我拿什么面对孩子

燕子Ｇ９

昨天偶尔和老公谈起孩子,他批评我的赏识教育白学了.没有人家学的透彻,我就说,我是不如你接触快,我把他弄到赏识教育群,有时间让他听课,还真有作用,这不,批评我学的不到位.还给我上课呢?我虚心听取意见,家庭和谐了 孩子就好多了.在也不会说我们的家和别人的家不一样,家里没有爱了.能给孩子一个和谐的家,我很欣慰.

小茶叶

燕子：人本来是有差异的，有的悟性比较高，有的就低一点，我就属于第二种，但是我不气妥，只要坚持下去，总会有所收获的。我们一起努力吧。

燕子Ｇ９

是呀，我要努力。

齐齐

我理解，对孩子不满意，总是要和孩子发生什么，
主要原因是，家长对孩子的期望高了，不符合目前孩子的发展规律。
家长只要降低要求，就一切都会感到轻松、美好。

风叶子

孩子做作业你总在身边吗？下回她再来抓你（应该是和你闹着玩吧），你就好好和她挠挠，闹够了，玩累了，告诉她妈妈很开心和她玩，但现在要开始做作业了，这样孩子应该会安下心来吧？！

燕子Ｇ９

很高兴齐齐和风叶子的到来。羡慕齐齐的，向你学习。风叶子，你知道吗？我后来就想孩子综合我动手动脚怎么办呢？我想的和你说的一样，以后她抓我我也抓她然后在好好写作业或做其他的事

燕子Ｇ９

自己走在赏识教育里,很惭愧.很多事情做的不是很如意.写作业是孩子最苦恼的事情,这个根源是不是我,我给孩子造成这样的状况,从孩子上学开始,不知道怎么处理孩子的作业.刚开始听人说,让孩子有个自觉学习的好习惯,就没有看孩子写作业,(效果不好)后来听老师说孩子的作业要一对一的辅导,听老师的话,和其他同学一起在老师家写,我有时间就一起在那里陪孩子写.可是孩子有点怕老师.一段时间之后,我把孩子接回来写作业.由于没开好头,孩子协作业的规矩也不好,爱溜号.看见孩子溜号,我就很生气.当时怎么处理的我已经忘了.就这样跌跌撞撞的做过来,走了一段弯路,孩子写作业这件事,还是不怎么好.我想以后把怎么写作业的过程写下来,让老师们给看看,提提建议.
今天我们商量好了下午写作业,中午我们吃过午饭后,孩子说,2点开始写作业,我尊敬她的意见,到了2点她有点不爱去,我就告诉她,说过的就要做,到了2点,她去写作业了,看见我把电脑打开,他说先写电脑上不动脑筋的作业,我答应了,完成2项后想玩其他的东西(电脑上).我就不开心了.已经快1,5小时在电脑这里了,还没有离开的意思.我的心里就很生气.也许这时我做的不对,但我不知道怎么做.她见我生气了,就来和我说话,说不许我和她大声说话,让我 把她哄好.我的心里已经很生气了,实在办不到.我就告诉她,我不想和你吵,让我自己静一静.她就开始耍赖皮.躺在地上,看着真的很讨厌.看见我真的生气了,就自己去嘟嘟囔囔的写作业去了,我尽量不和她生气,过一会让我帮她找书,找到了就开始协作业了.我的心情也平静了许多.

燕子Ｇ９

看见孩子在磨蹭就有点不开心,但又一想本来写得就慢,怎么可能一下字边的很快呢,孩子开开心心就好.

燕子Ｇ９

在这里心情很沉重,就是不能带好孩子写作业,也许是我的开头没开好.把孩子领进了误区,导致恶性循环,孩子现在非常讨厌写作业,很多时候写到10点.每天是这样开始的,我接会孩子后孩子去商店买些东西,之后回家,到家后10分钟后写作业(孩子已经吃完饭).这时差不多使5.40开始写作业,先准备,半天弄不完钢笔,来回吸水.快6点了写作业了.有时一边写一边玩,字写得也很草.如果作业少多一点就到九点,然后心情就不好了.对我的语气就涨高了.我们说过好好写作业.谁也不许生气.可她说我急了妈妈你得哄我.看这气急败坏的样子,对我吼,我怎么能不气呢,彼此不服气,导致彼此不开心.我本想让孩子,在学习中感到快乐,好像我没做到.今天,在他生气的时候,爸爸打了她,之后她就好了,字写得也很好,也知道自己不对.我真的晕了.

燕子Ｇ９

今天，看见赏识伯母的我要离婚里面，老公爱他的老婆。看着妻子发脾气都开心。我想孩子发脾气。我应该怎么办呢？她总是要求我说，妈妈我写作业心情不好，你哄哄我，我就是想不通，我是妈妈你发脾气，我要忍受，还要哄你我就不好做到。还怕以后孩子对我不尊敬怎么办呢？是不是我多虑了？