儿子助我成长

未雨绸缪

自从同意儿子一个人在台州过年后，儿子的心情特别好，这几天都听到他在书房听歌、唱歌，网络游戏玩得越来越少了，甚至一个晚上都没有玩（我们并没有提这方面的要求）。儿子多么需要爸爸妈妈的信任呀，同意他的这点要求，他自己就能少玩游戏，还看到他在自己的卧室看书呢（这又一次证明了赏识老爸说的好孩子是信出来的观点）。多相信孩子，多给他们自己成长的机会。
  儿子你真的很棒，妈妈相信你！

未雨绸缪

昨天晚上儿子趁爸爸出去散步去了对我说“妈我明天要去玉环玩。”
   我轻松的答“好呀，只要你玩得开心就行，但一定要注意安全。”
   “我知道”声音没有一点反感，没有一点嫌我啰嗦。
   “你明天是到同学家玩还是一起去网吧玩呀”我问道（又有点过问得多了，好在儿子没有反感，恨自己一下。）
   “明天要和另一同学一起去玉环玩，同学邀请我们去他家。”
    今天晚餐时儿子又说去玉环玩的事，没想到他昨天就和爸爸说了，所以今天吃饭时他说“爸我昨天和你说的去玩你同意了的”
    “是的”爸爸平静的答道。
    儿子说“我明天早上去客运中心坐车”
    我赶快说“你可以到界牌巴士站上车”
    “这里也可以上车？”
    “是的，妈妈上班就是在这里坐车的，玉环的车也是每天从这里路过。”
    “哦，在这里上车真的很方便，但我答应了同学去车站与他一起坐车，我不能失信。”
    “那好。”可惜我没有及时表扬儿子守信任（恨自己一下。）
     赏识就是在生活的点点滴滴中，不需要我们刻意去追求什么。可是我还是常常不能给予及时的赏识和肯定。
    老公进步很大，没想到他也同意儿子去玉环玩，赏识老公一下。
    为老公与儿子的进步欣慰、喝彩和加油！

