我成长的日子

放飞心灵

2008年3月21日
今天中午，我又差点犯错。

      孩子已经连续三天没有补数学课了，他嫌数学老师磨机。我也一直没有催他，只是让他按照自己的心思去做。今天上午数学老师找他给他电话，他也没有接。我中午回家和孩子说，接电话是基本的礼貌，如果不想补，我好重新安排数学老师工作了。他马上就烦了，大声的和我说快安排吧。我说我尽我最大的努力帮助你，我让我自己不后悔。他马上就烦躁的说你别说了。我说我需要你的尊重。随后离开了。

     来到厨房做饭，我心里很气，气恨自己怎么教养出这么个孩子，我心里恨恨的。几次想冲到他的房间臭骂他一顿。但是我极力调整我自己，照以前早就又对老公发火了。但是我按捺住自己的情绪，较为轻松的做了饭，吃了饭。

      躺到床上休息，眼泪又不由自主的流出来了，加上昨天晚上听到大山讲凡是孩子出现这种状况，都与父亲的教育缺失有关，心里就更恨恨的，甚至我恨我自己怎么那么没有眼力。

      流了一会眼泪，心里敞亮了许多。心想我的思维不又走回老路了吗！看问题，挑毛病。老公说的对呀---多看孩子的优点，孩子已经有半个月没有发脾气。别不知足，孩子一好就要抱金元宝。

      看看，我的功利心又抬头了，我要向老公学习----放得下！

      幸亏自己的情绪及时转移了，幸亏有老公在旁边点拨几句。我赏识一下我自己吧---对比一个月前的我，对比一个月前的孩子，我们都进步不小了！会越来越好的！我坚信！！

放飞心灵

2008年3月22日
与一个网友的交流-----关于“爱"
心灵导师 15:18:08
聊哪方面的呢
放飞心灵 15:18:31
分享你的智慧啊
心灵导师 15:19:04
随聊吧，上次跟你说的欣赏和爱还没讲完呢
放飞心灵 15:19:18
说爱吧
心灵导师 15:19:26
唯有欣赏
才有爱
没有欣赏，谈不上爱
因为当你的眼神只有学会全然的欣赏的时候，爱才会充盈
呵呵。当你心里想接受爱而不想接受欣赏的时候
心里就开始批判了
心灵导师 15:22:09
《孙子兵法》说：知己知彼，百战不殆。也只有欣赏敌人，才会重视敌人，才可能研究敌人，才会知己知彼而百战不殆。没有欣赏的心态，就不会重视别人，更不会重视对手，其结果就是《孙子兵法》说的：不知彼而知己，一胜一负，不知彼，不知己，每战必殆。
心灵导师 15:23:05
那就谈谈爱吧，哈哈
心灵导师 15:23:57
爱是什么？每个人可能有不同的回答。在谈论爱之前，问大姐一个问题，每个人都有关注自己的健康，那么医生有没有告诉过你什么是健康？
放飞心灵 15:24:23
你这一说，我真的不知道什么是健康
心灵导师 15:24:50
也许你会说，身体没病就是健康，那怎么样才算没病？ 是不，按常理讲
放飞心灵 15:25:26
是的
心灵导师 15:25:35
很显然，健康来自内在，它无法被定义，对于健康的定义，我们只能说没有疾病的存在就是健康。
心灵导师 15:26:29
真正的情况是：健康并不是被创造出来的，它或者被疾病隐藏起来，或者不没有病的时候它自己就显露出来了。健康已经在我们里面，健康是我们的本性。
放飞心灵 15:27:22
继续，我在听
心灵导师 15:28:12
同样，爱也是在我们的内心，爱是我们固有的本性。爱是很难定义的，爱是内在的体验，是一种自由的选择，爱也是行动，是一种基于意愿的行动。
欣赏之爱是广搏的，不分彼此，不论丑恶。事物都具有两重性和可变性的特征，因而任何事情都是相对的，不是绝对的。美中有丑，丑可化美；善中有恶，恶可化善。任何美与善的事物，本身就是包含不美、不善的一面。那么，我们有什么理由认定一件事情是丑的而不去爱呢？

