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楼主: 夏雪
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我和女儿的成长日记

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31#
发表于 2012-11-21 11:13:51 | 只看该作者
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之所以发现周老师理论的伟大和博大,是我现在对父母的态度开始转变了,虽然他们仍是故我的执拗、暴躁、虚荣。但我有“我是一切的根源,爱是一切的答案”的行为准则,我想我会走出来的,我更希望我能更快些,他们真的老了。说这些,真的好伤感!
32#
发表于 2012-11-21 11:52:58 | 只看该作者
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说了这么多,只是想让你们打骂孩子前,想想这些人间悲剧,也许你们会下不去鞭子、张不开嘴。
你也许会说太难,我也曾是这样暴躁,但我现在性格非常好,凡事不偏激,人们都愿意与我相处,孩子和我好的不行,这次期中考试作文题目是“最好的朋友”,孩子居然写的是我!感动。我想这是因为我愿意站在别人的立场考虑问题。我发现“江山易改,本性难移”真是个谬论,这是不愿改自己观点的人太自私,给自己找了个冠冕堂皇的借口。是在改变自己还是改变别人的“利益”上选择迁就自己,让自己不受委屈,让自己舒坦!而已而已!
我今天说话可能有些刻薄了,真的是想让你“痛”,只有痛了才知道必须大人改,而一旦大人改了,你们家的春天就来了,我真是想让你好,别走我的老路。话语不当之处,还望见谅啊!
33#
发表于 2012-11-21 12:02:29 | 只看该作者
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赏识的理论与视频网络上很好找,望你多看,也许哪句会让你顿悟。
举几个我和孩子的例子:
1、一次孩子数学没考好,其实无论孩子表面是什么样子,内心里她都是想好的。我也很难过,但还是掩饰住难过,满脸堆笑地说:“太好了,老师真有水平,把你的知识死角都考了,这样你复习就有目标了,干掉这些敌人,你下次一定能考好。要是你这次老师恰好出了你会的题,你即使考个好成绩,下次再考试也还是失败。真是遇到个有水平的老师,你真幸运”。孩子从惊愕到从容,一天都学习得很快乐。其实我说那些话时,表情都是僵硬的,说言不由衷的话对于我们非表演专业的人来说,还真是蛮有难度的。但奇怪的是,当我给孩子分析完为什么考差了还太好了的原因时,我发现我一下子舒展了,与其说是给孩子讲道理,更不如说是我自己在解释给自己听,我通了。
34#
发表于 2012-11-21 12:18:15 | 只看该作者
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2、我孩子出错大部分是粗心。粗心的毛病非常难改的。从小学到初中,每次几乎都是粗心惹的祸,以前我的做法是在她粗心失分的地方,写个“真可惜”,然后把失掉的分数加到总分上,孩子心情好了,但好像对心细本身没多大帮助。孩子有时会说我不能这样做家长,老给孩子找理由。我使劲琢磨了下,发现她粗心主要是数学,无非是小数点、加减号、正负号等,有一天,我拿出她的一份作业,发现仍是错了类似的地方,我就找有没有小数点、加减号、正负号等写对的(我想一定有,要不就全错了)。发现一道又小数点的题没错(其他都错了),我就惊呼:“唉呀妈呀!这道题这个小数点你居然点对地方了,我就发现你最近好像有细心的迹象了。”孩子很惊讶,而我也是想试试这方法灵不灵。没想到后来作对的题越来越多,我就不断夸:“唉呀妈呀,正负号没写错呀,你真是火眼金睛啊”“唉呀妈呀,口算题你居然作对这么多呀,你的小宇宙要爆发了”。我有时还会故意拿着只有一道算对的题一路小跑着去客厅找老公“炫耀”(我事先已跟老公商量好要演好这出戏)。我们一起激动欢呼,孩子莫名其妙说:“其实我还能更好”。就在我们这狂轰滥炸下,孩子真的发生了奇迹,计算题很少错。我发现:说粗心是一种非常不良的心理暗示,当孩子拥有“我能心细”的心理暗示时,出错很难。你一定试试呀。(大约1-3个月)
