第三次开贴

wytqxx

情望：
我们看句子的时候常常是注意到后半段
所以会出问题

如诱出好孩子、打碎坏孩子
大家注意到什么？打碎坏孩子
结果大家打得不亦乐乎
又回到从前

这一句也是
自己快乐并给别人带来快乐
大家注意到什么？给别人带来快乐
结果大家继续牺牲奉献，失去了自己的快乐

把快乐建筑在别人身上
以别人的表现来成为自己快乐的泉源
那就是把自己放在别人的手掌心
怎么翻得出

关注自己
爱好自己
为自己找些其它的创作机会
好好享受生命
转自 西南的帖

wytqxx

昨晚儿子发现牛奶喝光了，他主动提出自己去买，婆婆不放心，要悄悄地跟去，被儿子听见了，儿子大声说：“你阿是又要跟我去了？”我们笑笑。
今天早上5点50他听到闹钟醒了，但还是赖床，我依旧没喊，到了6点15，他自己起床了，怪我又不叫他了，我说，我是说话算数的，只喊你一次。
洗漱完毕，我让他读英语，他读了2遍课文。然后跳绳1分钟，因好久没跳，有点生疏了，1分钟才跳了六十几个。跳的过程中，一开始，跳几个就停掉，等连跳十几个，我赶紧表扬，又找到感觉了。

wytqxx

阳光小孩：“孩子需要一个学伴，只是这个学伴有时要学会示弱，做拼命追击状，有时又要示强，激发孩子前进的动力” “坚决不做指导状 ”



昨天通过QQ向阳光小孩学习之后，才知道，我的错误不在陪读，而在于“坚决不做指导状”。
在此，再次感谢阳光小孩的指教。

wytqxx

语文老师布置孩子回家要对妈妈说：妈妈，我爱你。结果儿子没说，到了昨天因老师的再三要求，没办法了，他才说。
昨天他跟我说之前先打好预防针的，他说：妈妈，我们老师说的，要我们回来对你说，妈妈我爱你。我就说：那你说吧。他就完成任务一样说了声。说完很难为情的样子。我知道要写作文，就假装说：我听了很感动，我也爱你。但我还是忍不住说：你给我打了预防针，先告诉我了，我就不那么激动了。然后，他差点掉下眼泪来了。
接着，他的一滴鼻涕掉下来了，我开玩笑说：我倒不激动，你倒激动得鼻涕眼泪都掉下来了。他说：他自己要掉下来的 。
唉，平时看儿子好像已经有了很大进步，没想到和语文老师交流后才知道他上课还是不愿回答问题，甚至比以前还要沉默。
这是怎么回事呢？我不知道该怎样帮助儿子。
现在我觉得不给儿子压力了，他放学做完作业后，要求打会儿游戏，我就让他打。而且发现作业做得很快，像昨天，半小时就把作业做完了。

秀秀

看到您的进步非常高兴。我更为孩子高兴，孩子遇到了好妈妈！！！我太羡慕您了，在孩子还很小的时候就走进赏识，相信在您这样好妈妈的引领下，您的孩子会越来越好！！！

wytqxx

谢谢秀秀的鼓励，虽然很早就进过赏识教育，但没好好坚持，而且自己智慧不够。
还要像你们好好学习啊。

wytqxx

这个国庆过得最有意义也最开心，全家天天在外游玩，两天在苏州玩，其余的都在附近骑骑自行车玩玩，5号那天骑了100多公里。
最后一天儿子去家教老师那学了半天英语，起先他不答应，后来在我的劝说下同意了，而且学完回来也显得很高兴，因为老师表扬他了，说他的英语字写得很漂亮。

阳光小孩：“孩子需要一个学伴，只是这个学伴有时要学会示弱，做拼命追击状，有时又要示强，激发孩子前进的动力” “坚决不做指导状 ”

wytqxx

昨晚我和儿子一起背单词比赛，因为还没学，所以是读一个背一个，儿子说一二三，然后背，看谁先背完，我只稍一犹豫，就被儿子抢先了，他乐得哈哈大笑。

今天早上我听到闹钟没有马上起来，差点睡着，儿子倒来开门喊我了。

wytqxx

这两天因为金鸡百花奖在家乡召开，所以忍不住要看会儿电视，儿子倒还是很自觉的吹完笛子就去复习了，还会看一篇阅读短文，但是看阅读短文有点应付我的感觉，他不愿深入思考问题。
昨天他还告诉我，这几天的英语默写不知怎么回事，老是要错掉一个。
我说你有没有自己先默写一遍啊，他说默的。我说可能是自己给自己批错的没看出来，要不要默了给我看。他没表态，我也没再要求。

wytqxx

语文老师告诉我：儿子上课时发呆，眼睛看着前面的柜子动也不动，别人都动笔记笔记了，他还没动。就被语文老师用书拍打了一下，他眼泪又要流出来了，但是被语文老师喝住了，没敢掉下来。
我说：打重点没关系。
看似斯文的儿子就是这样不能集中注意力听课，所以学习才不理想的吧。
今天回家我又该怎样说呢？但是肯定不能直接把被老师批评揭露出来。呵呵。