人们经常对爱有误解，第一个误解是把爱自己当成是爱别人。当领导者对下属说：“我很关心你，你却不听我的话。”领导者自认为对下属很关爱，其实是在责备下属，领导者觉得自己一直在爱下属，不过是在爱自己，爱自己的想法和观念，爱自己的高大形象。欣赏之爱是将注意力放在对方身上，爱对方的优点，而不是爱自己延伸出去的优点。

换成父母对孩子也是如此，是爱孩子还是爱自己。
放飞心灵 15:36:16
父母爱自己？有点不理解
心灵导师 15:37:11
父母是不是常常对孩子说，我很爱你很关心你，你却不听我的话

相类似的话语其实就是指这样的爱自己的想法，观念，标准，是非
心灵导师 15:39:04
第二个误解是把依赖当成爱。当一个人得不到另一个人尽心的照料和关心，就觉得自己不完整，无法正常的生活时，就构成了依赖。有人因为自己的配偶忙于工作，没有足够的时间一起生活，就说：我不要活了，没有了他，活着还有什么意思，我太爱他了。这是一种消极的依赖。真正的爱是自由的抉择——给自己自由，也给对方自由。有一个故事叫：打开鸟笼，让鸟儿飞吧，把自由还给鸟笼。表达的就是这种爱。
心灵导师 15:40:55
？明白？
放飞心灵 15:41:50
？
心灵导师 15:42:13
爱的这两个误解明白了么
放飞心灵 15:42:41
明白了
心灵导师 15:42:53
恋爱，夫妻中就常常出现这种依赖似的爱
放飞心灵 15:44:19
是的
心灵导师 15:44:38
消极依赖的人成天忙于寻求别人爱他们，以致根本没有精力去爱别人。像一群饥饿的人，只会跟别人要食物，自己没有一点点食物可以付出。他们心里有个无底洞，永远填不满，永远没有满足感，永远觉得“少了一部分”。他们无法忍受寂寞，更没有自我认知，惟有靠着与别人的关系来界定自我。
心灵导师 15:47:07
人们经常将“喜欢”与爱混为一谈，父母不喜欢孩子的某些习惯，严厉地要求孩子改掉，但是有些孩子却据此认为父母不爱自己，这实在是对爱的误解，父母只是不喜欢孩子的行为，并不是不爱他。
放飞心灵 15:47:17
继续，你说的太透彻了

放飞心灵 15:48:18
消极依赖的人怎们能让他们不消极依赖呀
心灵导师 15:48:31
呵呵，我的习惯的方式是一是影响，二是让她看清真相
放飞心灵 15:49:13
影响就是从自我做起
心灵导师 15:49:26
是的啊
心灵导师 15:49:51
传播这样的思想
放飞心灵 15:50:01
让他看清真相？怎么做到啊
心灵导师 15:50:03
就是一个让她看清真相的过程

特别是上课程
放飞心灵 15:50:30
影响就是让他看清的过程吗
心灵导师 15:50:36
上课就是一种最好的自我认识的一个过程
放飞心灵 15:50:46
是的
心灵导师 15:50:45
速度是比较快的
放飞心灵 15:50:52
我有感觉
心灵导师 15:51:16
特别是体验式的课程
心灵导师 15:51:38
是让你感觉到爱，感觉到付出，感觉到自己的价值等等很多优秀的东西
放飞心灵 15:51:51
感受到爱
使自己充盈，然后学会付出爱
心灵导师 15:53:00
对，
换句话说就是让自己充满能量，然后进行能量的传递
放飞心灵 15:53:40
自己口袋瘪，自然拿不出来。

先让自己口袋满，然后向外拿
心灵导师 15:55:40
给出去的爱才是爱
呵呵，其实对爱是一种很奇妙的体验

爱的感觉真的很舒服，很喜悦，很愉快，很幸福
放飞心灵 15:56:52
是的
心灵导师 15:57:19
人们经常将“喜欢”与爱混为一谈，父母不喜欢孩子的某些习惯，严厉地要求孩子改掉，但是
有些孩子却据此认为父母不爱自己，这实在是对爱的误解，父母只是不喜欢孩子的行为，并不是不爱他。刚才看到这句了吗？
放飞心灵 15:57:53
看到了，
父母表达有问题呀
放飞心灵 15:58:16
其实父母是爱孩子的

