只有父母好好学习，孩子才能天天向上！

赏识小雨

忠告9
说你行，你就行
“行”这个字为什么这么灵因为它满足了孩子无形生命最大的需求---赏识
孩子动作慢，我们看成是未来的快，是慢中生快；孩子粗心，我们看成是未成的细心，是粗中生细；孩子胆小，我们看成是未来的胆大，是小中生大；孩子成绩差，我们看成是未来的好，是差中求好；用这种赏识的态度对待孩子的缺点和弱点，孩子就不怕犯错了，现在的不行就会变成未来的行。
越是胆小的孩子孩子，越渴望胆大；越是粗心的孩子越是渴望细心；越是动作慢的孩子 越渴望动作快；如果还讲他胆小，粗心，这是哪壶不开提哪壶，是负面强化。就像头发少的人谈秃子问题，谁受得了？
“说你行，你就行，不行也行！说你不行，你就不行，行也不行”恰恰反映了家庭教育中最重要的教育规律。父母的教育言行要多一些正强化，少一些负面强化。
“行”这个字为什么这么灵因为它满足了孩子无形生命最大的需求---赏识。孩子在父母的赏识激励下，潜能就会像火山爆发。
忠告10
找感觉，尝甜头
让孩子尝成功的甜头，而不是吃失败的苦头
唤醒好孩子的第一招是找感觉，找什么感觉呢？找好孩子的感觉！要不断在孩子幼小的心灵播撒天才的种子，让孩子在“我是好孩子”的状态下快乐成长。
好多父母以为考高分的孩子是天才，其实天才是一种生命状态。状态好就是天才，状态不好，天才也会变成蠢材！
第二招是尝甜头，让孩子尝成功的甜头，而不是吃失败的苦头，现在父母的教育老给孩子吃苦头，过分强调孩子努力了才能成功。怀疑孩子不努力，响鼓还要重槌敲。于是问题出来了，父母整天盯着孩子的缺点，短处和不足--“优点不说少不了，缺点不说不得了！”小题大做，无限夸张，唠唠叨叨，非把孩子搞得恢溜溜的，以为尽到责任了。而我教育女儿的特点是让女儿尝成功的甜头，因为对孩子而言，成功了才会去努力。父母对孩子应该“优点不说不得了，缺点少说慢慢少”要把目光集中在孩子的优点和长处上，小题大做，无限夸张，让好孩子的星星之火，形成燎原之势。
孩子找到了天才的感觉，就能成为天才。

赏识小雨

忠告10

找感觉，尝甜头

让孩子尝成功的甜头，而不是吃失败的苦头

唤醒好孩子的第一招是找感觉，找什么感觉呢？找好孩子的感觉！要不断在孩子幼小的心灵播撒天才的种子，让孩子在“我是好孩子”的状态下快乐成长。

好多父母以为考高分的孩子是天才，其实天才是一种生命状态。状态好就是天才，状态不好，天才也会变成蠢材！

第二招是尝甜头，让孩子尝成功的甜头，而不是吃失败的苦头，现在父母的教育老给孩子吃苦头，过分强调孩子努力了才能成功。怀疑孩子不努力，响鼓还要重槌敲。于是问题出来了，父母整天盯着孩子的缺点，短处和不足--“优点不说少不了，缺点不说不得了！”小题大做，无限夸张，唠唠叨叨，非把孩子搞得恢溜溜的，以为尽到责任了。而我教育女儿的特点是让女儿尝成功的甜头，因为对孩子而言，成功了才会去努力。父母对孩子应该“优点不说不得了，缺点少说慢慢少”要把目光集中在孩子的优点和长处上，小题大做，无限夸张，让好孩子的星星之火，形成燎原之势。

