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问题子女是怎样产生的

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1#
发表于 2005-6-20 14:32:25 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
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一个问题学生能拉低全班的学习成绩,但一个问题子女往往会拖垮一个
家庭。然而,“问题子女”是怎样产生的呢?
2#
发表于 2005-6-22 14:20:46 | 只看该作者
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re:这个问题问得好啊! 把它转换成赏识...

这个问题问得好啊!
  把它转换成赏识的问题就是:我们是如何逼出一个坏孩子的!
  我们的孩子本来聪明\善良,勤奋,结果呢,我们一次次地打击,误解,不赏识,使得问题孩子产生了!
3#
发表于 2005-6-22 15:44:47 | 只看该作者
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re:这个回答真好啊! 把它转换成赏识的...

这个回答真好啊!
  把它转换成赏识的问题就是:我们是如何逼出一个坏孩子的!
  我们的孩子本来聪明\善良,勤奋,结果呢,我们一次次地打击,误解,不赏识,使得问题孩子产生了!
4#
 楼主| 发表于 2005-6-23 22:52:47 | 只看该作者
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re:问题就在这里。一般来说,家长对子女...

问题就在这里。一般来说,家长对子女都是充满爱心的,但为什么子女要跟自己对?这从常理上是说不过去的, 偏偏在现实中时有所闻。
5#
发表于 2005-6-24 00:33:02 | 只看该作者
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re:有些时候与其说是家长宠坏了孩子不如说是孩...

有些时候与其说是家长宠坏了孩子不如说是孩子宠坏了家长!容纳不了孩子不如意和不优秀!最后走向极端!
6#
 楼主| 发表于 2005-6-24 14:46:17 | 只看该作者
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re:在家庭中,占主动地位的始终是家长。...

在家庭中,占主动地位的始终是家长。如家长没主见的就只好听别人的了(如子女、亲戚、朋友等到)。但出了问题,又说子女不听话,行吗?
7#
发表于 2005-6-25 09:35:33 | 只看该作者
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re:“问题子女”是问题的结果,就结果...

“问题子女”是问题的结果,就结果而去处理结果,往往只会事倍功半。
    如何改变“问题子女”,最关键的一点是解决“通”的问题,问题出在孩子身上,而根源往往在家长身上。要想解决这个问题,只能从最基本点去做工作,当家长与孩子达到相互“通”的境界,这些问题自然就解决了。
8#
 楼主| 发表于 2005-6-25 13:55:26 | 只看该作者
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re:“晨轩”,你说的和我想的差不多。...

“晨轩”,你说的和我想的差不多。知道“通”的作用,就可以避免出现“问题子女”。
9#
发表于 2005-6-25 22:02:30 | 只看该作者
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re:晨轩的观点很精辟,教育子女往往就是通则不...

晨轩的观点很精辟,教育子女往往就是通则不痛,但我们家长怎么去融洽贯"通"呢?
10#
发表于 2005-6-27 11:09:59 | 只看该作者
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re:问题子女产生肯定是:父母生产!因为,孩子...

问题子女产生肯定是:父母生产!因为,孩子生下了只是一张白纸,所有正常的孩子都是由他们的父母亲教养,如果教育方法方式出了其他,很自然孩子就出问题,孩子有了问题并不那么简单是一个家庭的问题,严重的有可能牵涉到许许多多的家庭,这是非常严峻的事实。我遇到过一个女孩,她读五年级,小时候不知道什么原因,她父母把她送给别人养,随着她的长大,她逐渐产生了很强的报复心理,也有报复的行为,最严重的是,跑她养母床上拉屎,然后还把被子盖好。最后是离家出走,在其中,老师和她谈话许多,不管用,尽管谈什么,因为家庭没有配合好,她的亲生父母不要她,她的养父母也讨厌她,导致了她出现这样的行为,我曾经和她谈话,她很感动,还买了一个小小的礼物给我,其实我发现她很聪明,只是她在心理上接受不了她的长辈们的做法,所有会产生如此的行为,到后来,她的养母居然放弃不管她(实际上是管不了她了,她经常外出宿而不归,到同学叫一晚,到朋友家一晚......),她父母已经很难找到她,就算找到了,和她一起回到楼下,一不小心,她还是逃跑了。面对这样的情况,我只能感到痛心,也没有那么好的精力去拯救她。一切问题应该是出于家庭教育方法不对,学校教育也不是跟的很好。
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