我觉得中国的家长不会表达爱
心灵导师 15:58:47
没有对错的
放飞心灵 15:59:22
？
心灵导师 15:59:54
所以我们在做一件什么事呢？叫做给爸妈培训呀，成为合格的父母，然后才能完成做父母的工作呀
心灵导师 16:00:21
父母不会表达爱是没有人教他们如何表达爱呀，很多不就是靠经验吗
放飞心灵 16:00:29
孩子是来到人间教给父母功课的呀
心灵导师 16:01:23
可父母却却常常把功课做坏了

心灵导师 16:01:54
其实爱的理由只有一个，那就是“爱”，喜欢的理由可以很多而且各不相同。
放飞心灵 16:01:57
是啊

心灵导师 16:03:20
爱一个人是爱他的整体，喜欢一个人，喜欢的一般是局部，爱是没有标准的，喜欢却有很多标准，爱带有关心，焦点在对方，喜欢是喜欢自己的感觉，焦点“我”的内心感受。
放飞心灵 16:03:36
爱的具体表现是？
心灵导师 16:04:27
表现？没法定义
心灵导师 16:04:42
只是一种感觉
心灵导师 16:04:49
只是一种心态
心灵导师 16:04:58
一句话
心灵导师 16:05:02
一个眼神
心灵导师 16:05:13
爱的表现太多了
心灵导师 16:05:16
没有具体的
放飞心灵 16:05:27
表现有？
心灵导师 16:05:46
爱是一颗感恩的心，爱是一个周而复始的过程，爱的目标有自己，同样重要的还有身外的人和物。欣赏是因为与生俱来的爱，不懂得欣赏的人，已经将爱尘封心底，主动放弃了爱的能力。欣赏之爱是拥抱所有走近的人。
心灵导师 16:06:43
我喜欢圣经里对爱的定义，每次看都感觉很舒服：、"爱是恒久忍耐,又有恩慈;爱是不嫉妒,爱是不自夸,不张狂,不作害羞的事,不求自己的益处,不轻易发怒,不计算人的恶,不喜欢不义,只喜欢真理;凡事包容,凡事相信,凡事盼望,凡事忍耐;爱是永不止息
心灵导师 16:07:09

放飞心灵 16:07:56
呵呵呵
心灵导师 16:08:43
我第一次对爱最深的感受就是看到这句话的时候
放飞心灵 16:09:26
继续，我太有收获了
心灵导师 16:09:52
一直在向这样的境界在修行，当心中有善恶有真假有美丑有对错有是非的时候，我就知道需要反省了

心灵导师 16:12:23
为什么我会把爱和欣赏一起谈呢，欣赏就是看到他人的优点，看到事情的好处，欣赏就是珍惜你所拥有的，珍惜你所看到的，而不是去判断对错和好坏，不是去评估美丑和善恶。很多人只知道前一半，却不知道后一半，欣赏也是一种珍惜。

心灵导师 16:13:25
欣赏是一种心态，更是一种能力，一种发现优点和价值，并且能够及时表达爱的能力。

心灵导师 16:17:01
所以如果真的要说爱如何表现，就是去欣赏，去珍惜。做到这两点已经很足够了

心灵导师 16:18:30
这不也是跟赏识教育的理念不谋而合吗

放飞心灵 16:19:17
规律的东西是相同的啊

心灵导师 16:19:51
只不过在这解释的方式不一样罢了

心灵导师 16:20:55
孩子所有出现的问题，只不是一种现象，从吸引定律的角度解释是能量出现了问题，磁场出现了问题，轨道出现了问题，思想出现了问题

心灵导师 16:21:39
人们在不断的寻找方法去解决各种问题，却没从要根本上解决，只能治标不治本
放飞心灵 16:21:58
所以要从根本上解决问题呀
改变父母自己啊

