我成长的日子

放飞心灵

谢谢赏识小雨，，

    儿子再过五天就要开学了，，昨天晚上，我和他说：“慢慢收拾收拾自己上学要带的东西，需要妈妈帮忙尽管说，妈妈工作太忙，由你自己作主了，呵呵”。他自己不动 ，我偶尔有些急，不过我已经能够做到静观其变了。

    已经给了他1500元钱，由他自己准备上学的一应用品，但是昨天又和我要钱，我当时差点被他给蒙住，，
    这个孩子太喜欢钱了，，也许是在他成长过程中，他太多的精神需求、心理需求没能够得到满足，所以更注重物质的享受，精神的匮乏、爱的匮乏也一定是他人生成长中的困惑的，不过他的人生只有他自己面对了，，我已经我能给予的最好的了，，剩下的我只有陪伴了。。。
    也许是我们母子两个两代人的差异，，这个差异有历史因素，更有个人因素，那就是我们没有做到与时俱进，学习的不够，，不过我现在意识到了，而且改变了不少，是我的幸运，更是儿子的幸运。。

    越来越快乐的我，已经在慢慢的让儿子变得越来越快乐，，越来越幽默的我，已经让儿子越来越轻松，，，
   

    送一朵花给我自己，，，[EM41][EM43][EM05]

放飞心灵

28日儿子就要开学走了，，但是人家什么都不动心，今天中午，边做饭边想，，越想心里越生气，，又陷入了情绪中，，“儿子呀，你怎么不着急呢，，，，该收拾的自己要收拾呀，，，”心里念了好几遍，，突然醒悟了，，对儿子说出的是：“儿子，你真沉稳，，典型的男人风范，，呵呵。”
    吃晚饭提醒孩子：“要是这样的天气的话，你要带走的衣服该洗要快些洗，不然洗的东西很有可能你走的时候晾不干。。”孩子说：“我哪有衣服啊，你收拾呗。”我笑着说：“你的东西我可不敢随便动，和你打交道我要小心翼翼呢，，”随后孩子真的动起来，开始收拾自己的衣物，找到一件要递给我一件 ，我不接，，“你的地盘你做主，你的事情你当家。。呵呵”我睡午觉去了，，，躺到床上，，心头不断起伏，，我很快用学到的东西看清了“它”的真相：都是虚妄，都是虚妄，，那是我的想法导致的情绪，，，，，慢慢的静了下来，，愤怒的情绪走了，，，
    睡醒了，孩子找出来的衣物还在沙发上乱堆着，我说：“让洗衣机转起来吧。”他说：“你让他转吧，，”我说：“我可不敢管你那么多了，，以前妈妈管那么多，弄的咱们娘俩关系挺紧张的，我可不再做傻事了，有一种爱叫做放手，，我得学会放手了”我听到了拿着走向洗脸间的孩子长长大的叹了口气，，
    孩子内心里痛、苦很多还没有释放，，，我内心里还是又隐隐的些内疚，，
    慢慢的成长吧，，，，这就是我该经历的生命历程，孩子该经历的生命历程，，尊重这个历程，，正是尊重我自己，尊重孩子，，，

赏识小雨

孩子迟早都是要面对社会竞争的，所以要让孩子拥有坚强的心灵能够抵御任何挫折的袭击。什么是挫折？从心理学的角度来说，挫折是指个体从事有目的的活动时，障碍或干扰使其目的不能实现、需求欲望不能满足时的消极心理状态。进行克服个体需求未满足时消极的心理的教育，被称为挫折教育。挫折教育的目的在于提高学生克服困难的决心、信心 、恒心，增强学生对挫折的承受力、应变力、克服力，培养其完善人格。

小茶叶

28日儿子就要开学走了，，但是人家什么都不动心，今天中午，边做饭边想，，越想心里越生气，，又陷入了情绪中，，“儿子呀，你怎么不着急呢，，，，该收拾的自己要收拾呀，，，”心里念了好几遍，，突然醒悟了，，对儿子说出的是：“儿子，你真沉稳，，典型的男人风范，，呵呵。”