孩子找到了天才的感觉，就能成为天才。

赏识小雨

一是溺爱

家长无节制地满足孩子的需要。不仅导致孩子的依赖性，而且易使孩子以自我为中心，养成自私贪心的恶习。

　　二是忍让

　　家长对孩子宠爱有加，生怕孩子不顺心，惟恐家庭里发生不愉快，于是对孩子无原则地让步，结果往往适得其反。

　　三是收买

　　对孩子取得的进步或成绩，家长予以表扬或奖赏是应该的，但若以金钱作奖励，其结果常常会刺激孩子滋生惟利是图的思想，引发孩子产生不诚实的意念。

　　四是自夸

　　家长以自我夸耀来获得威信，这种威信往往不得久长，一旦孩子觉察到家长言过其实后，常常听不得家长的忠告和批评，反而有损家长威信的建立。

　　五是压制

　　家长对孩子粗暴专制，只准孩子服服帖帖，俯首听命。殊不知，这种威信，伤害了孩子的身心健康，使孩子缺少自尊，造成孩子的逆反心理和恐惧心理。

　　六是说教

　　一些家长惯于抓住一点，喋喋不休，好像孩子就真的一无是处。长此以往，孩子容易产生厌烦或不满情绪。

赏识小雨

今天我们怎样做父母？这个看起来十分简单的问题，如今却困扰着许多家长，令他们感到万分苦恼。很多专家与学者纷纷参与进来，对这个问题做出种种深入的分析，以便能给家长们提供一些有效的帮助，效果却往往微乎其微，所谓的“问题孩子”还是层出不穷，家长们一样百思不得其解，不明白问题到底出在哪里。
      其实我认为，教育没那么复杂。
      教育最根本的两个点，一个是爱，一个是相信。这和教孩子学说话、学走路一个道理。孩子学说话、学走路都是百分百成功，没有失败。为什么？因为家长发自内心的爱孩子和相信孩子。这比什么都重要！
      教孩子学说话、学走路的教育，其实每个家长都会，只是无意中把它丢掉了，现在我们需要的，只是把它重新捡起来。我非常赞同卢梭的一句话：“教育是一种生长。”我们只需要给予阳光、空气和水，孩子就会顺其自然地生长得很好。这是生命的一种自然成长规律。我们一旦违背了生命成长的自然属性，无疑是对孩子的一种摧残。如今我们的许多父母，常常无视生命规律的存在，不按规律行事，只知道用自己无限的爱心去摧残孩子，这很令人痛心。
      庄子讲过一个故事。一个大王获得一只海鸟，十分喜欢，命人以纯金打制了一个精致的笼子，把海鸟放置进去，每日以大王吃的山珍海味饲养，并令所有大臣前来陪伴，乐队于一旁奏乐。如此过了几天，海鸟死了。大王百思不得其解。他如此的珍爱海鸟，尽自己最大的努力去爱它，最后怎么还是死了呢？
      现在许多父母爱孩子的方式，与“大王爱海鸟”一样，都属于不会爱，不尊重生命的自然属性，因此爱变害，违背了爱的初衷，给孩子带来无尽的伤害。
      有一对很有钱的父母，带着孩子来找我咨询。他们认为自己的孩子反应迟钝。我和孩子交流过后，发现孩子智力并没有问题，唯一的问题就是缺爱。这对父母听了，非常不同意，他们说，我们的孩子怎么可能缺爱呢？于是我当着他们的面问孩子：你爸爸最喜欢什么？他回答“茶”，我又问：“你妈妈最喜欢什么呢？”他说“狗狗”。父母很着急，说：“不对呀，我们最喜欢的是儿子。”我问他们：“你们是怎么去喜欢儿子的？”父亲说：“只要我儿子喜欢的，就是寻遍全世界，不管花上多大的代价，我们也要给他买回来。”我对孩子说：“听见了吧，你的爸爸妈妈说他们非常爱你。”孩子说：“可是，他们和狗狗说话的时间，比和我说话的时间要多得多。”父母都怔住了。
       很多父母都认为自己很爱孩子，然而孩子却感受不到父母的爱，长期处于一种缺爱状态，对孩子的生长发育十分不利。只有让孩子感受到爱，这样的爱才会有意义。
       我曾经作为特邀嘉宾，参加过央视《我们》的一期节目。其中有一个家庭，母亲是一个典型的海归，因为认同中国的文化，她放弃了海外的高薪工作，回国专门来教育孩子。她给孩子制定了非常详细的学习计划，内容十分具体，包括什么时候带孩子出去周游列国，以此让孩子学会什么东西，解决什么问题，等等。几年过去了，孩子的状况却远远达不到她的期望值。她感到十分困惑，付出这么多，为何得不到回报？一颗母亲的心，差点碎了。
       这让我想起黑龙江的一个家庭。父母都是没有文化的农民，家里的三个孩子却个个都十分优秀：老大上了北大，老二上了北航，老三上了哈工大。很多人都感到不解，一对没有文化只会写自己名字的农民父母，是如何培养出三个大学生呢？农民父母的回答却再简单不过了。因为没有文化，也不懂得教育，所以在孩子上学之初，他们就对孩子小小年纪却能够造句、做复杂的数学题而惊叹不已，感到不可思议，为自己的孩子感到十分骄傲，仅此而已。
      不同的教育方式，造就了不同的孩子。一些有成就的父母，往往教育出低能的孩子，因为他们认为自己很能干，因此有指责的资本，实际上却是违背了教育规律，在偏离教育方向的同时，与孩子的关系也越来越远；那些永远坚信自己孩子“行”的父母，因为怀着无尽的爱，为孩子感到骄傲，往往能够创造出不可思议的奇迹。
      所有的孩子，内心里都十分渴望得到赏识。赏识就如同阳光、空气和水，对每个孩子都必不可少，它能够照耀孩子的生命，给予他们一个敞亮的未来。我们做父母的，不需要在“怎样做父母”的困惑中徘徊，学会赏识，学会爱，凡事发生好心态！

