摘要 心得

傲雪小草

赏识教育关于花苞心态的一系列言论是极其有价值的。用美好的形象的事物来阐述深刻的教育观念、人生哲理，这正是赏识教育的迷人之处。周老师说得好，不同的心态，不同的世界：
花苞心态，缺点可爱；花苞心态，才是真爱；花苞心态，从容善待；花苞心态，和谐时代。
功利心态，迫不及待；功利心态，爱变成害；功利心态，泛滥成灾；功利心态，贻误后代。

傲雪小草

[B]孩子——

是我们镜子里的影像，

你脾气坏，

他怎么好？！

——最新感悟·周弘

2006年9月5日于广州[/SIZE][/COLOR][/B]
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[B]孩子：

生命如水，

哪一段不美？！

——最新雨露•周弘

2006-9-6于广州[/SIZE][/COLOR][/B]
[B][/SIZE][/COLOR][/B]
[B][/SIZE][/COLOR][/B]

[B][/SIZE][/COLOR][/B]
[B]多少父母，

对待孩子：

爱过头，恨过头，

糊里糊涂白了头。

——赏识雨露•周弘

2006-9-7于广州[/SIZE][/COLOR][/B]

傲雪小草

中国家长身上藏着十把刀

                                ——周婷婷转载

    一个问题始终困扰着我，那就是为什么中国近十年来中国人的人文素质不但没有提高，反而给人以下降的感觉呢？     

    问题的根源就出在教育的失败上。作为教育重要组成部分的“家庭教育”是导致中国人文发展不上的首要原因。
   
    我们的家庭教育是磨灭儿童天性的，是把优秀儿童品质赶尽杀绝的钝化教育。

    一代一代的人如果一直在这个大酱缸的熏陶下成长，即使再富有，也还是思想的极度贫困者！也依然会是人文的沙漠。

    是到了反思我们家庭教育的时候了。中国家长的身上藏着十把刀，家长往往在不知不觉中使用这十把刀，使孩子天生纯真的品性一步步消失怠尽。

第一刀：砍去民主，种下强权的种子

    几千年来中国人习惯了在皇帝的一人专制下生活。见了官老爷我们要下跪、要回避。几千年的封建文化把中国人都培养成了奴性十足的国民。

    记得俺小的时候过年给长辈拜年还要下跪，这也是专制制度在家庭教育中的体现。在传统的中国式家庭里家长也就是家里的皇帝。他们说一不二，强行决定孩子应该怎么样，不能怎么着。

