周弘老师雨露集锦（我的宝库）

阳光小孩

用数字喻人生：

身心合一为1——

够本；

其余都为0——

附加。

——人生感悟•周弘

阳光小孩

半杯水,乐与悲;

看有乐,望无悲.

悲观者-----忽略了有;

乐观者-----忽略了无.

   ----人生感悟.周弘

阳光小孩

会为别人着想的人——

会自私；

不会为别人着想的人——

不会自私。

无私其实是

最大的自私。

——人生感悟•周弘

阳光小孩

学赏识教育路程   
     一：孩子产生的侥幸心理   
         家长刚开始学赏识教育，劲头大，马上来个180度大转弯。为赏识而赏识，忘了原则性的东西，不敢批评，表现为迁就，只要孩子提的要求不过分，便满足他，不论合不合理。让孩子产生优越感，认为想怎样就怎样，开始任性/刁蛮．反正父母不敢再批评，打骂。有意和父母唱反调，孩子和父母的地位调换了。
     二：补偿心理
         家长一旦发现以往过错，便拼命的补偿，付出，认为只要对孩子好，满足孩子需求《指物质和生活需求》就是对孩子最好的改过机会。动则表扬。让孩子找不到北，这是一种假赏识，是家长的一种平衡心理的表现。
     三：求回报心理
         家长一旦全身心付出，便开始等待回报，哪怕是一句话，一个动作，一件小事，认为这是付出后得到的回报，心里产生安慰感。
     四：压抑期（爆发期）
         因为之前是假赏识，一旦孩子又故技重演，认为付出了那么多，但孩子的表现不如人意，便爆发了，痛苦不堪。期望值与现实相差太远，带功利心。
     五：盲目期
        没有发现孩子的真正需求，找到需求，满足需求。孩子到底缺什么？是物质上的？还是精神上的？
       尊重，理解，信任，平等，自由是孩子的重中之重。很多家长都没有抓住这个重点，关注的多是孩子的学习状态，而不是生命状态。心情好，一好百好，孩子的心结打开了，学习是自然而然的事。那只不过是副产品。（周老师说的）
       六：清醒期
          当家长走过了这几个误区之后，才开始醒悟，发现真谛，成了懂孩子的父母，大有山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村的感觉。因为家长的功利心已全放下。孩子到了完全舒展的状态。

阳光小孩

学赏识教育关键六要素
      一：找源头
      孩子教育与家庭关系
      1，自身是否和谐？
      2，夫妻是否和谐？
      3，家庭是否和谐？
      二：找原因
         教育的问题出在哪？是自已的问题？还是夫妻另一方？又或是沟通不畅？还是其它？写出来。
       三：找方法
          先反思自已不足，找出成长空间，找出最适合自已的沟通途径。如手机信息，写纸条，或者直接表达。
       四：调心态  
           发现问题后，有针对性地学习，提升自我。有一颗归零的心，谦卑的心。先做到自身和谐。（包括妆容和心态的调整）从外在到内在同步进行。
       五：找真爱   
           回顾婚前的美好感觉，重新发现对方曾经的闪光点，吸引点，进行强化，不断赏识，发掘爱的潜能，找到被重视的感觉，达到夫妻和谐。
        六：共进步
            夫妻一旦和谐，教育问题自然迎刃而解。只要站在理解，尊重和信任的基础上，给孩子自由，平等的权利。家庭教育定会成功。
          多倾听孩子的心声，了解其真正需求，满足需求，尊重其选择。
         温馨提示：大自然的一切都是从容不迫的，哪里有压迫，哪里便有反抗，久而久之，形成对立，变成心结。

阳光小孩

烦恼——
其实是
智慧诞生的阵痛。
烦恼烦恼——
正在生小宝。
——人生感悟·周弘

阳光小孩

真正骄傲的人，
表现出的是谦卑；
内心自卑的人，
往往是：
骄傲不够，
狂妄来凑。
——人生感悟·周弘

阳光小孩

赏识教育的梦想是：
学校——学会笑——学笑；
校长——笑中长——笑长。
——赏识雨露·周弘

阳光小孩

官大官小没完没了；

钱多钱少都有烦恼；

知心朋友无价之宝；

知足常乐心宽气少；

人活一世心情重要！

－－－－心情好，一好百好！！！

阳光小孩

父母——
不会喝彩，
孩子就——
无精打彩。
领导——
不会喝彩，
员工就——
无精打彩。
赏识雨露·周弘
2007．6．15於广州