35#
发表于 2012-11-21 12:29:27 | 只看该作者
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3、关于与老师的沟通。假如老师打电话说孩子数学不行,你应该跟孩子“老师说了你虽然考试没那么优秀,但老师却跟我说她看你特有灵性,数学方面特有潜力,还不让我跟你说,怕你骄傲”,并以开心的表情加以配合。总结:老师或家长觉得孩子哪里差,你就非夸她好,找出一丝半点的好来无限扩大,她心情好了,看见题不怕了,就能慢慢作对(这一点我小时候有体会,光生气和害怕了,哪能知道大人在讲啥呀!所以绝不能打孩子。哎呀,跑题了)。但一定切记:大人不能急功近利,尤其是被长期打骂的孩子,至少给他们1年的时间,甚至更长。当你的预期降低,你发现,全是好事;反之,当你总想明天就想让孩子变卓越,你一定痛苦。那是大人的虚荣再作祟。只有发现自己打孩子是这么不光明磊落的原因 ,孩子为了让大人有面子受了这么多委屈时,你才会心怀感恩和虔诚的面对孩子,你会很爱孩子,并给她纯洁的爱。
36#
发表于 2012-11-21 12:36:28 | 只看该作者
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4、关于上课质量。
鼓励孩子举手发言,这是非常高效提高上课质量的方法。如果孩子不敢举手,就私下跟老师商量是否可以第二天给孩子一个机会,如果可能让老师再夸她一句(我知道有的老师让她说句表扬的话,堪比登天)。你就说打电话给老师,老师说看孩子特喜欢,总想听他发言,就是不爱举手,激励孩子发言。孩子一旦发言,一定要大肆夸赞“我本不想告诉你,老师已经打电话给我,说这没想到你发言比他想象的好那么多,特希望你以后多发言”这样,你的孩子慢慢上课质量提高了,思路跟着老师,绝不会差
37#
发表于 2012-11-21 12:43:22 | 只看该作者
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5、关于其他。
一定要培养孩子随和、善良、正直、遇事不偏执。。。所有好的优点。方法同上,都是周老师讲的“优点哪怕一点点,也要无限放大,夸赞他,不要怕吃亏,吃亏能长智慧,年轻时吃亏是财富。能吃多大亏,能干多大事。我孩子最近班级有个情商测试,老师说历年没见过她那么高的,我感觉比拿了一百还开心。人生的路何其漫长,一个心理不健康的人如何面对从业和婚姻,只不过又是个痛苦的轮回罢了。心灵健康的人真如一株绿油油的庄稼,不成功很难,而作为副产品的成功那时可能已经不重要了,更重要的是我们领悟了人生的意义:快乐。
今天偶然到这来,写了好多,也很不成熟。希望我们共同切磋。正在成长路上的”爱与自由“。
38#
发表于 2012-11-21 12:48:46 | 只看该作者
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补充一句:不要怪丈夫,丈夫也不易,作为男人他的压力可能更需要妻子的理解和支持 。一定不能用怨气和仇恨来回应爱人。“我是一切的根源,爱是一切的答案”要先自己变。期待你的改变!
39#
 楼主| 发表于 2012-11-21 17:03:26 | 只看该作者
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QQ_45DBF9 发表于 2012-11-21 10:18
夏雪,不知你是否还会来。看了你的日记,真是替孩子疼,也替你们夫妻疼。我在许多年前就接触过赏识教育,但 ...

谢谢,我也想有一种力量可以让自己和孩子的爸爸成长,现在我还在努力,但她爸已以放弃了,不想再跟孩子说话,我只能独自坚持,每天像个钢铁战士一样,前行。
40#
发表于 2012-11-21 17:14:25 | 只看该作者
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夏雪,我没事也特爱来这里,又遇到你。改变现状从感恩开始。你一定试试,感恩丈夫、感恩孩子
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