学习赏识、赏识摘录

wytqxx

昨天看了电视关于诺贝尔奖的评论，我又想到了如今我们的基础教育，对小学生这么要求高，有用吗？
一年级的学生，在一个月之内要学会所有的拼音，要一看到拼音就会认读，对于聪明的孩子还好，智力一般的孩子真是摧残哪，有孩子梦里还在读拼音。有一个孩子早上父亲送来后，她拉着父亲的手就是不放，原来她要父亲听她读给语文老师听了才放父亲走。
我们这里的四年级现在又在搞什么省里的调研，有的学校每天回来一张三年级的数学试卷，有的学校一张语文试卷，有的做十道计算题，有的在停课复习。我真是不明白，调研有什么用？调研以前以前学过的知识有什么用？（未完待续）

wytqxx

如三年级的计算经过的时间，我们大人都要扳着指头好好想想，还要好好考虑头尾要不要加。等等。这些知识不知对孩子今后的发展到底有什么用？
我外甥现已上初一，他在小学时候，背书很快的，老师没教过的，他都能预先背了。有几次，四年级的英语单词，我问他怎么读，他竟然都不会读了。
四年级笔算两位数的除法都会了，现在调研却逼着老师，然后老师逼着学生，去复习除数是一位数的除法，今年要学的新知却停在那里。等考完了，老师、学生又要拼命学新知。恶性循环！真是不可思议。
都说小学阶段培养学生的学习兴趣是最重要的，但现在的学生哪有学习的快乐可言？（除了个别精英）
儿子有好几次回来跟我说，小便时间都没有，只能憋着。有一次，实在憋不住，冲向厕所的路上摔了一跤，裤子都摔破了。

阳光小孩

我们这也经常有两节课连着上,中间不休息的事.
唉~~~~

wytqxx

先表扬儿子。昨天，儿子把一台台式电扇擦得干干净净。为了能擦干净，他把风扇叶子都拆下来了。我说，你会不会装呢？儿子说，不会装，（停顿一下）才怪呢。

在去笛子老师那吹笛子时，又被老师吼了，儿子眼泪汪汪。我又冒出了想放弃的念头。
结束后，我对儿子说，刚才老师在吹的时候，他吹到哪里我都听不出来，他吹到第二页时，我还以为在吹第一页呢，你知道吹到哪里吗？儿子说，知道的。我说，你的水平比我高出一大截了。
我又问儿子，你刚才吹的时候，第一节都吹对了，为什么第二节的6吹错了呢？猜儿子说什么了？他说，吹了那么久，我手都抬不起了，吹错了，老师就可以叫我停下来了。

情望

好棒的孩子

wytqxx

代儿子谢谢情望。

卡尔.威特：
     你还记得一个非常聪明的小孩子吗？他是裁缝贝克尔的儿子。从小他就天资聪颖，不论叫他什么，只要教一遍他就能记住，还不到一岁时他就会算术，当时大家都把他当作一个天才。我们劝贝克送他的儿子去上学，却不听，现在也成了裁缝。因此我认为，如果教育能把孩子九成的潜能开发出来，那么即使智商只有50分的孩子，他也会比生下来智商就有八九十分的孩子更优秀。

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(接上）当然，如果我们能生下智商一百分的孩子，那是我们的幸运，但毕竟，这幸运是极少数人才能碰上的。大多数人生下的都是普通的孩子。我们虽然生下了天分不是很好的孩子，却不用悲伤痛苦，现在我们要做的就是--尽量把孩子的潜力开发出来，使他的潜能发挥出八十分、九十分，甚至更多。请相信，对孩子来说更重要的不是天分，而是后天的教育。

wytqxx

儿子真的很好。星期天，洗衣机里的衣服都是儿子取出来晾的。有一次，儿子不在家，我竟忘了晾衣服，直到晚上去收衣服，才发现衣服还在洗衣机里。

情望

楼主的心态有些低哦，请注意，一低，只会往低。
想办法拉抬自己吧
再不幸也能找到幸福。

wytqxx

昨晚，儿子有些忧郁地说，明天又要上学了，又要考试了。
我说，没关系，只要你有进步就行了。你第一次考了88分，第二次89分，不是进步1分了吗？
儿子说，但是别人考了100分呀。
我说，别人考100分，就没进步的机会了，如果考不到100 ，就是退步了。

不知我这样说是否合适？我也觉得很牵强。儿子没多大反应。