我想成长

知心妈妈

克服学习上的困难不是一件容易的事，特别是对已经失去兴趣的科目。
    孩子在努力着，心里从来没有想要放下，但是心一直是急的，听不会就开始闹心，这也是锻炼孩子心里承受能力的时机。

紫依

感觉女孩儿还是跟妈妈容易贴心一些！加油！知心妈妈。

知心妈妈

女儿处于想学好，动不了的状态，学习时情绪化特别严重，我真不知如何才能帮助她。不良的学习状态持续好长时间，不想办法改变，真愁人呢！

知心妈妈

昨天晚差一点就和女儿弄疆，大约一个多小时的时间缓和了气氛，女儿也难啊，她苦于自己动不了。物理考试得了29分，自己不思考解决的办法，别人还有什么办法呢。
    心思收不回来，还苦闷，还不想放下现有的状态，还想动起来，太纠结了。
    青春年少，困惑着。你说什么她都说你说这没用，我都明白，难啊！
    今天早晨起床我帮她解决动不了的问题，拿出了李晓鹏的《系统学习工具书》开始研究网络图，把这一章的公式自己掌握一下，她静静的看着，感觉好多了，然后做老师留的一页试卷，因为基本公式都已经了解了，遇到定性的选择题，开始研究所涉及的知识，弄不懂了上网查，感觉思路清晰了点，我赶紧强化
    妈妈：动起来也不是很难的，对吧！
    女儿：嗯！那我为什么会动不起来呢
    妈妈：因为你夸大了他的难度
    女儿笑了，找到了一点儿自信。
    如果自己想做好一件事，我不相信会没有办法，只是还是没有动力去做罢了，从小养成一个好习惯真是太重要了，夹生饭很难做，也不会太好吃的。

知心妈妈

从已合的贴子学来的，感觉心里好敞亮，记录下来。   


    放下学习，抓大的方向，这个大的方向就是做人，感恩，自立。孩子不自立，怎么会有感恩的心，没有感恩的心，怎么会有学习的动力。帮助孩子是在孩子需要的时候，而不是一厢情愿的给孩子帮助，那样孩子认为父母所做的一切都是理所应当的，不会懂得珍惜。

    说说我的看法：赏识教育强调关注孩子的生命状态，让孩子积极健康快乐的成长，孩子怎么才能快乐？父母的赏识、老师的肯定、自身的成就感都是孩子获得快乐的因素，如果孩子成绩好了，孩子会得到老师的肯定，找到自信、找到成就感，从这个意义上来讲，关注孩子的成绩并没有错，也不会与赏识教育背道而驰。

    只是关注成绩的背后，要以信任、尊重、理解为前提。在这个前提下帮助孩子提高成绩，让孩子获得快乐和满足，是父母义不容辞的责任。仅有信任而不给孩子应该的帮助远远不够。就象论坛的金老师，他以自己丰富的经验和智慧给困难中的孩子提供心理的、学习上的帮助，让孩子达到生命状态和学习成绩双赢，这应该是更大的成功吧。我缺少的正是金老师的经验和智慧。

    所以，我认为赏识教育不排斥关注成绩，建立在平等基础上的关注成绩也并不与赏识教育背道而驰。父母应该有能力在孩子需要帮助的时候给孩子恰到好处的帮助。

知心妈妈

一段时间以来一直忙于学习，女儿的状态非常好，情绪已得到了改善，各科的听课状态都已好转，非常阳光积极，我好欣慰。
    当女儿苦于想学好，动不了的时候，真是一件非常棘手的事情。走过来才感觉其实也没有那么难，还是我们的心太急，沟通一下，差在哪里动不起来，让她自己找一找解决的办法，家长再适当的助她一臂之力，这个问题就解决了。
    女儿现在可以完全的专心学习了，我好幸福啊！

知心妈妈

女儿平时最喜欢上英语课，而且听课状态最好，可是这次英语却考砸了，女儿说：我首先感到对不起老师，然后又一想，我也不是给老师学呢。虽然这次没有考好，但我只问耕耘，不问收获。我听了好幸福的感觉，我说：对，千锤百炼，才锤一下算得了什么！
    孩子会自己去寻找原因的，自己去尝试改变的，这就是体验。