    现在的孩子估计都不会下跪了，但在家庭生活中我们有没有做到最基本的民主呢？比方说涉及到孩子利益的事情家长有没有征求过孩子的意见？

    当家庭内部出现争执的时候有没有采用民主的办法来解决问题？

    家长总是习惯于用简单粗暴的办法，以“都是为了你好”的名义来代替孩子做出决定。

    而这种行为就是一刀砍去了孩子脑子里的民主意识，而让他觉得强权就能战胜一切。



第二刀：砍去爱心，种下自私的种子

    当你为如何抚养年迈的父母而与你的兄弟撕破脸皮，为分父母的那点遗产又与你的姐妹大打出手的时候，有没有注意到有一双惶恐的眼睛正疑惑地看着你的表演？

   当你看到小偷在撬邻居家的门拉着儿子匆忙离去的时候，有没有发现儿子的另一只手握成了拳头？

    当女儿告诉你小区花园的水龙头坏了你是提上工具就去修理或者立即给物业打电话，还是告诉她不要多管闲事？   

    你假装没有看见公共汽车上站不稳的老人，当孩子想起身让座的时候，你却用眼神去制止他。

    你的这些表现是对孩子潜移默化的家庭教育的一部分，你的每一个行为都在一刀刀砍去孩子的爱心，而在他幼小的心灵里埋下了自私的种子。


第三刀：砍去诚实，种下说谎的种子

    孩子一旦明白说谎就可以不挨揍、不挨骂，或者可以让皮肉之痛尽可能迟一些来临的时候，他就可能慢慢变成说慌专家。

    如果我们说实话可以得到实惠，那谁还愿意冒险去说谎呢？

    很多的孩子都有一个困惑----为什么大人可以说谎，而小孩就不能呢？

    小孩在思考这个问题的时候说明他已经发觉了大人是经常说谎的。

    我们给孩子的解释往往是辩解说我们的谎言是“善意”的。

    但对孩子来讲，善意的也好，恶意的也罢，那都是谎言！


第四刀：砍去冒险，种下平庸的种子

    孩子要下河游泳不是教会他怎样保证自己在水里的安全，而是简单地拒绝。理由当然是危险。孩子要登高也是安全的原因不被允许。

    孩子都十多岁了，还不敢一个人到门口小卖部去买瓶酱油，因为大街上是危险的。
不会自己削苹果，因为刀子是危险的。二十岁的孩子还不会开火做饭，因为煤气是危险的。是啊！

    现在的社会有些乱，出门有危险，在家也不安全。但俺们就这样一直抱着，他们又如何能长大呢？

    一点点危险都不能经历的孩子肯定是平庸的。危险处处存在，躲是不能解决问题的，关键是要教会孩子识别危险，处理危机！


第五刀：砍去守纪，种下违法的种子

    孩子自己过马路很少会去闯红灯。孩子骑车也会规规矩矩地在自行车道里行驶。孩子在幼儿园的时候就背“红灯停，绿灯行”的口诀。

    可是当他们跟父母一起上街的时候总是被大人拉扯着不走人行横道线，不走地下通道，也不走人行天桥，而是翻栏杆、横穿马路。

    大人的借口是我忙，赶时间。殊不知这一刀让孩子体会到的是规则是可以不遵守的，自己的利益大于规则的严肃性。

    有很多的人已经开上车了，车上带着孩子。脑子里没有交通规则，眼睛里没有交通标志在街上横冲直撞。非得看到pol.ice叔叔了才收敛一些。

    这就教会了孩子人治大于法制，在法规的执行者看不见的情况下，我们可以为了自己的利益而肆意践踏法规。

    哪个人天生就是罪大恶极的呢？不都是从一些占小便宜开始一步步地走向违法的道路的吗？


第六刀：砍去善良，种下恶行的种子

    古人云：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。我们不愿意带着孩子去为灾区捐献衣物，因为我们交过税了，那是go-vern-ment的事情。我们不给街角的乞丐一点施舍，因为他们肮脏。

    当孩子想给交不起学费又体弱多病的同学捐款的时候，你问他是不是学校规定必须做的，还问学校规定最少捐多少？

    你在一点一点砍去孩子身上善良的本性。买东西时别人多找了钱，你拖着孩子快速离开。

    同事得罪了你，你指使孩子偷偷拔掉他自行车的气门心。

    家里做饭少几棵大葱，你不去找邻居借，而是叫孩子到走廊去“拿”几根。你又一点点地在孩子身上播种着恶行的种子。


第七刀：砍去自然，种下破坏的种子

    在公园游玩时你带着孩子去攀枝摘花。离开的时候孩子要带走垃圾你说不用管有清洁工干。

    为了让孩子高兴也不管栏杆上禁止的牌子向笼中的猴子投喂食物。

    喝完饮料你随手扔瓶子，抽完烟你随地扔烟头。

    孩子的天性是热爱自然、喜欢动物的。我们却当着孩子的面杀掉了她喜欢的鱼，杀掉了她觉得可爱的鸡鸭。让伤心的孩子怎么也不愿意再吃这些动物了。

    我们在劝说孩子的时候用的是“万物为我所用”的逻辑。告诉孩子的是为了人类自己的生存，可以戕害一切的生灵！


第八刀：砍去创新，种下机械的种子

    我们可怜的孩子在学校和家长的双重摧残下，已经不懂得什么是创新了。

    当孩子多问几个为什么的时候，我们或许会因为自己工作的劳累而懒得回答，或许就是他问的问题已经超出了我们的知识范围而敷衍塞责，或许你正在为麻将的不胡牌而烦恼。

    而我们惯用的伎俩就是这个等你长大了就懂了！这个不要求掌握，你记住就行了！这个是不会考的！没有为什么！等等等等自以为聪明的说辞。

    殊不知已经让孩子慢慢变成了考试动物，脑子机械化了，不会思考了。

    中国目前最大的悲哀是拥有知识但没有产权。这就是几十年应试教育的恶果。

    事实上应试教育在很大程度上是家长逼迫的结果。我们在为孩子选择学校的时候首要考虑的不还是它的升学率吗？

    我们才不管孩子学到了什么知识，只要能上清华、北大就好！


第九刀：砍去欣赏，种下嫉妒的种子

    孩子小的时候总会毫不掩饰对一个人或者一件东西的欣赏，会毫无顾及地表达出自己的喜爱。

    孩子告诉家长某某同学多么优秀的时候，家长总是拿孩子的短处去跟他崇拜的人进行比较，要么说看人家多聪明，多努力啊！哪儿象你这么懒啊！要么说要向他学习啊，给父母争光！

    这种批评式的比较很容易挫伤孩子的积极性，极大地影响孩子的自尊心。

    当孩子不知天高地厚的时候会说我要比他还棒。可是一次次地超越不了自己欣赏的对象，又被父母奚落之后，孩子那良好的欣赏的心态就会变成糟糕的嫉妒心了。

    嫉妒——这个人生的一大公害就被我们天真的孩子学会了！



第十刀：砍去竞争，种下仇恨的种子

    竞争本来是社会发展的动力。一个没有竞争的社会自然就失去了向上的冲劲。

    人都是在这个竞争的环境中生存的。人类本身就是在动物的竞争中优胜出来的，所以人天生就有竞争意识。

    一个再正常不过的事情就是失败者要学会握着优胜者的手真心地向他表示祝贺。

    我们都可能会在单位被同事超越，在生意场上被对手打败。回到家里我们不是客观地分析失败的原因，争取下次的胜利。

    更多的是找客观理由，辱骂竞争对手。

    别以为你的孩子还小，还听不懂这些大人的事情。他已经从你的身上学会了仇恨超越他的人。学会了为考第一名而在成绩好的同学的水杯里加安眠药！[/SIZE][/COLOR]

