我和儿子一起成长(日记)

小茶叶

可逃避也不是解决办法呀......

小茶叶

能不能也从赏识他的老师开始，发条短信给她：我今天有什么事，不能来学校了。但是我很感激你对我儿子的关心，你那么忙，又有那么多的学生，还能对工作做到这么负责任，能做到这样真是不简单”

虽然是她自己弄错了，但我相信她自己还没意识到。我说了好话，她心情好一点了，可能会反思一下，有事情，就不要采取逃避的方式，要是她知道你有意回避，更会激怒她的，毕竟做一个好老师也不容易，有那么多的孩子要管。你说呢？

丫儿

我现在也面临跟老师沟通问题,跟仔仔妈的心情一样样

上善若水

给老师借赏识教育的书帮她转变一下心态

齐齐

考虑换个学校比较好！
宁愿上学远一些，宁可学校比现在的学校相对差一点，孩子和你都有一个新的环境，
以你们现在的情况，我个人认为最好的方法是：“换个环境。”

我所在的学校，最近转来了以为在重点高中被连续留级两年的男同学，
留级第二年，他的父母让他转学到了我校，（我所在的学校是中考成绩分数较低学生进入的高中）
孩子在这里异常地表现突出，
学习成绩、品德修养各方面都是学生心目中的榜样，
我们老师都很奇怪：这样的孩子怎么会留级！
我相信：他换了环境后，把心中的好孩子唤醒了！
        而原来他是逆反，故意表演个坏孩子来恶作剧！
有生活中的实例为证，请楼主慎重考虑，如果是我就给孩子换个学校读书。

仔仔妈

谢谢这么多位的意见和建议.
不是没有考虑过给孩子转学校,但有两个原因让我一直犹豫不决:
1. 孩子入读一年级时的年龄与要求的年龄差了9个月, 当时学校就建议我们二年级才注册取学籍号.没有学籍号是没有办法办理转学手续的.
2. 尝试过署假带儿子到另一所学校, 转了几天后回来征求儿子转学的事, 儿子态度很坚持, 就是不转.如果孩子一开始就抗拒, 真转学后情况会不会更不乐观? 这是我和他爸爸最担心的.

其实孩子在班级中,学习成绩方面属于中等偏上, 纪律方面属于中等,可能真的由于儿子年龄小,定性不够, 前面两次被老师批评是因为连续两次交错作业本了, 老师就说他没有写作业而责罚他,可能老师真是生气了, 才叫家长去学校,而我又是一个敏感的人, 所以才有了比较多的想法.

孩子在语文老师眼里一无是处,但在数学老师和英语老师眼里, 却是一个小可爱, 尽管调皮,老师却是比较喜欢他的.因此,有时我会犯迷糊, 儿子到底是好还是不好?

仔仔妈

尝试了小茶叶给我的建议,发了个短信给儿子语文老师, 告诉他我有事不能去学校找她,但会抽个时间去向她了解情况, 还真诚地表达了我的谢意.

老师没有回短信, 我老公打了个电话给她, 她好象也没有太大的反应,一如以往地数落孩子的缺点,最后居然有一句肯定的话:"孩子还是很聪明的, 回答问题特别积极." 就这一句, 是我从老师嘴里听到的最动听的一句话了, 原来儿子在老师眼里还是有可取之处的.

仔仔妈

所以我老公说我:"对儿子的态度好象是围着别人的评价在转, 其实就是不相信儿子...."

好吧, 儿子是我的儿子, 有优点我知道, 有缺点我也可以和他一起改呀 !

情望

小孩的成长和过去没有[/SIZE]那么深刻[/SIZE]的关系[/SIZE][/SIZE]
一些不如意  住不了前进的脚[/SIZE][/SIZE]
[/SIZE][/SIZE]
先去展望未来[/SIZE][/SIZE]
然后再渐渐拉回到眼前[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/SIZE]

情望

如果看不到未来
所拥有的  至少比较掌握到的  是过去的腐朽
赏识的妙用在于转移对腐朽的任何念念不忘
转到其它更好的做法

更改缺点是老师的工作就留给老师吧
你的工作是注意优点
加油打气
让孩子才有能力去承认错误去改善
如果在学校受打击  回家也被打击
一点变化感觉也没有
当孩子逃学
也会连家也不回