我和儿子的成长

水芙蓉

惩罚儿子面壁思过五分钟

晚上，我看到沙发上又多了一个洞。问儿子是不是他干的。
儿子倒挺诚实，说是他用剪刀剪的。
问儿子：为什么剪？
儿子回答：好玩。
我一听非常生气。早在两年前，沙发已被儿子破坏的千疮百孔，今天又剪了一个洞。
看来只有让儿子面壁思过了。
我平静地告诉儿子：惩罚你面对墙壁站五分钟。
儿子知道自己错了，就乖乖地去受罚了。
后来想想，周老师说：凡事发生太好了。
是不是首先要肯定儿子的诚实呢？就象华盛顿的父亲处理华盛顿砍白果树的办法。
或者说：太好了，有进步了，这么长时间都没搞破坏了。并为他的进步鼓掌呢？
我当时真的做不到，儿子已多次发生这样的事情，
我觉得必须对他做出惩罚，他才能长记性。

阳光小孩

给孩子提供一些允许他剪的东西，甚至抽空和孩子一起剪，无目的的发泄式剪，或者找些撕纸、窗花的样子，在欣赏中引导孩子剪～～

己合

很赞同阳光小孩的观点，儿子喜欢剪，就给他一些旧布料，旧报纸，让孩子随心所欲地快乐地剪，随后也可以买来一些剪纸，给孩子欣赏，民族传统的艺术对孩子的审美也会产生一定的影响。

不建议让孩子面壁，那样会打击他探索的积极性。

人们在谈到中西方教育的差异时，常讲到这样的故事：父母下班回家了，看到小孩子在洁白的墙上涂上了很漂亮的色彩，这时候要怎样做？

通常我们中国的父母会讲，怎么把墙画成这样，你这个调皮的孩子，以后再不许在墙上画了，然后自己费力地把它擦掉。而西方孩子的父母面对这种情况时，会讲：孩子你画得真漂亮，妈妈好喜欢，如果画在纸上，可以拿给小朋友看，长大了自己还能再看，然后帮孩子准备一些画画的本子。

两种不同的做法，效果截然不同，前者打击了孩子画画的积极性，扼杀了孩子的兴趣，也许还会引起孩子的逆反，屡教不改。而后者，既保护了孩子的兴趣，又让孩子懂得了正确的做法。

通常我们只告诉孩子什么不应该做，却没有告诉他应该怎么去做。换个方式，也许发现孩子真的好懂事，好可爱。

放飞心灵

我认为孩子不是在搞破坏，而是在创造，呵呵呵

赏识小雨

不成熟的人无法为自己所做的事情负责，所以必须从小就教育孩子：为自己所做的决定负责任，否则将会有越来越多的社会问题出现。有时候父母会过度保护孩子，使得孩子渐渐失去独立的能力。有时不妨试着放手让孩子去做些事情，不仅能够证明他们的成长，也能够建立他们的自信心。有越来越多的孩子过着饭来张口、衣来伸手的日子，使得他们无法得知这些伸手可得的事物，是通过如何艰辛的历程而来。懂得感恩的人，才能明白幸福的所在。

赏识小雨

一个不能把心思用到工作上的人，永远只是个小角色；一个用力去做工作的人，只能说他还称职；而只有用心去工作的人才能达到优秀。这里所说的"用心"，不单要把心思全部放在工作上，而且还要积极主动地去思考、去创造。任何公司、企业都需要用心工作的人，而这样的人也能备受企业的青睐。

水芙蓉

近段时间，上班忙工作，下班就去练车考驾证，很少来论坛学习了，也没写什么，总感觉缺少了什么。看来还得天天到这里充充电。

水芙蓉

晚上吃饭时，儿子给他姥姥挑了一块腐竹。姥姥非常高兴。
儿子爸爸却紧接着说：儿子是找肉没找着，挑到腐竹了，但又不想吃才给他姥姥的。
我在卧室上网，听到老公这样的话，不知该怎么说他为好。
我连忙走过去，说：儿子太懂事了，真知道孝敬老人。把自己喜欢吃的东西挑给了姥姥。真是个好孩子。
儿子听了我这话，沉思片刻，开始不停地给他姥姥挑肉吃，一块接一块，而且是找大块的又没骨头的肉，自己却吃块小的有骨头。

阳光小孩

加油！！！

水芙蓉

[FACE=黑体 ]今天是教师节，祝老师们节日快乐！[/SIZE][/COLOR][/FACE]