赏识小闻

小雨，我是论坛的新手，在你这里学到了很多好东西，学习进行中，你要多分享噢。

赏识小雨

昨天下午发来获奖通知非常开心，自己写的《素质教育与家庭教育息息相关》获得了一等奖。

赏识小雨

智慧1 教育孩子不可主观行事

　　黄昏的时候，公鸡和猫头鹰碰头了，它们之间发生了争论。

　　公鸡说：“这是确确实实的，天上那个发亮的圆圆的东西一出来，天气一下子就暖和了。谁都感觉到，它是能够发热的。”

　　猫头鹰说：“你的说法毫无道理！我以亲身的体验打赌，那个发亮的圆圆的东西一出来，只觉得冷凄凄的。它一点也不发热。”

　　公鸡说：“发热的。我已经试过不止几十个早晨了。”

　　猫头鹰坚持道：“不发热。我每天开始活动的时候，一次都没有感到过它会发热。”

　　他们一个说的是太阳，一个说的是月亮。

　　教子智慧

　　片面产生主观，而谬误又常常是跟随着片面和主观而来。

　　在中世纪的欧洲及中国漫长的封建社会中，父母常把孩子当作手中的泥人，认为想把他捏成什么样，他就应该成什么样。现代不少中国父母自觉不自觉地受封建教子观的影响，也认为孩子是我生，是我养，他就应该听我的。

　　有些家长给孩子设计发展方向时，并不考虑或很少考虑孩子的兴趣和爱好，孩子明明喜欢学习天文知识、喜欢锻炼身体，家长却硬要孩子去弹钢琴去搞摄像，并且为此，他们不惜工本，置办诸如钢琴、相机之类的高档品，然后请专家向孩子“传艺”。但结果却不尽如人意，即浪费了金钱，又浪费感情，并且还委屈了孩子。

　　因材施教，从心理学的观点看来，就是尊重个性。人心不同，各如其面，每个人有每个人的个性，即使同卵所生，其个性亦存在着差异。父母应像根雕艺术家那样，根据不同材料，就其形其势，注入艺术的匠心，将它们雕成各种各类、各式各样的艺术品，把不同个性的

