走出阴霾的日子

喝彩

请看一位台湾教育专家总结的使孩子变笨的十个“高招”：

1. 过分苛求。

2. 处处干涉。

3. 追求完美。

4. 看重高分。

5. 父母不和。

6. 不准发问。

7. 事事代劳。

8. 限制游戏。

9. 鼓励听话。种瓜得瓜，种豆得豆！

种的是抱怨，得到的是不满和烦躁！

种下的是鼓励和赏识！

想不收获快乐－－－－太难了！！！
恨需要时间，

需要精力。

而这些我们都没有。

所以恨别人不如好好爱自己。

与其恨铁不成钢-----

不如调整自己，影响孩子。

-----好情绪也会传染的！！！





10.  拔苗助长。

喝彩

家长平时对孩子要多一些鼓励，而不要因为对他们期望太高而老给他们批评，要让他们学会战胜自我。

培养专注——比尔·盖茨成功之路  
［ 作者：佚名    转贴自：本站原创    点击数：58    更新时间：2007-4-9    文章录入：阿康 ］


　　比尔·盖茨，出生于美国西北角的西雅图市。他先后就读于西雅图的里奇景小学、湖滨中学。
　　比尔从小就精力过人，早在婴儿时期自己就能让摇篮晃动起来，从小就极爱思考，一迷上某事便能全身心投入。从外祖母循循善诱的启蒙教育到父母不辞辛苦地为比尔·盖茨寻找适合他天分发展的社团与学校，无不为他天赋的发展提供了肥沃的土壤、清新的空气。
　　外祖母特别喜欢和聪明的小比尔一起做游戏，尤其是涉及一些智力的游戏。她教少年比尔下跳棋、玩筹码，还有打桥牌等她所喜欢玩的东西。玩游戏时，外祖母总爱对小比尔说：“使劲想！使劲想！”她也常常为比尔下一步好棋、打一张好牌而拍手叫好。外祖母还常常让比尔·盖茨读书，给他讲故事，比尔·盖茨从中受益匪浅。他在外祖母的帮助与指导下，成了兴趣广泛、废寝忘食的读者——读书常成了他打发精力的好方式。他十分喜欢他家附近的一个图书馆举行的夏季阅读比赛，他总得男孩中的第一，偶尔也会勇夺总冠军。外祖母意识到比尔·盖茨在思维与记忆上的潜力，她总是不失时机地激活比尔这方面的潜能，有时祖孙俩到公园散步，外祖母常会与比尔·盖茨交流下棋的技术或看某篇佳作，让比尔寻找更新下法或表达更独到精辟的见解。
　　比尔·盖茨的父母十分关注孩子的成长。他们在质朴的处世方式中，更多地关心孩子的成长与教育，他们在工作之余总是尽可能地与孩子们呆在一起。一家人不断地进行各种游戏，从棋类到拼图比赛，几乎所有的益智游戏。
　　随着儿子年龄的增长，家庭中的环境已无法满足比尔·盖茨天赋的进一步发挥。小比尔有时会责备母亲智力不足呢！于是，父母把目光投向社会，积极为比尔寻找属于他的空间。在一次活动中，比尔·盖茨给班上准备一份报告，叫《为盖茨股份有限公司投资》。这篇报告几乎成了全家人的事，他的外祖母帮着弄封皮，连父亲也插手帮忙，气氛很活跃。
　　小学毕业后，父母在征求比尔·盖茨意见后，送他进了湖滨中学。在湖滨中学，比尔痴迷上令他今后倾注毕生精力的计算机。
　　比尔·盖茨在湖滨中学读书时，常按自己的兴趣爱好来安排学习。比尔·盖茨在喜欢的课程上下功夫，学得非常棒，如数学和阅读方面。每次父母看到比尔拿回来的成绩单，尽管他们知道比尔在一些课程上会学得更好，但他们并没有拉下脸来责备比尔·盖茨。
　　中学毕业后，比尔·盖茨很想到哈佛大学去读书，这也正是父母们最大的心愿。幸好，比尔·盖茨的父母并没有像其他父母那样把孩子看做是自己的私产，必须让孩子们来完成父母喜欢的事。经过冷静思考后，父母放弃了让儿子当律师的想法，让比尔·盖茨在大学领域里自由发展。这一点帮了比尔·盖茨的大忙。
　　但一年后，更大的难题摆在了比尔·盖茨的父母面前：比尔·盖茨要离开哈佛，放弃锦秀学业，与别人一起创办计算机公司！
　　比尔与父母多次交谈，平静地表达了自己的想法。了解儿子秉性和志向的父母又能说什么呢！或许儿子的天赋与计算机事业是最佳的切合点吧！比尔·盖茨便毅然离开了令亿万学子向往的哈佛大学，开始在软件领域大展鸿图。
　　在家庭的呵护下，比尔·盖茨能全力专注于某一事物的天赋十分明显。1975年比尔正式创办微软公司，二十多年后，成为世界顶尖首富，个人资产近200亿美元！
　　很显然，比尔·盖茨的成功是个人天赋与家庭教育共同作用的结果。比尔的事例告诉我们：其一，我们应不断激活孩子的天赋，注重对孩子开赋的培养与保护。其二，培养孩子的专注能力十分重要。

