[转帖]孩子有成就感，才能学习好

快乐小鸟

关于“我需要理解’小丸子著

在爱的误区里看到了一篇孩子写的文章，名字是《我需要理解》。引起我许多思考。
    首先，我们看到了孩子是多么希望得到父母的理解啊，可是有些做父母的偏偏不能够理解孩子。这是我们家庭教育中需要解决的问题。
    同时，如何能够得到父母的理解？这也是孩子们需要探讨的话题呀，朋友们，你们说对吗？你们是不是也希望自己学会和父母沟通呢？希望自己在人际交往方面能够做的更好呢？人际关系往往影响我们的情绪，而情绪又会影响我们的学习。所以要学会处理好人际关系。首先学会和父母相处，学会在父母那里取得支持和帮助。
    当你希望父母理解你时，你也要想点对策。比如，在父母心情好的时候，和他们谈你的事情。
    或者在谈话之前，先问：“妈妈，你现在心情好不好？”类似这样的话。
    妈妈一般就会说：“很好啊，你有什么事情说吧。”
    你可以接着说：“我说了，你可千万别发火，否则我就不说了。”
    妈妈为了让你说，就会答应你不发火，你就达到目的了。
    还有一个方法，是情绪表达法。和父母说：“我今天心情不太好，妈妈，你有没有过心情不好的时候？”
    有一个儿子就特别会问妈妈：“你喜欢加班吗？”引发了妈妈的思考。然后说：“我可是天天都加班呢。”妈妈听了心里一惊。一下子理解孩子许多。
    问话有许多技巧，只要注意总结，会发现有好多好的问话方式可以使自己达到目的。希望小朋友们自己善于总结。学会和爸爸妈妈沟通。得到爸爸妈妈更多的支持和爱护。下边把我看到的那篇文章复制在这里。方便大家看。
      

                              我需要理解

    人们常说：“理解万岁!”这句话一点不假。在生活中，无论是你、我，还是他，我们都想得到别人的理解，也都需要得到别人的理解。
    “快点把棉裤穿上!才什么时候，臭美!看你感冒了谁管你。”   
    “这次考试你咋搞的?两科没及格!你怎么学的?告诉你，下次考试再不及格别回这个家!”
    “你的作业怎么没写完?昨晚看电视了吧?别以为你基础好，你保证能考上重点高中吗?”
    多少次，看着冰冷的面孔，听着难以忍受的话。我想告诉他们：“我需要理解!”
    妈妈，我真的不冷。马上就要到“五一”了，你怎么还忍心让我穿那厚重的棉裤?我知道你关心我，爱我。可是，妈妈，请你理解我，我已经长大了，我会照顾自己了。
    爸爸，我在学习上已经尽力了。从小学到中学，我上课认真听讲，回家认真完成作业。我认认真真地对待学习，可成绩总是不能名列前茅。爸爸，我每天都在努力地学，可总是拿不到让你“脸上有光”的分数。您看不到我忧伤的面孔吗?
    老师，我们每天的作业太多了。做完这科有那科，做完复习题有参考书。那几道题我会做所以才没做。老师，您不该对我大发雷霆。您知道吗?您的话差点儿让我失去学习的信心。我多希望得到您的支持和鼓励啊!请您相信，我以后会做得更好。
    妈妈，您的理解会带给我母爱的温馨；爸爸，您的理解会带给我父爱的温暖；老师，您的理解会带给我前进的勇气。
    真的，我需要理解。



