面对儿子，我如何坚持

对月浅酌

中午回到家，看到儿子在院子里玩，对我说作业做完了，数学作业是在学校做的，我一听，赶紧说“儿子太棒了，你真是个小天才[FACE=Times New Roman]."[/SIZE]他非常高兴的去骑自行车了。[/FACE]
[FACE=Times New Roman]-----[/SIZE][/FACE]赏识要具体化，这样笼统的赏识容易让孩子不明就理。这时应该说今天数学作业能在学校完成，真不错。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE]我给儿子检查作业，看得出，为了赶速度，儿子的字写得歪歪扭扭，不过有进步，起码今天的语文作业没有让我看着做[/SIZE][FACE=Times New Roman]-----[/SIZE]三年级的学生了，为何还不想办法把检查作业的责任下放给孩子？不管是做作业还是检查作业，如果到了这个年龄还需要父母的监督，父母就需要反省自己的教育了。[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE]我有些生气，吃完午饭，让儿子该错题时，讲了几遍他都没有听懂，于是我的火气上来啦，[/SIZE][FACE=Times New Roman]------[/SIZE]讲错题应该是老师的事，为何变成父母的事了？父母要做的是观察孩子都错在哪方面，然后进行分析，是知识内容掌握不了还是粗心等，并针对孩子的情况在生活中进行训练。而不是扮老师给孩子讲解。[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE]可是后来做语文作业时，写字的速度又慢起来了，一课生字快写了半小时，我忍不住发了火，孩子总觉得语文难，可他又不愿多写字，我也一直很为难。[/SIZE]
[FACE=Times New Roman]-------[/SIZE][/FACE]孩子语文慢下来是孩子作业时间过长精力不足了呢还是孩子语文学习有困难？抄生字慢，是孩子没兴趣还是写字速度成问题？这都要区别对待区别处理，一味地生气发火解决不了任何问题。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE]天早晨，儿子六点就醒了，起床后，之一分钟的时间就说洗刷完毕，让我又拉回卫生间重洗，他生气的叫了起来，[/SIZE][FACE=Times New Roman]-----[/SIZE]不明白为何又把儿子拉回去重刷，我猜想妈妈是认为孩子没刷干净。那么请思考一下这时孩子能快速做事重要还是干净重要。何况干净与否是以妈妈的标准为标准还是以孩子为标准？我们总是习惯于用自己的标准去要求孩子。这时妈妈如果说哗今天乍的这么快速，相信孩子的快速起床能力会进一步巩固。[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE]

对月浅酌

大概浏览了所有的贴，短短的几篇描述让我不由得分外担心，父母的错误态度让孩子无所适从，这位家长是该好好学习了。

海洋之心

谢谢楼上的批评，也谢谢你指出了我错误的教育方法，我正在学习周老师的赏识教育，并尽量把赏识教育用在孩子身上。但我知道，必须先调整好自己的心态，才能教育好孩子，我正在努力。

海洋之心

昨天，儿子的数学作业在学校就完成了，这几天和他说什么，他都能平静的接受。因为儿子有抽动和多动，每天晚上我都给他按摩脚和拔罐，他也能很好的配合，而且会自己催我给他按摩脚。儿子的心情越来放松，抽动的症状几乎看不出来了。他现在很愉快，因为以前他总认为学习难，我就挑一些简单的题让他做，作对之后，就对他说：“这么难的题你都做对了，真不错，看来什么都难不倒你。”