未雨绸缪

转贴：智慧的批评也是一种赏识（周弘老师）

很多家长和老师在运用赏识教育的过程中，多数都会遇到一个卡点——对孩子的缺点要不要批评？什么样的批评孩子才能接受？
　　这里我可以给大家一些建议。
　　一直以来，不管在任何场合，面对批评这个话题，我都在强调，赏识教育不是夸奖教育，而是尊重生命成长规律的教育，它对孩子身上的缺点不是不可以批评，而是可以更大胆地提出批评。不过需要注意的是，批评的位置发生了根本性的变化，不是过去居高临下的批评，而是平等朋友式的提醒，正因为是这样的提醒，孩子才乐于接受，尽快改正。
　　很多家长批评孩子是什么话刻薄就讲什么话，只图自己发泄得舒服，哪管孩子受得了受不了，结果不但没有从根本上解决问题，反而会制造新的问题——孩子变得自卑、怨恨和虚伪。因此我建议家长应学会智慧的批评。
　　什么是智慧的批评呢？我们赏识教育是这样认为的，第一，先赏识，后教育；第二，对事不对人；第三、以不伤害孩子的自尊为前提；第四，要表达对孩子的疼爱之情。在这四个原则之下，我认为父母尽可大胆批评孩子。
　　在我们赏识教育和谐班，曾经来过一位非常优秀的老师，这位老师非常爱学生，一直都在运用赏识教育的理念教学。她所带的毕业班，升学率几乎是百分之百。在她的教学生涯中，曾经发生过这样一件事：高考前三个月，班上有个住校的学生突然不见了，眼看就要考试了，却出了这样的事，她急得嘴上都起了泡。最后孩子的母亲和舅舅把孩子从网吧里找了回来，带到她的办公室。她对孩子的母亲和舅舅说，她想和孩子单独谈谈，请他们先出去。孩子的母亲和舅舅出去之后，她把门关上，然后狠狠地给了孩子两个耳光，说：“现在都什么时候了？你还在这里糊里糊涂啊！老师这么爱你，你真让我失望！”这时，孩子跪在老师面前，说：“老师，我错了！”这个学生从此发奋学习，最后考上了中国人民大学。
　　老师的两个耳光，把孩子打进了中国人民大学。对于这件事，很多人包括老师本人都百思不得其解。因为在我们身边，不乏也有家长打孩子的例子发生，可结果怎样呢？不是把孩子打出了家门，就是把孩子打进了网吧，甚至监狱。
　　同样是打，为什么打出来的结果却如此不同呢？
　　其实，老师打孩子的这个过程，本身就是一种赏识教育。首先，老师在打孩子时，没有当着别人的面，照顾到了孩子的自尊，这是对孩子的一种尊重；其次，老师打孩子的同时，表达了对孩子的爱。当然这些都是建立在老师平时一直都很爱孩子并让孩子能感受到她的爱的基础上。
　　因此我认为，只要符合尊重、信任、理解这三个原则，不管是打、还是批评，都同样是赏识教育的方法之一。
　　我把打孩子比喻成医生治病的做手术，除非必须，一般慎用。
　　我们在批评孩子时，情绪往往由真正的爱和真正的生气凝聚而成，爱得越深，火气越大，于是在批评孩子时往往感情用事，缺少理智，一味说教、指责辱骂，却把深切的爱心给忘了，这样的批评就是对大人来说也难以忍受，何况孩子！这时的孩子难免会怀疑父母对自己的爱。
　　当家长在气头上时，往往也是孩子抵触情绪最强的时候，批评的效果反而会适得其反。这时，理应冷静下来，再选择合适的方式批评孩子。如果实在控制不住，对孩子发了很大的火，或者忍不住动手打了几下，冷静后应该向孩子解释一番，孩子是完全会由误会到理解的。我也曾经打过女儿一个耳光，最后通过用心的解释和道歉，婷婷不仅原谅了我，更加理解了我对她深深的爱，无形中增进了父女感情。
　　湖南常德有一位十分优秀的武老师，追随赏识教育多年，在教学中把赏识理念运用得十分自如，深得孩子和家长的喜爱。有一次这位老师来我们赏识教育研究所，讲了这样一个有趣的批评案例。
　　有四个孩子同时跟着武老师学国际象棋，其中一个女孩是小学二年级的，其他三个孩子都是学前班的。在教学的过程中武老师发现，三个学前班的孩子比较听话，乖乖地坐在凳子上听讲，而那个二年级的孩子呢，一会跑去看看这个，一会跑去看看那个，总是跑来跑去的，不肯安静下来。有一次，当这个孩子又跑到门口去看的时候，武老师说话了：“你们看，××同学以前都是跑到外面去看，今天她只站到门口看，是不是有很大的进步啊？我相信她一定会回到座位上来的。”果然，过了一会，孩子回到座位上来了。
　　你看，这就是武老师的智慧之处，说“相信”而不是“希望”，我们说“希望”的时候，往往是带有一丝怀疑和不肯定的，而“相信”则是百分之百无条件的信任，所以很多时候，“相信”比“希望”更有力量。
　　孩子回到座位上来了，武老师开始给大家讲故事：“天空是白云的家，大树是小鸟的家，池塘是蝌蚪的家……”孩子们听得很开心，眉飞色舞的，这时，武老师趁机问了一句：“凳子是谁的家啊？”那位喜欢跑来跑去的小朋友立刻回答：“凳子是屁股的家。”一下子，大家都笑了，气氛特别的好，武老师抓紧时机，对孩子们说：“既然凳子是屁股的家，那么如果屁股离开凳子的时候，是不是就要象三毛一样到处去流浪啊？所以我们要让屁股坐在凳子上，千万不要离家出走让屁股没有家哦。”快乐的气氛中，孩子不知不觉地接受了这个智慧的批评。从那以后，孩子很少会在课堂上跑来跑去了。孩子的妈妈听武老师讲了这件事之后，感慨地说：“原来赏识教育就是让孩子快乐地改正缺点的教育！”
　　春风潜入夜，润物细无声。让孩子在不知不觉中接受教育，这就是教育的最高境界。我认为武老师把赏识教育内化得很好，运用得非常到位。我常常在想，如果我们的教育中能多一些这样的老师，我们的孩子就有福了。
　　回到批评的话题上来。二十多年的教育经验告诉我，孩子不怕批，就怕受委屈，更怕被瞧不起。批评的方式有很多种，不管是故事性批评，还是幽默型批评，抑或是赏识性批评，其目的都只有一个：让孩子乐于接受，尽快改正。因此我们在批评孩子时，一定要注意方式方法，学会智慧的批评，本着尊重、信任、理解的原则，让孩子感受到浓浓的爱。我认为这是十分重要的。

未雨绸缪

从己合老师处转贴：

    每天3件快乐事

    把注意力集中在负面的事情上，因而烦恼忧虑抱怨，我们每个人都会做得非常自然，因为这是顺应天性的做法。
  
    而关注那些正面和积极的事情，从中感受幸福，这需要提醒，需要训练，需要付出努力。
  
    以下这个练习，可以让我们对幸福的触角更敏锐。
   
    这个练习由积极心理学家马丁塞力格曼发起，具体做法是：
  
1、每天想想今天有哪3件事最顺利，最令人愉快，记录下来。
  
2、再问问自己为什么这些好事会发生，找出背后的原因并记录下来。
  
3、用1--10分的尺度来评估当天的得分。
  
4、记录一段时间后，回头看看以前的记录，比较一下幸福分数是否有提高，看看哪些天得分较高，分析一下生活里哪些人和事会让你开心快乐。
  
    坚持做每天3件快乐事的练习，持续一段时间后，你就会积累起一个快乐宝库，里面都是能让你感到快乐和幸福的事，以及让你成为一个快乐的人的理由。
  
    你会发现，幸福不是遥不可及的，也不一定非得付出超出常人的努力才能达到，幸福就在你的眼前，就在你的手中，定期把这个快乐宝库清理一下，你会觉得自己很富有，很幸运，很幸福，更重要的是，你会发现，自己完全值得拥有这份幸福！
  