状元家教六大秘诀：１做人教育是家教的灵魂；２父母的表率作用；３尊重孩子的人格；４民主的家庭教养方式；５不给孩子学习加压；６从小培养孩子的良好习惯．

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[注意]请不要给孩子添“心病”   小丸子著

有些父母由于望子成龙心切，但又不了解孩子的心理，同时又不注意自己的言行，给孩子造成心理上的负担，制造恐怖气氛，使孩子得了似病非病的“心”病。

    减负不减担，恶语伤人

    刘乐是小学六年级的学生，平时很少说话，但遇事沉着冷静，善于动脑筋，一直是“雏鹰”奖章的获得者，深受老师和同学的称赞。班里同学还给他送了一个“雅号”——“小智多星”。可是父母并不为此感到高兴，而时常“加压加码”，恶语伤人。
    平日里，妈妈“唠叨嘴”已是家常小菜：“小乐，别瞎摆弄啦，六年级的学生了，不多做题，能考上重点初中吗?”刘乐刚写完“精讲精练”，想上卫生间，这不又来了：“乐乐，你干啥去，怎么屁股像坐针毡一样啊!”久而久之，本来善思乐学的小乐乐却成了一个木呆子了。在上次的语数竞赛中，他出人意料地考了第三名。
    这一回恨铁不成钢的爸爸有辫子可揪了。闷闷不乐的乐乐刚进家门便被抓个正着，巴掌、拳头雨点般地落在了脸上、身上，还说：“下次不考第一，看我不勒死你!”
    小乐乐怎受得了，因此就称肚子不舒服，晚饭没有吃。此时，乐乐多么需要妈妈的呵护啊，然而，听到的却是：“不吃倒掉，一顿不吃也饿不死；像这种不争气货，饿死也不屈。”11岁的孩子怎能承受得住，此时内心欲碎欲裂，泪水顺两颊往下直滴。
    从此以后，刘乐一句话也没有，像个木头人。他每日进食越来越少，人也一天天消瘦，精神萎靡不振，学习一落千丈，最后卧床不起，先后几次去医院检查，没找到原因，最后到郑州儿童医院，才把病治好。开始刘乐是因心理受刺激而造成的精神性厌食症，后来，由于其胃肠道消化功能减退，成了真正的厌食症。

    无中生有制造紧张，孩子心理失去健康

    雷鸣刚上五年级，是个活泼好动的女孩，而且胃口特好，吃成了“胖墩儿”。一天晚上，妈妈给雷鸣加被子，无意触摸到她的脉跳，发现跳得不齐，当即大叫，“不好，鸣鸣有心脏病!”她立马儿拉上孩子去医院检查。医生说心电图正常，没心脏病。但妈妈不相信，非要休学住院治治疗。住院一个月，天天输液，又胖了不少，因长久不活动，稍加活动，便头晕眼花，双腿瘫软，心跳加快。“病”不但没行好，而且又加重了，真可谓越养越糟。
    爸爸出差回来，看到女儿这个样子，决定到省人民医院找专家看。经调查和了解发病过程，最后结论是，雷鸣根本没有心脏病，只是光吃不动，过重的身体增加了心脏负担，呼吸加快，建议慢慢活动，去掉心理负担就行了。经过两个多月的锻炼小雷鸣恢复了正常，可惜，学习耽误了半年。

    由此可见，只关注孩子的学习、身体状况，不注意孩子的心理健康是较普遍存在的问题。父母平日里工作忙碌，但是也必须抽出时间和精力来关注孩子内心的感受。随着孩子的成长，他们的心理变化越来越丰富，在学习成绩好坏的背后往往隐蔽着复杂的心理状况。父母切不可掉以轻心啊!




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[转帖]爸爸妈妈我想对您说……   小丸子转帖

石家庄是新华区南岗大街一校，在开展“家长会模式改革”的课题研究中，采取了“对话交流”的形式，学生对父母说出了自己的心里话：

    爸爸，我想对您说，请不要再给我施加压力了。昨天，我告诉您我写完作业了，您又让我看《作文选》。吃完饭我想看会儿电视，您又让我练钢笔字。到了星期天，就更不用说了，写完作业就得练字、看课外书。我听见许多同学都在外边玩耍，我的心早就飞到了别的地方。
                                                            ——袁华景

    妈妈，我不想您在我考试之前总说“上去好好考，不要紧张”，还说要考多少多少分，不然就怎么怎么样。这反而使我更紧张，更加没有自信了。我希望您还像平时一样。
                                                              ——刘杨

    妈妈，您老把我跟别人比，说我这不好那不好。请您不要再拿我和别人比了。我不是他们，他们也不是我。
                                                              ——程意

