也无法感受到“爱的能量”；[/SIZE][/FACE]

子木

    [FACE=楷体_GB2312]在“用心”工作时，“心”——就代表了个人的价值取向、道德操守与生命特质；而“心门的开启”不是在生命的一个阶段就能完成的，当需要融入生活与工作的自然规律时，只能学会：“全然的相信、全然的放下，全然的接纳”；[/SIZE][/FACE]

子木

[FACE=楷体_GB2312]我们的心灵上都有伤痕，我们也都缺爱！——也许是传统的家庭教育模式、复杂的社会人际关系、生活与工作必须面对的压力造成的伤害，只是受伤的方式与程度不同，当我们“查觉”与“体验”的同时，只能依照生命的自然规律去调整自己的心态，而不能成为一个对爱的“疯狂索取者”。[/FACE][/SIZE]

子木

[FACE=楷体_GB2312]    的确，“每一个人说的话都没有错，因为语言的表达通过了大脑思考”，其实出现了对立的情况，是因为每一个人的角度与立场不同，每一个人对自身心灵创伤的承受度不同。[/SIZE][/FACE]

子木

[FACE=楷体_GB2312]    什么是自然的爱？[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312]    ——自然的爱必然发自于内心，当内心的渴望与言行不一致时，也就失去了自我内心的平衡；内心的不平衡势必寻求外在的因素达成内心新的平衡关系，也就是：“抱怨人、指责人、搞平衡”，每一个人都能明白内心的感受，也都能查觉自己的言行，只是不愿意去面对！[/SIZE][/FACE]