丫儿日记(小学二年级)

丫儿

你好像看见我了一样...幂幂中感到有人在引领着我,你没有告诉我具体的方法,却能让我安静,思考...

聪明烦恼

她才二年级不要紧的，妈妈的态度是关键。妈妈要给她能量，每次出现问题，妈妈要陪着她去认识和解决，而不是埋怨。我的儿子读四年级了给我的打击多去了，我从刚开始的起伏到现在基本上接受，问题出现多了我的心理韧性也强了。

丫儿

经过了这两天,我和孩子都变得小心奕奕,都在努力一个看似和平的状态,我没有能力去做别的,也在想像着去做,但觉得很假,也许需要时间吧,不管是丫儿还是丫儿妈,都不可能忽如一夜春风来吧

丫儿

也许我现在该关注自己的成长,但是不知道如果丫儿还是一味的不去完成自己该做事情,我该怎么做?老师是不会去管她的.

情望

女孩就是可爱
一定有可以爱的点  好好找出来

丫儿

经过了两天的时间,昨天晚上我和丫儿都渐渐平静,也在逐步消除那份小心.
在这份渐渐到来的平静中,我却依然会对她有所指点.
老师也在努力,丫儿回来告诉我因为今天把作业完成的很好,老师给了她十分钟的时间让她在讲台上当小老师,给同学们讲课.
时不时丫儿也会向我示意,她把自己的委屈或者其他的情绪说出来了,我也会向她表示鼓励.

丫儿

语文作业中有一篇短文,小鲤鱼的故事,讲的是小鲤鱼在小的时候能顺利的从鱼网中逃走,此后一年它都没再碰上鱼网,第二年鱼网来了,它以为自己还能逃走,所以不以为然,结果被鱼网网住了,提出的问题是这个时候你想对小金鱼说些什么?丫儿的答案:我有主意,我给你一只小飞鱼玩具,它有牙齿,把网咬破,我让它带你飞回来,我可以把这个玩具送给你.
丫儿态度好积极,平时也是一样,当自己的愿望没有被满足的可能时,她会告诉自己,不要那个也可以,这个不也挺好的吗?

加菲的猫

坚持下去，这种转变从量到质需要一两年吧。和孩子一起玩一起生活，会发现挺有趣的。

聪明烦恼

呵呵 上面用错儿子的id

丫儿

中午丫儿跟我提出要带课外书到学校去,并且不睡觉,我又急了,中午不睡,下午在课堂上会睡着的,课堂上的作业不完成,却看课外书?!课堂上不写作业去睡觉是不是有联系哦.写出来才发现,好粗心.少不了对丫儿说话时又重了...唉...