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要和孩子做好沟通，做家长的应该把握以下几个方面 ―――
　　 (1) 尊重孩子。注重观察孩子的感受、情绪与看法。不要老是说 “ 他知道什么 ?”“ 他懂什么 ?”“ 他能说出什么东西来 ?” 这些口头禅。要用认真的态度跟孩子说话、商量，这样会逐步树立孩子的自尊心以及和你交流的勇气。每天孩子放学回来时不要说： “ 今天在学校又闯什么祸了？ ” 之类的话，而是应该问问孩子 “ 今天在学校有什么高兴的事情吗，宝贝？ ” 给孩子一个尽情抒发感情的机会。
　　 (2) 要换位思考，从孩子的角度跟他交流。当孩子说到高兴的事情时，做家长的要由衷地表现出自己的高兴，同时进一步引导孩子。比如老师夸奖孩子上课守纪律，家长可以对孩子说： “ 宝贝，你做得真棒，你如果天天都能这样做，让老师每天都夸奖你，就更好了。 ” 如果孩子有不高兴的事情，家长应该详细了解孩子这样做的原因，多跟老师交流沟通。
　　（ 3) 多发掘孩子的优点，多赞美孩子。每个孩子身上都有他的闪光之处。家长要发现孩子的闪光点，多表扬孩子，并且从中引导。比如说有的孩子不喜欢学习，但是特别愿意为爸爸妈妈分担家务，家长可以说 “ 能分担家务说明你是个孝顺的孩子，很愿意让爸爸妈妈高兴，如果你能好好读书，爸爸妈妈就更高兴了！ ”
　　 (4) 对孩子的缺点不要轻易指责。有的孩子喜欢乱扔东西，家长不应该马上指责他。如果和孩子一起收拾，并且让孩子亲自收拾难度比较小的东西，事后在众人面前把功劳都归于孩子，大大表扬他，孩子就会觉得很高兴，下次就会自觉地收拾东西了。
　　 (5) 把握沟通时机。孩子情绪低落时，出现一些平常少有的行为时，考试后得知结果时，孩子想与成人玩。

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指点迷津
    黑胡同，走迷宫；不称心，看不清；借个火，照亮我；看清了，不怕了。
    老师与家长的责任：做为孩子指引方向的“指南针”，做给孩子点亮希望的灯塔。
快乐学习
    玩是学，学是玩，玩成师，苦成匠。学习是快乐，是享受，多、快、好、省；学习是痛苦，是负担，少、慢、差，费宽容与豁达家教良方
   家教良方
    设身处地，换位思考；循循善诱，正确引导；找通点，避痛点；全接纳，后升华；再不幸，找万幸。

家教良方
    设身处地，换位思考；循循善诱，正确引导；找通点，避痛点；全接纳，后升华；再不幸，找万幸。

宽容与豁达；    海纳百川，有容乃大；心胸宽阔，天地广阔；人放开，花开放；全放下，为天下。
扬长避短
    先知长，后知短；放大长，缩小短；
指点迷津；   黑胡同，走迷宫；不称心，看不清；借个火，照亮我；看清了，不怕了。
    老师与家长的责任：做为孩子指引方向的“指南针”，做给孩子点亮希望的灯塔。
现在短，未来长；此处短，彼处长；珍惜长，善待短。 善待成长之痛
    没委屈，长不大；无烦恼，无人生；无痛苦，无智慧；无所求，便是有；平常心，最开心；常感恩，幸福生；常抱怨，癌病便；真善美，牢记在心；假恶丑，请君莫为。 家教良方
    设身处地，换位思考；循循善诱，正确引导；找通点，避痛点；全接纳，后升华；再不幸，找万幸。
扬长避短
    先知长，后知短；放大长，缩小短；现在短，未来长；此处短，彼处长；珍惜长，善待短。
宽容与豁达
    海纳百川，有容乃大；心胸宽阔，天地广阔；人放开，花开放；全放下，为天下。