　　孩子，培养成为社会各行各业的有用人才。

　　教子格言

　　轻率地对孩子们下断语的人，是往往会判断错误的！这种人反而比孩子们更加幼稚。

赏识小雨

忠告11

重视孩子的精神需求

孩子物质上是小皇帝，要啥有啥；精神上是小奴隶，没有自由。

贵州有一对双胞胎小姐妹，生活在物质生活非常富裕的家庭里。但是就是这一对漂亮的小姐妹却3次下毒，最终把 父母活活毒死在自己面前！为什么？

我到监狱去探望他们，看着她们单纯可爱的样子，黯然泪下，是父母自己不懂孩子，害了孩子又害了自己。我要他们为天下父母写一段话，她们流着泪写下：“希望天下所有的父母都像朋友一样放下高高在上的架子，真正理解孩子，孩子最需要的并不是物质需求，而是精神需求。”

她们当年所有时间都被爸爸妈妈控制得很死，没有丝毫自由的她们求爸爸妈妈：“能不能给我们一点自由？”妈妈火了：“你们要自由，就和那些穷孩子一起去过吧！”啥都有，没自由的孩子就像是一颗颗的定时炸弹，随时可能爆炸。

现在的孩子物质上是小皇帝，要啥有啥；精神上是小奴隶，没有自由。其实父母该给的没有给，不该给的给得太多。孩子的精神世界和物质世界像翘翘板一样，严重失衡了！

赏识小雨

忠告12

不要让“好孩子”成为负累

孩子的心灵是否舒展才是教育成就的关键。

父母用近乎神的标准来要求孩子，父母自己都不完美，却想让孩子完美！孩子不能被唤醒就是因做好孩子太累太累了。

在这种心态下父母往往不允许失败，跌一跤也不行。孩子犯一次错误，一次考砸了，老师，同学，甚至爸爸妈妈都瞧不起自己。

父母教育孩子学说话、学走路的时候为什么不累呢?因为承认差异、允许失败。花早开有早开的美，迟开有迟开的美，各有各的好，迟开的花也许更美。可父母缺少“花苞心态”，别人的花开了，我们的花还没开？掰开来，结果成了死花！

父母对待孩子不能苛求完美，对待成绩差的孩子也不能一棍子打死。

不要让好孩子感到太累，允许孩子犯错，心灵舒展的孩子才真正受学习，学习起来才有后劲！

赏识小雨

智慧2 教育要以理服人

　　爸爸和儿子一同来到谷场中，谷场上有一片黑咕隆咚。爸爸说：“那是黑豆豆。”儿子说：“那是黑虫虫。”爸爸和儿子发生了争论，做爸爸的当然是理直气壮。真理自然要一边倒在他手里，这用不着证明就可以肯定。可是，儿子忽然高兴地大声吼：“爬哩，爬哩！爸爸，你瞅，你瞅！”爸爸不耐烦地勃然大怒：“瞅什么？爬，爬！爬也是黑豆！”

　　教子智慧

　　这种不讲道理的父亲真是可笑！

　　父母培养孩子大多是让孩子懂道理，会做人，将来在社会上有所作为。但是，有些父母却不跟孩子讲道理，认为孩子小，懂得什么道理，只有棍子、拳头才能让他记住他应该记住的事情。这样做对培养孩子成长并没有好处。

　　教育孩子采用暴力手段，往往会使孩子盲从，有时孩子吃了苦还不知道为什么，有时即使知道父母是为了什么打自己，也不知道自己的行为有什么错，如果长期下去，孩子会失去正常人的人格，将来也会用暴力去对付别人。

　　其实，孩子虽小，也知道事物有“好”、“坏”之分。因此，如果父母对孩子进行说服教育，让他懂得做人的原则，那么他会变成一个懂道理的人，相反如果对孩子实行专制式的教育，会使他不知道什么叫做道理。

　　父母教育孩子不讲道理，孩子也容易不讲道理，甚至对父母也会“以其人之道还治其人之身”。有许多孩子对父母进行反抗，不能不说就是父母对孩子不讲道理的教育造成的。

　　教子格言

　　压制是一种坏方法，因为它从未真正成功过，而且父母和孩子还因为它会心理失常。