我和儿子的成长

水芙蓉

宝贝的动手能力很强

下午，宝贝自己在家按照《幼儿画报》折“知了”的步骤，
折了一只非常漂亮的“知了”，还用笔画出了“知了”的浓眉大眼和鼻子。
宝贝，你折的这只“知了”太像真的“知了”，
宝贝的动手能力真强了，宝贝太有能力了！
我越来越觉得宝贝很了不起了，
妈妈是发自内心的佩服宝贝的能力。
妈妈真为宝贝骄傲自豪。

燕子Ｇ９

细心的妈妈，有创造力的宝宝！！！

小茶叶

亲爱的水芙蓉：你真是一位用心的好妈妈，一点一滴地记录下孩子的每一个生活片断，每一个成长过程，每一个闪光点，孩子在你这样用心的妈妈的用心呵护与关爱中一定会越来越好，祝福水芙蓉与你可爱的孩子。

zzz

只要用心谁都能发现闪光点！

水芙蓉

吃过晚饭，我们在阳台上乘凉。
儿子问我：海象的象牙有什么用？
我说：不好意思，妈妈不知道
儿子：海象的象牙是攻击敌人的武器；
      还有海象的牙是吃东西用的，
      因为它没有手，需要用象牙扎住鱼才能吃。
接着儿子又逐一问我：
你知道不知道 房子是怎么建成的？
你知道不知道 汽车为什么会跑？
你知道不知道 汽车的车灯为什么会亮？
你知道不知道 空调为什么会制冷？
你知道不知道 吊车为什么会把东西吊那么高？
••••••
我明白儿子又想展示他的才能了
所以针对他提出的问题我都很抱歉的告诉儿子：不好意思，妈妈不知道。
儿子就自问自答，对他自己提出的问题逐一解答。
儿子讲的是滔滔不绝，绘声绘色，时而还带着动作演示。
我目光注视着他的表情，静静地听着，时而给他一个大拇指，时而发出惊叹的声音。
让我吃惊的是，儿子足足讲了五十多分钟。
看他的样子好象还意忧未尽。不过看他实在太累了，
儿子自己说，我讲的是口干舌燥，妈妈你听明白了没有？
我说：听明白，你太厉害了。今天妈妈又跟你学了很多东西。
儿子告诉我：
妈妈，你以后要好好学习，好好看电脑，好好看书，你就能学到很多知识。
如果你按照我说的做，你肯定会很厉害，说不定比我还厉害。

水芙蓉

下面是今晚儿子创作的两首儿歌：

小灯泡，热又热
扇着扇子也不行
象个太阳照全国
可是我太暗
不能照很多地区


魔托车，跑得快
成天骑着嘟嘟嘟
这么有意思
腿上还长两个灯
你说奇怪不奇怪

水芙蓉

儿子自编儿歌时，我感觉挺有意思的。
就用笔做记录，结果儿子抱着我的头，让我抬起头看他编儿歌。
我告诉儿子，我在记录他编的儿歌呢。
儿子笑了，说：你都变成记号笔了，哈哈，我以后可以拿你画画了。
接着儿子又说：爸爸是橡皮。因为爸爸的鼻子长得象橡皮。
儿子得意道：妈妈是画笔，爸爸是橡皮，哈哈，真有意思！

zzz

嗯嗯，每一个时间段有不同的想法的。

水芙蓉

以下三篇文章是从别处转载的。自我感觉挺好的，想和大家一同分享。
因为是以前摘抄的，出处不详，所以如您发现有侵权行为，请及时提出。

水芙蓉

转载：关于如何让孩子去面对老师的批评有几个关键点：

第一：告诉孩子老师的目的是好的。
    老师是想把孩子培养成为优秀的人才，老师看见自己的学生做的不好心里是非常着急的。
    爸爸妈妈因为孩子能有这样的老师感到非常的骄傲和自豪。一定要永远在孩子心中树立起老师的形象。孩子会因为喜欢老师而努力学习。这是正强化。

    在和孩子沟通时，最为重要的是要先去体谅孩子在学校受了委屈，对孩子表示同情和理解，先把孩子的情绪给平和下来，先认可孩子已经做的很好了，等待孩子把情绪释放完以后，你再跟孩子心平气和地沟通，孩子就会慢慢去尝试认可。一开始也许不行，但只要你不断地坚持这种思维方式，相信孩子很快就会认可了。

第二：是要正确评价老师的做法不一定是正确的。
    可以和孩子直接指出老师也有做的不对的地方，老师是人不是神，老师每天都要面对很多的学生，老师因为着急可能批评你们的方式不对，老师本来是想要激发起你们的学习兴趣，但没想到这种做法却深深地伤害了你们，但老师并不知道这样做是不对的啊。更何况爸爸妈妈不是也经常犯错误吗？孩子难道你就没有做错过事情吗？所以啊 咱们得给老师，给自己犯错误的机会啊！不去犯错误又怎样长大呢？所以啊 我们一起原谅老师吧！

第三：就是要告诉孩子谢谢老师给了孩子面对逆境的机会。
    只有现在承受了苦难将来才会有辉煌的一天。可以给儿子讲几个名人的故事来激励孩子。同时问问孩子：世界上有两种人，一种人是见到困难就躲起来，最后一事无成，有的沦落街头；还有一种人是遇到困难就高兴，因为终于可以接受考验了，最后是迎难而上，终于成为天之骄子。孩子你愿意当哪一种人呢？
    爸爸妈妈坚信儿子不会被眼前的困难吓倒的。
    再说爸爸妈妈永远都会在你身后为你加油的！
    好孩子，什么都不要怕，没有过不去的火焰山，爸爸妈妈一起和你并肩作战！