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一个朋友的话；成人往往是增加伤痛才致使伤痛难好甚至越来越好重，孩子如果你不参与（放手）就可以很快自愈
孩子跟家长成为好朋友这是最重要的，有了这个基础，再大的过错也会得到相互原谅
然后才可以陪伴孩子一点一点成长，可以解开伤疤和内心深处的隐痛
因为我觉得越在乎的事情越紧张，这样会适得其反。
凡事淡化才是超人
理解和谅解才是人的能力

小茶叶

亲爱的喝彩：看了你的贴子。真应该为你而喝彩！

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一个中学生在做错事被其妈妈批评后,她把她最喜欢的制作工艺品 给毁了 因为工艺品也是她妈妈喜欢认同的 ,孩子的这种行为算什么? 只是出出气吗？ 她的妈妈， 应该怎么解决这事啊？
谈心后孩子说 第一 我毁了我的工艺品我还会做更好的，第二 妈妈说的太重了
一个朋友说：那个工艺品是你和孩子当时的关爱，也可以说是融合的杰作，赏识的杰作...因为你说的话太上孩子的心了，致使她难以自控达到了极限，反映出了另一面（每个人都有不同），，你要慎之
   还可以说明，孩子也许是遗传、也许是娇惯，总之是接受挫折和伤害的能力不足
    解决的方法；首先是身教，其次是放手，再就是自己改变观念来带动家庭的运势也好，能量也好 我认同朋友的见解。

   不过回想起来；她小时在幼儿和长大的过程中都有这种现象，不高兴了就会坏东西的毛病后来减少了。
     在她妈妈和她谈时，她承认了自己错了并且过了两天她真的重做了一件更好的工艺品。妈妈很高兴，为了让自己引以为戒，我还是把它贴出来吧 ， 我承认他痛苦过挣扎过，但最后没有被困惑和后悔压倒，反而战胜了自己的心态，给自己解了心宽，同时我感觉女儿是最棒的，因为她战胜了自己，而且做的更好，女儿永远是妈妈心目中最最骄傲的，自豪的

喝彩

跑步在赏识教育的大路上，只是为了--我心中的那份“爱”。’
爱是什么什么？对于孩子而说，就是妈妈对她的‘尊重’；让他有做人的‘尊严’不嘲讽，不挖苦，不打不骂，，给他一个宽松和谐温暖的自由成长的'小巢’；让他有机会去‘体验’人生的喜怒哀乐。放开手，让他自己做事，妈妈站在后面做他的啦啦队，成功给他喝采，加油。失败给他鼓励。告诉他；妈妈相信下一次你会成功，你能行，你是最棒的，，，总之，妈妈给予孩子的爱，只有让孩子感觉的 到是‘爱’，那 才算是‘真爱’，妈妈给予孩子的‘爱；永远不加任何附带条件。

阳光小孩

[EM41]妈妈给予孩子的‘爱；永远不加任何附带条件!

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孩子你是最棒的医生。
  孩子拿起英语试卷，发现自己的英语小作文都是零分很不服，很委屈，自言自语的说；凭什么啊，不是说只要写就有分吗？我告诉她；我相信你是最好的医生，你会给这篇作文找到病因的，你能行的，我给你看着时间，看用多少时间就能找到，女儿那起试卷去她屋看了，二分种时间就把3份试卷的作文症结都找到了，原来一个是给了图没好好好看。图上画着鞋，衬衫，和裤子要求写出他们的颜色，她的作文里只有颜色，没有审好题意所以没有分，另一个是要求写不少于50字的作文，她只写了25个所以没有分，另一个是要求用第3人称写给出的人是Tom，而她用成了she所以都是零分。女儿，又重新做了一份，交了一份满意的答卷。