    妈妈，您现在每天工作到很晚才回家，几乎就没时间帮助我学习。星期六、星期日我们学校放假，可您还在不断地工作。在以后的日子里希望您能抽出时间来和我谈一谈。
    爸爸，我好久没跟您说话了。每天您从早忙到晚，没有星期六和星期天。就是过年，您也就放一两天假。我也希望您能抽空放几天假，我们一家人能在一起说说话。
                                                              ——朱琳

    妈妈，每当我要考试的时候，您老是说“考试一定要认真审题，不要粗心，不要……”这句话您总是说来说去，说得我的头都大了。当我还没有犯错误的时候，您总是说，你怎么老是犯这个错误呀，再这样下去，就会走上犯罪的道路。妈妈，我那是不小心出的错，不是有意的，而您却说我是犯错误。希望您以后不要这样对我了。
                                                              ——李瑄

    爸爸，我知道您对我的学习操心得太多了，可是您总是打我，让我受不了。您也承认打过我您也后悔。我也不是骨头硬，而是在不知道的情况下犯的错。
    我对妈妈说：“辛苦您了，您无数次地为我讲解我不会做的题目。只要我不会做，我爸爸就打我，所以有时我非常恨他。因为有时在我不知道为何打我的情况下他就拿皮带打我。”
                                                            ——武熠哲

    每当我对您说起，我们班的某某同学学习特别好时，您总会用那种奇怪的眼光看着我，仿佛在说：“你看人家学习多好呀，你看你每次考试都比别人差一大节，也不知你是怎么学习的。”您总是这样说，使我每次考试都有一种“别人永远都比你考得好，你永远也比不上人家”的感觉，结果每次考试的成绩都不理想。亲爱的爸爸妈妈，我知道你们望子成龙望女成风心切，但是重要的是不要打击我的自信心。
                                                              ——高龚

    妈妈，记得有一次，我和您说起要和几个同学骑自行车去看展览。您还没等我说完，便开始说我的不对之处。您说得让我毫无还口之力。其实，我打算再说的是：“我们还没有做决定，是想问问父母再做决定。”当时，我心里非常难受。我知道您是为了我的安全着想，但是等我说完了再做决定好吗?
                                                            ——樊嘉楠

    临近考试了，  我十分兴奋，因为我有信心。回到家中，我马上把就要考试的事情告诉了您。您没有给我鼓励，反而让我快点写完作业。我写完作业后想休息一下，您就对我说：“先别休息呀，考完了试你再休息也不迟呀!”说完，您给我出了很多题目让我做。我不停地做呀做呀。等到我做完的时候，已经是夜里11点。您帮我检查完了题，我的眼皮就好像在打架。您这才让我去睡觉。早晨到了学校，开始早读了，我还是想睡。上课了，老师讲的题我一句也没有听进去。几节课就这样白白浪费了。妈妈，您又何苦呢?
                                                            ——谢宝兵
  