海洋之心

今天中午，儿子对我说只有数学作业。我很疑惑，他说今天没上语文课。我说“今天早晨送你时，语文老师在教室呀。”他马上楼主我说：”语文作业是让读一篇作文。”“不会吧，今天的语文作业应该是写一篇关于端午的作文呀。”因为我每天都看孩子的书，掌握了学习进度和老师布置作业的习惯。“好好想想，是不是记错了。”儿子偎在我怀里对我说：“妈妈我说了，别打我。”我看着他说：“不会的，你说实话妈妈怎么会打你那？”这时，儿子才承认了语文作业确实是作文。我没有批评他，只是对他说：“妈妈相信这篇作文难不倒你，你会写好的。”被我夸得不好意思。吃过午饭，孩子一直在看新买的小鸡，别我拉到楼上，开始写作文，他觉得不好写，就照着语文书上介绍端午的一些习俗抄写，中间加了一些自己的看法。我帮她改了几个错别字，没有说他写的不行，我觉得先不要让他爬怕作文，于是对儿子说：“看，作文也难不住你吧，你把这篇文章组织的很好，只是要把字载写好点呦。”儿子很高兴的点头，收拾书包，看来他心里没有包袱。希望儿子能越来越好。
    加油儿子，妈妈和你一起努力。

海洋之心

今天晚上，儿子做语文作业的时候，老是翻书找答案，我有些着急，忍不住有批评了他，不过还好，他能一题接着一题做，不用我再老催她了，不过中间还是有开小差的现象。儿子做数学作业之前，我跟他说：“妈妈也有作业，我刚买了一本业务书，也要学习。如果妈妈的作业玩不成，那我就要失业了，我就没法再养你了，儿子。”他懂事的点点头，跟我说：“妈妈，你看你的书吧，别管我了。”“好，我们比赛，看谁认真。”刚开始儿子东张西望，写会玩会，我就一直盯着他看，心理着急不停地催他，后来我一想，如个我不盯着他，让他做完再检查吧。这样一想，我心里倒放松了，不急了，但儿子没有我催反倒速度快了，看来是我影响他了。最后一题是让孩子玩剪子包袱锤，来写出胜负各占的比例，也就是分子式，他很高兴的完成了这个作业，而且也理解了分子式的意义，做完后，让他改前面的错题，他也能安静的接受，并且很快理解了。儿子这几天已经进步很快了，我非常欣慰。
    为儿子做完脚底按摩时，他非常安静的看《皮皮鲁和机器猴》，按完后儿子要求为他拔罐，我解释说上午已经拔过了，今天不能再拔了。我想把书要回来，让他把在学校没做完的语文练习补上，可儿子说不想做，我想发火忍住了，给儿子出了道选择题，“你是今天晚上做，还是明天早晨做，我提前叫醒你。”儿子却是能拖就拖马上说："明天早晨吧，明天你做饭我做练习。”好家伙，他到挺会安排，给他商量了一阵终于把童话书要回来了，让他赶紧睡觉。
    紧张的一天，终于过去了，我希望明天会更好。突然想起该给儿子写张赏识纸条了，今天中午给儿子看赏识纸条的时候，把他想发的火给押回去了，看来这一招对儿子有用。

鑫心麒麟

优秀的母亲总是会培养出优秀的孩子，你和孩子都能成长的，努力加油吧！

鑫心麒麟

改变自己的心态，就能改变未来，自己改变了，教育也自然就改变了，祝福你们母子。

对月浅酌

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   妈妈未发自内心地赏识和信任从贴中随处可见，就如以上贴中的[/SIZE]
“好，我们比赛，看谁认真。”刚开始儿子东张西望，写会玩会，我就一直盯着他看，心理着急不停地催他。[/SIZE]
   妈妈所言比赛看谁认真，妈妈却能盯到儿子东张西望，并一直盯着儿子，心中波澜起伏，这就是妈妈所言的“比赛看谁认真”看书？有如此的榜样，儿子的不认真就能理解了。请把盯儿子的目光收回到观察自己的身上吧，当你真的做好了，儿子就真的好起来了。[/SIZE]

海洋之心

对月浅酌总是能一针见血的指出我存在的问题，这些都是我自己未曾想到的，或不能坚持的。从昨天的儿子做作业的情况看，我的情绪严重影响了孩子，孩子的不认真可能和我的教育方式有很大关系，上学期，儿子进步也很快，后来我的要求高了，对孩子越来越严厉，孩子又回到了以前敌对的状态，现在儿子在慢慢的好转，我也一定要做到真心的赏识孩子，不能让儿子认为我是在敷衍他。希望对月浅酌做我的监督员好吗？