知心妈妈

我不想做一个好孩子，这是女儿在初中时就发出的声音，现在有时还这么说。
    好太累，孩子要过一种轻松愉快的生活，体验到学习的乐趣，生活的乐趣，但是在层层重压下，孩子要想接纳真的还需要有个过程，其实孩子一直在努力，虽然表面看来还没有什么大的改变。

知心妈妈

女儿放学回来有些不高兴，说心情不好，也不说原因，然后躺下来订好了闹表，她准备休息一会儿，我便急于想解决她的心情问题，她说：我用15分钟就可以解决，你不理我，我一会儿就会好的，你若理我，我可能一个晚上都会调整不好，但是我还是不愿意蒙在古里，因为什么事会心情不好呢，女儿说：我也不知道。莫名其妙的心情不好是最要不得的。
    我一下想起了调整女儿的办法。
    妈妈：哎呀！我差点忘记了，天大的好事！
    女儿：什么好事！
    妈妈：你大姨把你大姐不穿的衣服都拿过来了。
    女儿：这么好的消息，为什么不早告诉我呢？
    妈妈：妈妈本来想早告诉你的，可是你一回来就说心情不好，弄的我给忘了。
    女儿：快点儿，在哪儿呢，我去看看。
    妈妈：就在上面。
    女儿最喜欢做的事就是换衣取，换了这件，换那件，这是她的最爱，看她兴奋的样子，我也高兴起来。
    女儿：这次考试没考好，所以心情不好。
    妈妈：咱们也没有做到专心的学习，反而要好成绩，那不是不讲理吗！况且来说，咱们还想做到只问耕耘，不问收获呢？你这是只问收获，不问耕耘了。
    女儿：笑了。

知心妈妈

女儿自己开始有了目标，这个目标听起来会让人吓一跳，她想考清华大学，这已是她第二次提起想考清华大学了，第一次也曾经在网上查过分数段，思考自己的距离，可是不知不觉就放下了，又不知不觉恢复了原有的学习状态，学习成绩，稳定在年组130名左右。
    这次考试年组排了131名，虽然想考清华，但是我还是感觉她还没有真正的去学习，才会定下这么高的目标，我们当地每年能考上清华大学的只能有一名，或者没有，女儿为什么会定下如此高的目标呢？我感觉她还没有真正的认清自己，还没有真正的开始学习，把考清华大学想的太简单了。
    按说目标已定下来了，应该开始努力了，但是每天早起唯一能做的就是梳头，早晨起来要先洗流海，然后用熨板熨，我怎么看怎么不象想考清华大学的孩子的气质。
    妈妈：孩子，你计算过每天梳头需要多少时间吗？三年累计下来一共需要多少时间吗？我觉得这个时间浪费的太可惜了。
    女儿：我认为只要学习时专心了，和梳头没有什么关系？ 如果我学不进去，我就是天天坐在那儿，心也是散的。
    妈妈：你说的很对，但是你注意观察你们学校那些学习成绩特别好的孩子是什么气质吗？   
    女儿：这个我知道，但是我现在还没有到那个境界，我需要逐步的达到，你不要老是想要我一下就达到。
    妈妈：但是你需要去认识。
    女儿：我们学校八校联考考第一的那个女孩也同样梳留海。
    妈妈：你跟她比不了，她每天用一个小时梳留海，她也能把该做的都做好，但是你现在还不能。
    女儿：我不想和你讨论这些事情，很累，最终还学不到什么。
    妈妈：你昨天晚上说妈妈的一句话，让妈妈很伤心。
    女儿：笑着说“欠揍”，你不也经常这么说我吗？我只是闹着玩的。
    妈妈：妈妈能感受到你的进步，你真的是自己开始思考了，这是妈妈欣慰的。但是你的成绩还没有达到足以让你觉醒的程度，你还是比较满意的，唯有下降到让你接受不了的时候，你才能够真正的开始学习。你首先要学会有一颗的感恩的心，学会接纳老师。妈妈也只是想提醒你一下，并不想干涉你，好比天气冷了，妈妈想提醒你多穿衣服一样，穿多穿少是你自己的事。
    女儿：等夏天天气热了，我就梳上去了。
    妈妈：你把你的眼界放宽了去想这个问题，站在宇宙上去看你的留海还那么重要吗？
    女儿：我没说有多么重要。
    但是每天仍坚持不懈的洗着、梳着、熨着，早晨如此，中午也如此，这个时间花的真是不值。