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[转帖][注意]高标准带来的毁灭     小丸子转贴

王齐刚是我几年前接触到的一个男孩子，如今算来，他入狱已经3年多了。他犯的是“强奸杀人罪”。这个罪名本身没什么稀奇的，我们在法院里工作，各种案件见得多了。但是，谈到家庭教育，我却常常想起他来，可以说，他的毁灭更多地是因为父母对孩子的要求过高。
    那年他读初三，本来正处于紧张的学习阶段，但他却强奸并企图杀死邻居的一个女孩。案件发生以后，没有人相信他会犯罪，连他的父母、老师都不相信。
    王齐刚并不是被黄色网站或黄色书籍误导走上犯罪道路的。他本来学习不错，但是在他上初中以后，数学成绩越来越不好了，几次都数学考试不及格。可王齐刚已经习惯了做父母眼里的好孩子，因此，在他数学不及格以后，他都瞒着父母，几次修改了自己的成绩，瞒过了爸爸妈妈的眼睛。王齐刚说他知道父母工作辛苦，也知道父母对他抱了很大的期望，因此他不忍心让父母失望，所以才多次欺骗他们。
    您看，这是王齐刚写的材料：
    从小，父母就对我要求很严格，他们生活上很俭朴，也要求我在生活上尽量节俭。爸爸说只要学习好就可以了，至于吃什么穿什么并不重要。妈妈则告诉我要和同学比学习，不能比吃穿。我上初中的时候，班里同学都穿名牌了，我还穿爸爸的旧军装改的衣服、裤子，衬衣还是妈妈用买来的棉布缝制的。在学习上，他们要求我得高分。爸爸妈妈对我的作业都查得很严格，我常常在睡梦中被爸爸叫起来改作业本上写错的题目。有时，一个很小的错误，我却要写很多遍，甚至还会因为睁不开睡眼挨爸爸妈妈几巴掌。
    在做人上，他们对我的要求也是严格又严格，绝不允许我说半句假话。记得有一次，我用铅笔盒换了姑姑家小表哥的几本小人书，因为怕爸爸骂我，就撒谎说铅笔盒丢了。可是，还是被爸爸发现了这件事，爸爸狠狠地打了我一顿，还责令我写出检查贴在家里的墙上。
    在父母严格的管教下，我终于成了他们希望的老实、听话的好孩子。直到我初三了，爸爸可能认为我也长大了，可以把握自己了，才慢慢放松了对我的管教。也许正是因为被管制太久的缘故吧，一旦脱离了父母的视线，我的思想开始活跃，许多过去没有做过的事情我都想试试。
    这样一段时间以后，我的成绩迅速下降。一次期末考试，我的物理只考了30多分，数学才考了70分。我当时有些慌了，我知道我不能把这些告诉父母，不能毁灭他们的希望。我也知道他们绝对不会原谅我，因此，我只好一次又一次撒谎。
    那时，我也伪装得真辛苦。每天晚上吃过晚饭后，我都赶快回到自己的房间，装模作样地学起来，常常眼睛瞪着书本，手在本子上划着，却不知道自己在写些什么。但我得这样做，为的是蒙住父母，让他们以为儿子还是过去的好儿子。
    可是，我也知道，谎言迟早会被揭穿的。怎么办?万一有一天爸爸妈妈知道我成绩下滑到这种地步，他们不打死我也差不多!于是，我想到了死，我想与其让他们把我打死，或者让他们对我彻底失去信心，还不如我自己一死了之……
    我想过各种死法，可当我看到爸爸妈妈辛劳的背影，看到爸爸过早花白的头发，想到他们为了我的一片苦心，我真想跪在他们面前，告诉他们我不想学得那么苦了，我不是他们的好儿子，我没有学好，而且在一直欺骗着他们!可是，这样的话我终究讲不出口——
    那时我已经决定去死了，可是我又觉得自己就这样死了实在大亏，应该在死之前好好享受一下和女人亲吻是什么滋味?果真像街头小报中描写的那样销魂吗?不实践怎么知道?可是这样做道德吗?我又想，我都要死的人了，哪里还管道德不道德!不会犯法吗?可我想，我都要死了，法律当然也管不着我了!
    根据王齐刚的叙述，我们了解到，在他准备死的时候，他也想到了过去没有尝试的许多事情。当他看见邻居的一个小女孩的时候，他把目光盯在了那个女孩身上。我问过王齐刚是否想过别人的生命是很珍贵的，是父母给的。他说那时他根本不想这些了，他只想着临死以前获得什么。
    当那个女孩反抗的时候，他用石头向女孩的头部砸去，然后迅速逃跑。他一口气跑到了京密运河边，想在那里了却一生。王齐刚在运河边呆了两天，他后来说在那两天里他想了很多事情，他非常想爸爸妈妈，也非常后悔自己的行为。
    最后，他终于下了决心去自首。
    之所以要讲王齐刚的案子，并不是这个案子本身有多新鲜多奇特，他和许多触犯法律的青少年一样，在一念中走错了路，但是纵观王齐刚的成长之路，你会发现他的父母有着不可推卸的责任。尽管他们和千万父母一样，对孩子尽职尽责，但是他们对孩子的要求过于高标准，他们一直要求儿子做个好孩子，他们对儿子的含辛茹苦，使儿子不敢放弃努力。最终，王齐刚就像一个被绷得过紧的琴弦，一下子绷断了。
    所以，建议父母们要根据孩子的实际情况给他们提要求，并及时关注青春期子女的所思所想，及时调整对孩子的要求，这样的父母才是真正关心孩子的父母。