傲雪小草

学习不是人生的全部，只是快乐人生的一种需要。 [/SIZE]



教育是一种信念，

态度决定一切;

只要方向正确，

就不怕路途遥远。

向东，向东，永远向东……

黑夜给了我黑色的眼睛，

我要用它来寻找光明！

惊醒我的不是太阳，

而是我对黎明的向往……[/SIZE][/COLOR]

——谨以此语献给正在黑夜中徘徊着的家长

2006年9月13日于广州



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傲雪小草

[B]我们不能

领导生命，

而应尊重

生命的自然属性。

——最新感悟•周弘

2006-9-15于广州

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[/SIZE]人法地，

地无所不载；

地法天，

天无所不容；

天法道，

道容天地；

道法什么？

道法自然。

天下父母们，

教育孩子一定要：

遵循天性，

回归自然啊！！！！！！[/COLOR]
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傲雪小草

原则一:信任孩子---学会崇拜,学会自豪
原则二:尊重孩子---学会倾听,学会请教
原则三:理解孩子---学会感激,学会陪伴
原则四:激励孩子---学会发掘,学会分享
原则五:宽容孩子---学会反思,学会等待
原则六:提醒孩子---学会批评,学会分担[/SIZE]

傲雪小草

[B]丈夫，

仿佛是父亲的延续。

我们的父亲正在衰老，

丈夫

仿佛接下了

父爱的接力棒，

与我们风雨人生路！


同理：

妻子，

仿佛是母亲的延续。

我们的母亲正在衰老，

妻子

仿佛接下了

母爱的接力棒，

与我们风雨人生路！

——人生感悟•周弘

2006-9-20于广州


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[/SIZE]让孩子飞的奥秘是：

给予安全感。

夫妻和谐，

孩子的心灵

才有港湾……[/COLOR]
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傲雪小草

[B]凡事发生往好处想，

往往能够逢凶化吉。

凡事发生往坏处想，

人生必然到处碰璧。

——赏识雨露•周弘

2006-9-24于广州[/SIZE][/COLOR][/B]

傲雪小草

[B]生活中,

首先要学会

寻找光明;

才能用平常心

去

面对乌云!!!

-----最新感悟.周弘
    2006.9.25于广州[/SIZE][/COLOR][/B]

傲雪小草

一年中最舒服惬意的时候来到了，这也是我最喜欢的季节。早晨早早地走在来办公室的路上，顿感神清气爽，心旷神怡。
　　然而，就是在这样的早晨，我看到了一则消息，湖南永州第十二中学一名十一岁的小女孩被她的魔鬼历史老师殴打致死了！！！
　　他先是把孩子的头在课桌上前后猛撞，女孩倒地后，再用脚踩女孩的头，并用钢筋暴打头部，最后，在全班同学战战兢兢的目光中，他抱起浇灌满身是血的孩子，走到窗前，人四楼扔下去了！！！
　　这是20日下午发生的事情！
　　至今，学生的班主作和学校领导还没有出面呢！
　　中国的民主意识多么淡漠，封建意识又是多么强烈，师道尊严啊！！！所以，学生可以任由老师施暴，所以，没有一个孩子会出来劝阻，更没有一个孩子会去报告学校！
　　这一切都太正常了，所以旁观的孩子没有反应！
　　如果哪怕稍稍有一点不正常的反应，几十个孩子也许就可挽救一个弱小的生命！！！



[B]信其师，

尊其道；

老师对生命的态度

最重要！

——最新感悟·周弘

2006-9-27于广州

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[/B]
[/COLOR]看了阿甘（宝宝）922楼

那令人发指的一帖，

所有感受汇聚成两个字——疯狂！

难怪一位前教育部副部长长接受一位新华社记者时，

曾三次痛心的感慨道：

中国教育疯掉了、疯掉了、疯掉了!!!

疯在哪儿？

对生命的态度出了大问题。

孩子是生命、是万物之灵啊！

在以人为本的时代，

还在用这种态度对待幼小的生命，

难道不是一种疯狂吗？！


但我坚信这是黎明前的黑暗，

因为我亲眼看到许多老师和家长正在觉醒，

正在寻找人性化教育的曙光……
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