心灵导师 16:22:41
好念头，尝甜头。哈哈哈哈

心灵导师 16:34:12
敝帚自珍，大姐听过这个词吗
放飞心灵 16:34:28
听过的
心灵导师 16:35:00
呵呵，其实就是将破旧的扫帚视作宝物来珍惜，自己的东西虽然并不好或不贵重，但自己爱惜。
心灵导师 16:35:24
敝帚自珍才能让别人觉得珍贵，珍惜自己才可能得到别人的欣赏。
放飞心灵 16:35:43
是的，
放飞心灵 16:36:09
爱自己，就是爱别人。爱别人，就是爱自己。
心灵导师 16:36:29
就像自己的孩子也一样，无论怎样，都要饱含热泪的去拥抱他，欣赏他，为他骄傲。
放飞心灵 16:37:44
是的
心灵导师 16:38:04
《庄子》讲了一个小故事：公文轩看见右师大吃一惊，说：这是怎样的一种人啊？怎么只有一条腿呢？是天生的吗？还是人为造成的呢？右师说：“是天生的，不是人为造成的。天生这样让我独物不一般，一般人的形体是有两条腿的。因此知道我这是天生的，不是人为的。”多好的欣赏角度，听者无不为之感动。
放飞心灵 16:38:24
是啊。多好的心态啊

放飞心灵

2008年3月24日
春雨过后的清晨，凉风习习，我轻快的迈着脚步，听着鞋子踏到路面清脆的声音，心里面觉得踏踏实实的，看着路边馒头柳越来越浓的绿色，心里面惬意爽朗，三月春风吹得叶繁茂，花烂漫！！我的心情远离了严冬，沉浸在朝气蓬勃的春天！！

      
我的感悟
      我越来越明白了。生活本身就是一种选择，选择本身就是应对生活的一种能力，心情的好坏在于自己的选择，事情本身没有好坏，可是对事情的看法有好坏！！是好是坏全在自己的心态！！

      我感觉的到自己内心里消极的东西在逐渐被积极的所替代，这些得益于自己不懈的坚持，为了使我自己活的轻松快乐，为了带给我所爱的人轻松快乐，我不会放弃努力，我不会放弃自己的改变！！我坚信，我会实现我的目标！！

放飞心灵

2008年3月27日
我的进步再继续，孩子的进步也在继续。

      为了准备春考，自三月七日进行补课以来，孩子一直在坚持每天数学英语的补课。虽然坚持到两周的时候，孩子产生了退缩行为，但是因为我知道心理行为学中讲到的一个新的行为习惯产生要强化21天才行，因为我知道逼迫孩子只能让孩子心生厌烦，所以，当孩子有退缩行为的时候，我站在孩子的角度，对他说如果累了就休息，结果孩子反倒一直自己坚持到了现在，我理解孩子很不容易，我为孩子的变化感到欣慰。

     我感谢我的同事，很耐心的给孩子补课！

     我知道孩子的改变还需要时日，孩子还不能客观的认知自己，如何引导孩子走出自己给自己套的圈子，对我来说是个艰巨的任务，我坚信我会完成好的！

      
三天前，孩子嫌给他补课的数学老师磨叽，说什么也不补了。没有办法，又请了个数学老师给孩子补课。但是原来的老师觉得很不好意思，我一直在安慰他别上火，别着急，但是我的特殊身份老是让老师觉得难为情。

      今天下午，看到孩子高兴，我对孩子说王叔叔和我说过几次了，觉得都不好意思见你了，孩子说我也不好意思见他。我说叔叔一会到我办公室来，想和你交流一下。正在玩电脑的孩子火了，说你为啥让他来？反正我不让他补课了。我说学习是你自己的事情，我没强迫你补课，人家是为你好，你不领情也无所谓，如果你觉得这样和我说话，心里好受，你就这样做，妈妈愿意做你坏情绪的垃圾桶。过了一会，孩子态度很缓和的说，叔叔来了我怎么说呀，我说你就实话实说呗。