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[推荐]成功，因为有妈妈的爱伴我长大     小丸子转贴

孙俪，因在《玉观音》中饰演女主角安心而一炮走红。刚刚在中央电视台播出的《大染坊》中，她又有不俗的表现。当有人问她成功的秘诀时，她说，她最感谢的就是母亲——
耕耘与收获，有妈妈以身作则
家长在教育孩子的过程中，往往“口是心非”。要求孩子达到某种高度，然而这种高度却是家长自己也难以做到的。这就往往令孩子有这样一种想法：爸爸妈妈都做不到的事情，为什么要求我做到呢？孙俪的妈妈在这一点上有着自己的体会，那就是以身作则。
孙俪5岁那年，父母发现她很有舞蹈天赋，于是，就将她送到文化宫舞蹈班去学习舞蹈。
开始，孙俪抱着好奇和新鲜的心理，练得挺起劲。可渐渐地她开始受不了了，练舞蹈并不像她想像的那么好玩，是要吃许多苦的。每次上课时，老师的要求都非常严格，一个动作要练上许多遍，不达到要求就不让休息。小小年纪的孙俪累得直想趴在地板上，再也不起来了。但老师却非常“狠心”，孙俪的眼眶里已蓄满了泪水，老师却还是监督她不停地练。
孙俪一边恨着老师，一边告诉妈妈，自己再也不想学舞蹈了。妈妈问：“为什么不想学了？当初你不是特别喜欢吗？”孙俪说：“跳舞一点都不好玩，太辛苦，我不跳了。”
其实，妈妈也很心疼孙俪。每次女儿去练舞蹈时，妈妈都会在练功房外看，每当看到她浑身被汗水湿透，含着眼泪练习时，妈妈都会禁不住想流泪。但妈妈知道，如果此时答应了孙俪的要求，她就会养成一遇到困难就打退堂鼓的习惯，这对于她将来的发展极为不利，弄不好长大后会一事无成。
于是，妈妈给孙俪讲坚持就是胜利、一分耕耘一分收获的道理，还引用了许多具体的事例来说服她。可是，也许是孙俪年龄太小了，妈妈讲的道理她似懂非懂。妈妈讲了一大堆，她仍然坚持不学舞蹈了。
妈妈很着急，不停地考虑着怎样才能让女儿理解这个道理。她想：“不如用一个通俗易懂的事例，让她感受到做什么事情都不是那么容易的。”正好那时妈妈正在给孙俪织一件花毛衣，爱漂亮的孙俪早就惦记着要穿上这件新毛衣了。于是，妈妈决定用织毛衣这件事来现身说法。
一天晚饭后，孙俪坐在妈妈旁边看电视。妈妈拿出打了一半的毛衣，一边看电视一边织。孙俪问妈妈：“妈妈，毛衣什么时候能织完啊？”妈妈问：“怎么，你想穿了？”孙俪点点头。妈妈说：“打毛衣又不象吹气球，需要有耐心和毅力，一针一针地织才行。”说完，妈妈故意用毛衣针扎了一下自己的手指，并大叫了一声。小孙俪急忙问：“妈妈，怎么了？”妈妈说：“手被毛衣针扎破了。”孙俪从抽屉里拿出创可贴，为妈妈包扎好。妈妈把毛衣收起来，不再织了。孙俪问：“妈妈，你干嘛不织了？”妈妈说：“我手破了，就不织了。”孙俪急了：“那我什么时候能穿上新毛衣啊？”
妈妈看火候到了，就对她说：“要想穿上新毛衣，妈妈就要不顾手疼继续织。你说妈妈容易吗？”孙俪说：“不容易。”妈妈说：“对啊，如果妈妈因为手破了就叫苦，毛衣也不织了，那能把毛衣织完吗？”孙俪摇摇头：“不能。”妈妈说：“这和你学跳舞的道理是一样的。如果你嫌跳舞苦，半途而废，怎么能学到真本事呢？干什么事情都是需要付出的，妈妈织毛衣也很辛苦，但一分耕耘一分收获，正是因为付出了辛苦才能织出漂亮的毛衣，你懂得这个道理吗？”孙俪用力地点点头，说：“妈妈，我懂了，我再也不说泄气的话了。”妈妈将她紧紧地搂在怀里，说：“这才是妈妈的好女儿。”
从此，孙俪再也没有叫过苦，在舞蹈班里成了最用功的学生，深得老师的喜爱。11岁那年，她就开始代表上海东方小伙伴艺术团出访英国、美国、日本等国。