    现在，马上开始你的“每天3件快乐事”练习吧！

未雨绸缪

每天做" 3件快乐事的练习......",好!坚持下来,会使自己越来越快乐!
     亲爱的翅膀你说得多好呀，让我们共同努力做“每天3件快乐事”，坚持27天就能形成一个好的习惯，相信我们也能达到做个自己快乐并给别人带来快乐的境界。

未雨绸缪

昨天晚上我边做颈部操边与儿子聊天，我高兴的告诉儿子“这几天妈妈天天学太极拳，做颈部操，感觉一身轻松了许多，右边头痛的症状没有了，感冒好像也好了”。
    儿子对我说“那好呀，妈妈你这是精神作用，哪有好得这么快的。”
    “真的？但我确实觉得自己完全好了，今天早上锻炼回来马上就给爸爸做了早餐，一点也没有感觉到累，平时妈妈上楼后肯定要休息一阵才能做事呢。”
    “嗯，你这还是精神方面的作用，通常精神可以使人体内产生一种。。。。。。”
    呵呵，我还没有将儿子的话学到，他说得好深奥哟，于是我借机说“这是说得通呀，儿子的知识面好广，妈妈都听不懂了。”
    “嘿嘿，我这也是书上看到的”
    “这样那我们想要过阳光的生活，就能阳光、快乐起来啰，如果一个人只想到阴暗面，那他的生活就是阴暗的、不会快乐。”我有意往这方面引。
    “这是二码事。”儿子很认真的说。
    我没有再说什么，一是我不懂这方面的知识，二我也不想说得太明白，要像魏建慧老师说的“只画龙不点睛”，但愿这次聊天能让儿子有些感悟或启发。不管怎样，我想这颗种子埋下了。

未雨绸缪

最近早晨锻炼时常向一位老师学太极拳，这是位六十多岁的阿姨，她积极乐观的人生态度很让人佩服，更值得我学习的是她是位自己快乐并给别人带来快乐的人，每天早晨广场都有不少人跟着她学太极拳。让我感动的是阿姨家在丽水，她是到女儿家来做客的，本想早几天就回去的，见我很诚恳的跟她学太极拳很高兴，并说要教会我后再回去。我想我应该快快学会，这是对她最好的感恩。
    当了解到她曾经因脑血栓住院，至今都没有完全恢复，我便于前几天送了包红景天给她，红景天有降血压，预防脑血栓之类的病，增加抵抗力的作用。祝愿这位老师身体越来越好！

未雨绸缪

儿子今天早上去玉环同学家玩去了，我祝他“玩得开心点”。
    儿子很开心。告诉我今晚不回家了。到现在也不知道儿子咋样，相信儿子一定行。
    祝福儿子！

未雨绸缪

正准备吃午饭时儿子回来了，告诉我他还没有吃饭，也许是怕我麻烦吧，提出吃蛋炒饭。老公也没有急着吃饭，而是等我炒好蛋炒饭后才一起吃。
    儿子说“玉环一点都不好玩”。
    老公说“看你怎么个玩法”。
    儿子说“没有什么地方好玩的”。
    我问“去海边玩了吗？玉环的海水很漂亮吧”
    “这个天好冷，懒得去海边了，玉环也没有什么风景区。”儿子边答边吃着他心爱的蛋炒饭。
    “玉环我们家只有我一人没有去过了。”我羡慕的说道，又问“玩得开心吗？”
    “开心，如果好玩我会再玩会才回来。”
    “开心就好，能玩得开心就没白去玩”我很轻松的说。希望儿子能从中悟出点什么。

未雨绸缪

今天晚上与水韵之家的家人们聊天很开心。
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我家有个好的摄像头但怎么也找不到了，昨天与我老公说起我要去买摄像头，老公说有我天天看你还不行呀，瞎折腾
   水韵[/COLOR]
哈哈，你老公好愛你
快樂Angほel[/COLOR]
好让人羡慕未雨绸缪
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哈哈，今天给他做了早餐，明明好吃，我问他怎么样，他有意皱眉，我说不好你说出来我明天好改进，老公说太烫，讨赏呀，我偏不说好
未雨绸缪[/COLOR] [/COLOR]自从我改变后家里的气氛越来越好，常常能听到笑声，想想真是太神奇了
快樂Angほel[/COLOR][/COLOR]
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水韵[/COLOR]
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未雨绸缪[/COLOR] [/COLOR]
说出来与大家分享
水韵[/COLOR]
感受到你的快樂了   
水韵[/COLOR]
內心改變世界都變
快樂Angほel[/COLOR]
你能介绍介绍吗，[/COLOR]我们也学习学习
未雨绸缪[/COLOR] [/COLOR]
嘿嘿，我也有忧愁，只是忧愁现在越来越少了，当我困惑时我会来群里向水韵、三月等老师讨教，进论坛看贴，
快樂Angほel[/COLOR]
哦
未雨绸缪[/COLOR] [/COLOR]
也会得到不少家人们的帮助。这里真的是个好地方，
快樂Angほel[/COLOR][/COLOR]
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我也很喜欢这里
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   在论坛里和赏识群中能得到很多的帮助，不断补充能量，增加信心。当灰心沮丧时有人鼓劲，当进步了有人为你鼓掌。