      这件事情，我感觉到孩子的心在逐渐变的平静，因为照以前他不会这么快就调整好自己的情绪的。我为孩子的进步而高兴！！我的改变影响到孩子，我为我自己而自豪！！

放飞心灵

2008年3月29日
手举花伞，走在蒙蒙的春雨中，我的心中充满了力量！！

      我的力量来自对《有用的人》这首歌的体悟。这首歌早就听过，可是没有过像今天这样的感受。

    “谁不希望自己是聪明的人，谁不希望什么都能100分，谁会希望自己又呆又傻又愚蠢，谁会希望听到你真的好笨。有些事情就是这样的残忍，有些道路没有直通那扇门，有些游戏结果不一定要获胜，有些收获不在终点只在过程。我们不会心灰意冷，我们会给自己掌声，我不是你想象的笨，我也有我自己的门，其实你不是不能，只是你肯不肯，给自己多一个机会，因为我们都是有用的人”

     给自己掌声，欣赏自己，然后去欣赏别人。

     给自己机会，欣赏自己的不完美，这才是生活的真谛！

     面对问题，想办法解决问题，这才是积极的生活态度！   



昨天水姐推荐给我一个小故事---“失落的一角” （缺陷与完美）。很简单文字，很简单的画面：
    一个缺失了一角的园，它缺失了一角，不快乐，要去找回失落的一角；寻找的路上，他和小虫说说话、闻闻花香、有时会有一只漂亮的蝴蝶站在上面、也经历上山、下山、过河、撞墙； 他找到了很多角，要么太大、太小、太尖都不合适；找到一个看起来合适，但没握紧、掉了。又找到一个，可是握得太紧、碎了 ，最后，终于找到了最合适的一角，太完美了；开心极了 。

    完美的圆开始赶路，因为圆太完美，太圆，赶路的速度总是太快，快得不能和小虫说话、也来不及闻花香，美丽的蝴蝶没法停在它上面；甚至连唱歌也不能完整；他很苦恼，最后他只好选择了放弃；把辛苦找到的一角放下了。又回到原来的生活；可以慢悠悠的赶路，他很快乐。故事结束了。

    我明白了---不完美照样享受生活只快乐，接受不完美，本身就是一种完美。因为不完美，所以有了更大的空间。

    接纳自己的一切，才是真的爱自己 。

    花苞心态，缺点可爱。这样我们就可以享受生活的真实！！

放飞心灵

2008年3月30日
   孩子和我们的沟通越来越顺畅，孩子甚至和我们开始开玩笑了。

      我的感受---孩子已经接受了我的鼓励，信任，孩子需要我的鼓励和激励！！这一切证明了我们在孩子心中的地位。孩子已经感受到了父母对他的爱了。

放飞心灵

2008年3月31日
在和孩子相处的问题上，我在体验捡起原则的收获。

      孩子和我说话时，比较以前温和了许多，但是有时还会怒气冲冲的。昨天孩子要和同学出去玩，我笑着问孩子“和根头（孩子的同学）一起出去呀”，孩子很生气的说“你管呢”，我没有生气，很平静的对孩子说：“你这样和妈妈说，心里舒服的话，妈妈接受，我是你妈妈嘛。不过妈妈心里不太舒服。”孩子没有说话，随后态度温和了许多。

     我在体会孩子什么都明白，只是他想的和他做的之间存在着差距。孩子的行为习惯需要逐渐改变，重新确立孩子心的行为习惯，是个任重道远的历程，孩子的内省力是他改变行为的动力。我在思考如何引导孩子发动自己的内省力，改变自己的行为。


我很为我自己的孩子骄傲，自从确定参加春考，孩子每天坚持补课，虽然他的行为还没有达到我的标准，但是我的内心很平静，因为孩子把行为前后做比较，已经是个很大的进步了。首先是孩子能够坚持听老师讲课，坐的住。其次孩子对自己的未来有了些许体会，初步确定了自己的努力目标。第三在补课的过程中，来自老师、来自父母对他的激励，使孩子的状态越来越好！