自卑的阴影，妈妈为我驱散
孩子也有着自己的独立世界，在这个世界里，他们感受着属于自己的喜怒哀乐，这些情感，也许在成人看来不是什么大事，但在孩子自己看来，却是天大的事情。孙俪也曾经历过这种情感的困挠。
孙俪曾经有一个幸福美满的家庭，在爸爸妈妈的百般宠爱下，她整天不知愁滋味。她的性格特别活泼，一有时间就和小朋友们疯玩疯闹，开心得不得了。
然而，爸爸妈妈因为种种原因离婚了，孙俪被判给了妈妈。对于家庭的突然变故，小小年纪的孙俪在感情上实在无法适应。她很想爸爸，但又不敢在妈妈面前提起，怕惹妈妈伤心。所以，只好趁妈妈不在时，悄悄地拿出爸爸的照片看。
尽管爸爸妈妈离婚的事情没有向外宣扬，但慢慢地，大家还是知道了。小伙伴们看孙俪的眼神变了，有的人开始躲避她。有时，一些小伙伴故意问她：“孙俪，你爸爸为什么不来接你？他是不是不要你了？”每当小伙伴们兴高采烈地谈论着自己的爸爸时，孙俪都会赶紧躲开。一次，老师布置了一篇作文，题目是：“我的爸爸。”孙俪感到很为难，不知怎么写才好。最后，她只得随便编了一篇，结果，受到了老师的批评。
来自各方面的压力，让孙俪渐渐地变得越来越自卑了。在学校，她不爱参加集体活动，尽量躲着同学们，常常独来独往。每当同学们说到“爸爸”这个词，她都会神经过敏地全身紧张，仿佛感到所有人的目光都在看自己。她只好低着头，装作看书，可她的心里却在流泪。
一次，班里组织春游，同学们都在积极地做准备，可孙俪却谎称家里有事，不想参加。因为，她害怕和大家在一起，她怕被别人问起爸爸，怕别人说她是个没有爸爸的孩子。
孙俪的变化被老师看在眼里，于是，老师给妈妈打电话，请她到学校谈谈。其实，妈妈早就发现了她的异样。过去那个活泼开朗的女儿不见了，整天愁眉苦脸，敏感而自卑，眼神充满忧郁，显得与年龄很不相称地成熟。妈妈心里很着急，就对老师讲了家里的实情，并和老师商量解决的办法。最后，妈妈和老师商定，由妈妈做孙俪的工作，老师则在学校为她创造一个好的环境。
那天回到家，妈妈将孙俪叫到身边，拉着她的手说：“女儿，妈妈今天要好好地和你谈谈。我和你爸爸离婚了，这不是你的错，也不是我们的错。虽然我们离婚了，但你永远都是我们的女儿，我们永远都会爱你的。现在，你跟妈妈一起生活，在别人眼中，好像单亲家庭的孩子很可怜。其实，你根本不用有这个思想包袱。单亲家庭怎么了？世界上许多有成就的人都生活在单亲家庭。你用不着自卑，也不用担心别人看不起你。你知道吗，只有那些没有本事、品德不好的人才会被人看不起……”
孙俪看着妈妈慈祥的目光，默默地点了点头：“妈妈，我懂了—我不能看不起自己，要用自己的行动让所有人对我刮目相看。”
妈妈做通了的思想工作，老师也和班里的同学进行了一次诚恳的谈话。老师将孙俪家里的情况如实地告诉了同学们，并对同学们说：“孙俪的父母离婚了，她是不幸的，但她又是坚强的。你们不能歧视她，而应该帮助她，让她感受到大家庭的温暖才是。”
从此，班里的同学开始主动接近孙俪，有什么活动都推荐孙俪来组织，谁也不在她面前提离婚、爸爸的字眼。在妈妈、老师和同学们的关心下，孙俪渐渐地走出了自卑的阴影。
妈妈的爱一直伴随着孙俪长大，而孙俪和妈妈也有着很深的感情。只要她在家里，就经常帮妈妈做家务，给妈妈按摩。外出回家时，她还会想着给妈妈买份礼物。
现在，孙俪又在接拍新的戏，有了更多喜欢她的影迷。她说，自己之所以能有今天，第一个要感谢的就是妈妈。如果没有妈妈对她的教诲，就不可能有如此健康、快乐、真诚的她。  



