陪伴孩子走上回家的路

yanglamei

经过这段时间的陪伴，还有赏识教育快乐营教官的关爱，孩子昨天去上学了。感觉到孩子心情比以前好多了，虽然还没有完全调整好自己，还没有真正对学习产生兴趣，但能走进学校已经很不错了。祝福儿子！
回家的路，要慢慢的走，可能还会摔跤，但我会大手牵小手，一路跌跤一路走。

yanglamei

孩子早上打电话说：身上出了些疹子，痒的难受。要我去学校接他。我想，可能还有刚去学校的不适应。接孩子回来，带孩子去医院看了病，他说明天再去上学，我就答应他了，或许孩子的伤还没痊愈。站在孩子的角度想一想，就释然了。

yanglamei

今早又送孩子去学校了，孩子起床也很早，为孩子骄傲！
只是孩子上学前按学校要求理了发，孩子觉得头发理得短了（其实也不太短），不好看，戴了个帽子去上学，班主任觉得不好，希望孩子把帽子拿下来，孩子不同意，我们和老师沟通了一下，老师很善解人意，给孩子几天时间慢慢来，让孩子慢慢疗伤，但我们也看出了老师的无奈，很理解老师。
用什么方法去开导儿子呢？毕竟在学校里戴帽子上课的就他一个学生，大家帮帮出出主意吧。

秋天的果实

最简单的办法就是夸孩子不戴帽子帅，这个年龄段的孩子对外貌比较敏感，也不知是否适用

yanglamei

谢谢巴塞尔特的鼓励。
谢谢秋天的果实出的主意。


今天孩子学校考试，校长巡视时发现孩子戴着帽子，把帽子给没收了，孩子回来以后很生气，说要去把头发接长，要不就不上学了。我知道这时候说什么孩子都听不进去，只好凭他发泄，我们只是倾听，后来他就出去了。
幸亏快乐营的教官王老师电话和孩子进行了沟通，孩子才消了气，也没坚持接头发了。孩子很信赖快乐营的教官，说寒假还要去快乐营。真是感谢王老师，感谢赏识教育啊！否则真不知该怎么处理这件事。

赏识小闻

好久没见你了，真的很是挂念。今天见了知道孩子重新回校上学了，我深深地呼吸了一下，我相信你那煎熬的日子里开始透进阳光来了，真是默默地祝福你。

看着你的孩子，不免会想起我这段时间的经历。当我们眼看着孩子一步步滑下去，我们不断升级的焦急和忧虑却一点儿也帮不上忙，孩子还是那样快速下滑，我们早已侵食难安，我们拼命拉住他，他却不但不抓住，反而把手也索性松开了，任我们怎么千方百计地拉，孩子还是顺着那股下沉的势头掉了下去。我们无可奈何，我们更是无能为力，现实已经是这样了，我们还能选择吗？我们不得不接受，接受这个位置的状态。我的底线也不得不随之降了下来。在这个等待的过程中，真的需要自己去执行‘不当回事’，让自己慢慢沉淀，剔除之前的心气浮躁，其实事实已经如此，我们不这样也已经不行了，我们的状态只能跟着眼前的事实。

当我们整天象没事儿似的时，孩子诧异了，怀疑了，他开始有所改变。当然还有不断地反复，但感觉他是螺旋地进步。

腊梅，让我们一起努力，一起把心放宽，孩子的状态一定会改变起来，向着阳光的道路起步前进的。

王爱华

[B]下面引用由[U]yanglamei[/U]发表的内容：[/B]

经过这段时间的陪伴，还有赏识教育快乐营教官的关爱，孩子昨天去上学了。感觉到孩子心情比以前好多了，虽然还没有完全调整好自己，还没有真正对学习产生兴趣，但能走进学校已经很不错了。祝福儿子！
回家的路，要...

只有父母好好学习,孩子肯定天天向上，让我们一起倾听花开的声音！！[EM14]

yanglamei

亲爱的小闻，你的牵挂让我感到很温暖！
很长时间没好好写帖子，但我也会经常来看看大家，只是懒得写。十一和谐班上我不断地感动着，好像觉得孩子没什么问题，可回来以后又陷入反复之中，又看到了孩子身上的不少问题，心也在放下和放不下中徘徊，感觉到还是自己修炼不够。30日和31日两天的网络班又学习了两天，进一步内化赏识理念。仔细想想，我们成年人还不断反复，何况孩子呢?孩子反复也在情理之中，总的来说还是进步了，从不能沟通——能沟通，经常发火——很少发火，不上学——上学，这不是很大的进步吗？
没上学时想只要孩子上学就好，孩子上学了又希望他好好学习，细想想，还是自己心太贪，小闻说的多好，底线要降下来，要等待。是啊，心一定要静下来，就像周老师说的“高粱杆子打狼，装也要装的坚强。”假心静时间长了就成真心静了。

太感谢快乐营的教官肥妈了！儿子特别信赖她，她经常和孩子交流，她总是鼓励孩子，在她的陪伴下，孩子不断进步。也提醒我们要改变自己，包容孩子，看到孩子的闪光点，不断地成长。
感谢赏识教育！

yanglamei

王爱华老师，您好！您的帮助太令我们感动了！
“只有父母好好学习,孩子肯定天天向上，让我们一起倾听花开的声音！！”
我们对您除了感激还是感激，定要不断学习不断成长，期待花开的那天！

yanglamei

西南老师，你的到来，你的鼓励，使我更有力量！看到你儿子成长的那么好，我也信心更足了！
小星老师，特别难忘和谐班上你组织的活动，更感谢你不间断的支持和陪伴！



儿子上的是寄宿学校，昨晚和他的班主任老师通电话了解他在校的情况，老师说孩子在英语学习上表现还不错，能主动去给老师背单词。语文数学表现就不积极了，上课趴在桌上的现象还有，不过总体上是进步的。我们和老师说，现在学习上不做过多要求，只要他心情好，能处理好和老师的关系，慢慢养成良好的行为习惯，无论考多少分都无所谓。老师对孩子交往的人不满意，说让习惯好学习好的孩子和他相处他都不理人家，专门找调皮不学习的孩子交往。老师还说慢慢来，好的行为习惯的养成是需要时间的。感谢老师，能耐心的对待孩子！感谢老师，能给孩子更多的机会！