      我想这是比孩子学多少知识更重要的收获！！

放飞心灵

2008年4月1日
今天得到消息，孩子春考的事情出了岔头，我很害怕孩子承受不了，可是把消息给孩子后，孩子表现的有些低落，我们把利弊和孩子分析，我们也让孩子感觉到了父母对他的苦心，这份苦心孩子感受到了，虽然事情不顺利，但是，亲子关系得到一个很大的调整，这个比考试更重要。中午孩子的心情逐渐调整了过来，能够很舒畅的和我和老公说话，孩子承受打击的能力越来越强！孩子的情商在提高，我还怕什么！！我的情商也在提高，我怕什么！！


有用的人--------

    “谁不希望自己是聪明的人，谁不希望什么都能100分，谁会希望自己又呆又傻又愚蠢，谁会希望听到你真的好笨。有些事情就是这样的残忍，有些道路没有直通那扇门，有些游戏结果不一定要获胜，有些收获不在终点只在过程。我们不会心灰意冷，我们会给自己掌声，我不是你想象的笨，我也有我自己的门，其实你不是不能，只是你肯不肯给自己多一个机会，因为我们都是有用的人”

放飞心灵

2008年4月2日
昨天晚上和孩子有个交流。

      因为不补课了，孩子无事可作，昨天孩子玩了很长时间的电脑，晚上将近9点钟，孩子下了电脑后，我说宇超啊，你的眼睛现在多少度眼睛啊，孩子说几百度几千度。我说那你还考虑当兵吗，孩子不高兴，说当什么当，我能当的时候你们不让我去当，我说我们没有不让给你去当，是你没有高中毕业证，这件事我们帮不了忙。我听得出来孩子有埋怨我们的意思。

     我想是因为以前我们管的太多了，所以孩子对我们心存不满意，

     过了一会，我对孩子说春考考不成了，这一个月，妈妈很敬佩你，那么强的毅力，坚持学习。补课老师都说你的潜力太大了。孩子有点烦了，说你不就是看我在家里呆着不高兴吗。我说我没有，补课是否继续，你自己做主，妈妈不会强迫你，我只是给你创造学习的条件，条件是否利用你自己决定，你的前途是你自己的事情。孩子没有说话。

      下午我在反思，我哪里做错了，也许是孩子现在心情不好，我和他提到学习他心烦，不管他，我哪能做到不犯错误呢 。我向孩子表达我的观点我的原则就行。我会尊重他的想法的。

      到了晚上临睡觉的时候，孩子的情绪转过来了。老公对我说哪家孩子都是把妈妈当作出气筒啊。老公的一句话点醒了我。

     今天上午我想，我的情绪有定力，不受孩子情绪的干扰，是对孩子最大的信任和鼓励！因

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放飞心灵

2008年4月5日
从得知孩子不能参加春考后，孩子的心情多少有些低落，不过孩子的调整能力很强，说真的我很佩服我的孩子。

      孩子在4月1日得知不能参加春考，调整了几天后，今天再一次开始了补课，而且数学老师是上次补课中，因为急躁造成孩子不喜欢的那个老师。我对孩子说王老师一直在反思造成你不喜欢的原因在哪，给王大伯个机会。孩子笑了，愉快的接受了。

      今天下午，天津的朋友给我来电话说孩子的会考成绩很不错，嘱咐我多鼓励孩子，希望孩子还是参加夏考。春考的事情也让孩子明白父母不是无所不能的，未来前途掌握在孩子自己的手里。我如实的对孩子讲了，孩子没有反感。

      我已经想明白了，学习的事情我尽我自己最大的努力为孩子创造条件，条件孩子利用的怎么样，主动权掌握在孩子自己的手里，不管怎么样，孩子永远是我手心的宝贝。

      今天晚上妈妈对我说，生活上要做到多关心孩子，吃的穿的多让孩子喜欢和高兴。事情上让孩子自己思考。看来我要多听听妈妈多我的忠告。

      
过去已过去，未来还未来，活在当下是如来！！

我为我自己的生活负责，活在当下，活的快乐！！