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中-日在孩子养育观上的差异   小丸子转贴

经常听到有的家长谈对孩子的养育的看法，如有的认为孩子不管多大甚至11个月，只要没出牙，就只能喂奶及米糊，并且认为孩子吃得多、长得胖就是健康。 还有的认为孩子冬天要多穿衣服，否则就要生病等等，这些基本上代表了我国父母的育儿方式。

　　在这里我们不妨看看日本人的儿童养育观与我们的有什么不同。

　　在中国的父母还给婴儿吃糊状食物时，日本人就开始给6个月婴儿喂较粗整的饭菜了。他们认为吃硬东西有利于牙的萌出和发展咀嚼能力；并且他们“生怕孩子胖”，因为”胖“是不健康的标志。

　　中国人认为孩子小，娇嫩，抗寒能力低，冬季要多穿衣。而日本的孩子比成人穿得少，日本人认为孩子只有少穿衣才能增强皮肤对温度的调节能力，从而达到提高抗寒能力及防止生病的目的。

　　从以上比较不难看出日本人为使孩子健康成长，采取锻炼的养育方式，创造条件让儿童逐步适应环境，在发展自身能力过程中，依靠自己的力量走向成熟。相比之下，中国人采取保护型养育方式，创造条件让环境适应儿童，使儿童习惯于依赖外部力量保护，减慢了自身能力发展。

　　其实中国有句俗语“要想小儿安，常带三分饥和寒”，但是照着做的家长却寥寥无几。希望中国的家长们从日本人的养育观中得到一些启示，把孩子养育得更健康。




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[贴图]教子有方   小丸子著

一个年轻的父亲到一个年纪比他大的邻居家去做客。他们站在花园里谈论着孩子们的事。年轻人说道：“父母对孩子们应该严格到什么程度？”

年纪比较大的那人指着系在一棵粗壮的大树和一棵细小的幼树之间的一根绳子。

“请你把绳子解开。”他说。年轻人把绳子解开则树向另外一边弯过去。

“现在请你再把绳子系上，”年纪比较大的说，“你看，孩子们的情况也是一样。你必须对他们严厉，不过有时候你要把绳子解开，看看他们生长情况。如果他们还不能单独站立，就还要再把绳子系紧。但是当你看到他们能独立时，就可以把绳子去掉了。”

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[注意]孩子，你快乐吗？   小丸子著

上海一项调查表明，孩子中近八成有不开心的事，超过六成不会告诉家长

　　南方网讯　父母在孩子心中扮演着怎样的角色？学校在孩子心中占据怎样的位置？“六一”前夕，一份面对上海市6至12岁少年儿童的心理调查结果显示，在千余名被调查者中，超过六成的孩子在不开心的时候会选择“不想让父母知道”，约一半孩子认为不喜欢学校功课的主要原因是“功课本身无趣”。

　　这项调查共发放问卷1087份，覆盖除崇明县以外的上海各区。

　　这项由上海人民广播电台和华东师范大学组织的调查，主要针对少年儿童的学习与心理压力。结果显示，孩子们的思想道德状况较为令人满意。近九成的孩子有主动认错的经历，超过八成的孩子表示犯错时不会将责任转移。而当一项“十分具有挑战性的任务”出现时，64％的孩子表示愿意接受，只有8％的孩子表示不愿意。看来，现在的孩子具有积极向上、乐于接受新生事物等优点。