亲爱的放飞心灵：好多天没上你家来了，今天特来，发现你的心理状态真的越来越好了。赏识语言运用得特别好，祝贺你！

启智

支持小雨说的论点！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！

我大胆说一些评论：
挫折教育就像怎样面对黑夜怎样面对夜晚的回家之路...
赏识教育是尽量避免晚上回家吧，黑夜就多点一些灯，把房间照的雪亮，呵呵。
两者不属于矛盾而应该结合。过分强调一方不利于正常发展规律。自然之道才是大道，充其量采用大禹治水之道。
压迫很多时候造成反弹力更高；惧怕事件的发生而回避问题很可能令问题加剧，这不是正道。

放飞心灵

谢谢小雨、小茶叶、启智的一直热心的关注，，，有这么多同路人，真的很幸福！

顺其自然，，随波逐浪，，人生最美的境界，，呵呵呵，，

放飞心灵

我在挑战我自己不抱怨，戴上了紫手环，，从六月份开始，到现在已经三个月过去了，我发现我自己进步了不少，不过这些天反复的很厉害，，听到了很多的抱怨，自己也抱怨，，，

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放飞心灵

谢谢花儿的赏识，呵呵呵，你的赏识给了我力量，，

放飞心灵

孩子又给我出题了：

    今天是孩子到学校军训的第六天，，我刚从食堂吃完早饭回来，孩子就电我了---“妈，我今天想和老师请假出去，，老师要是电话联系你，你就说家里有事情。。”我真的好为难，，依照孩子说的说吧是撒谎，不照孩子说的说又担心老师会对孩子产生不好的看法，影响孩子的形象。。。
大脑飞速的转了之后，，电话对孩子说：”你是大人了，，到学校你能坚持5天不上网PK游戏，，妈妈很佩服你的毅力，，请假的事情你自己决定，，不过妈妈还是建议你尽量少请假，，呵呵呵，，到一个新环境，第一印象很重要，，，尤其是你作为第一个请假的人，，，“他说：”我又不想得奖学金，也不想进学生会，，再说也不是我一个人请假了，，，”我说：“哦，你自己决定吧，学校有学校的规定，，”孩子有些烦了：“好了好了，，军训就那么回事，，我上高中军训，高一的时候军训一个礼拜我五天没去，，”我说：“妈妈没有强迫你必须军训，你自己的事情你自己决定吧。。。”电话挂断了，，，
    放下电话，我反思，，，：我没有那句话强迫孩子，但是孩子依然感觉到了，，长期的亲子互动关系的后续影响依然在继续，，，
    静静的想了想，给孩子发了短信：“亲爱的儿子，妈妈没有强迫你参加军训的意思，，你是成年人了，，我要是再强迫你，我不是傻子吗？呵呵，，妈妈会维护你的形象的 ，放心吧，，祝福你好心情。。。”
    我把机会给了他，我把决定权给了他，，，生活还是需要他面对，我只做好拉拉队员！
    整个过程我没有焦虑，没有担心，，，只有信任，只有祝福。。。。

放飞心灵

孩子还是在9月3号和老师请假离开学校，不参加军训了，我等了一天也没有等到学校老师的电话，，还是忍不住给儿子打了电话，电话里儿子说他们班一个学生军训的时候，把两个锁骨全给摔断了，老师去陪那个受伤的学生了，他和老师请假说家里有事情，老师也没有多问什么就准假了。我电话里说“妈妈没有接到老师的电话，说明老师给予了你无条件的信任，妈妈真为你高兴，，”孩子说：“什么呀，是因为那个学生摔伤了，不敢管我们了。。”我无语，，嘱咐了他几句关于安全的话，挂了电话。放下电话，想了又想，，给孩子发了短信：“老师没有向妈妈求证你请假的事由，我觉得是老师对你的信任，你说呢？”孩子很快给我回了短信：“是，你儿子，本来就是个值得信赖的人”我回了短信：“那是，，哈哈哈哈”
    到今天，孩子离开学校玩耍两天了，今天他又给我电话说要回家来，一直要在家里待到9月18日军训结束。。
    我心里多少有些隐忧，，不管他，毕竟他已经长大了。。。。