　　在被问及“有没有不得不做的事情”时，60％的孩子选择有。这些被迫去做的事情，来自父母压力的占到31％，老师要求的占到41％。令人惊讶的是，还有28％的孩子是自己强迫自己做。对于学习成绩本身，有44％的孩子认为“成绩好等同于能力强”。

　　78％的孩子表示有不开心的事情，其原因包括身体受伤、生病、作业多、父母不让看电视动画片、没有零花钱、不能吃零食、上课没劲等。因为父母责怪甚至训斥而不开心的占15％；因为老师批评与责怪的不到4％。

　　但是，这样的数据并不能用以掩盖学校教育的问题。值得注意的是，有一条“不开心”的理由被孩子表述为：“老师说我像马加爵”。（编辑：林湄）







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[转帖]教给孩子科学记忆方法    小丸子转贴

儿童时期是求知欲旺盛的时期，大脑的潜力是巨大的。掌握科学的记忆方法，则可事半功倍。

　 重复记忆法：通过反复阅读来巩固记忆。这种方法更适用于年幼的孩子。家长不必担心孩子对此厌恶，因为孩子本来就喜欢重复。当然，在重复的时候，可以有点变化，比如边讲故事边做手势，或者边讲故事边向孩子提问题，甚至可以让孩子接着讲或背。

　　联想记忆法：利用联想是促进记忆的有效方法之一。智力超常的儿童往往联想丰富，许多发明创造也是由联想引起的。如牛顿从苹果落地发现万有引力定律，瓦特由开水冲击壶盖发明蒸汽机。采用阳想法易于记忆减少枯躁感。直观现象记忆法；根据幼儿的直观形象特点，充分利用直观教具，帮助孩子记忆。日常生活中常可以听到孩子模仿电视广告或卡通片人物的语言而且惟妙惟肖。这个方法可与玩具游戏结合。

　　归类记忆法：如果把记忆比喻为知识的仓库，那么只有把知识归类，仓库才能最大限度地发挥它的储存能力。例如，利用汉字的特点，用基本词来带形声字，如井、阱、青、清、情、晴、精，这样一串字，孩子容易记。

　　歌诀记忆法：一般有节奏押韵的作品，便于记忆。如果能充分利用孩子的机械记忆，记他们从小背一些儿歌、诗歌（要选择孩子容易理解的），对于开拓孩子的知识面，开发智力大有好处。多种感官参与记忆法：有这样一组试验，即让三组被试者记忆10张来。第一组只告诉他来了些什么；第二组给被试者看了这些画；第三组给被试者看这些画并告诉他们画中画了什么。经过一定的时间后测试被试者的记忆结果。保留记忆的效果程度依次是第三组、第二组、第一组。说明了多种感觉器官参与记忆活动，可大大提高记忆的水平。




状元家教六大秘诀：１做人教育是家教的灵魂；２父母的表率作用；３尊重孩子的人格；４民主的家庭教养方式；５不给孩子学习加压；６从小培养孩子的良好习惯．

快乐小鸟

[转帖先生教育网]家庭角色互换法（家庭教育方法）  小丸子转贴

家庭角色互换法是指选择双休日的一天，孩子和父母来个角色互换，让孩子当一天家长，使孩子从中体验当父母的辛劳，从而学会体贴父母的家庭教育方法。

    孩子承担责任，有成功也会有失败。有责任就会有风险，只有敢于面对风险的人才能更好地承担责任。许多“好心”的父母担心孩子独立承担责任会伤害他们，殊不知不让孩子承担责任更是对孩子的伤害，以致孩子将来无所作为。

    承担责任并不是强人所难，只要他们力所能及，应让他们承担起应承担的责任，并在必要的时候要给予适当的帮助。




状元家教六大秘诀：１做人教育是家教的灵魂；２父母的表率作用；３尊重孩子的人格；４民主的家庭教养方式；５不给孩子学习加压；６从小培养孩子的良好习惯．