等待花开（日记）

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某人的妈妈 发表于 2012-11-4 09:32
真心佩服你对孩子的用心，写日记虽然麻烦些，但是对于个人的成长受益却颇大。我当初就写了几天的日记，没 ...

谢谢某人的妈妈，你的鼓励，就像一场及时雨。我真有些松懈了。当初就是想到写出来可以更好地正视自身存在的问题，也可以把好的方面强化。为自己加油！

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以下内容摘自一个智慧妈妈——秀秀“用放下的心态拿起”中的精彩片断。摘抄在此用以时时提醒自己，不断学习，不断进步。

    我首先改变了对待孩子的态度，给自己订了八字方针：“接受、尊重、引导、欣赏”。

    接受：我告诉他，无论他的情况糟糕到什么程度，我都从心里接受他，因为他是我的孩子，我不会放弃他。我也告诉自己，自己的孩子自己都接受不了，更不要说别人能够接受他了，如果他在这个世上是孤独的一个，那我也永远会陪伴他，这也是做母亲的责任。有了这个想法以后，我反而能够轻松地面对孩子了。要允许他犯错误，说错话，做错事情，这是他自己的人生经历和体验，我们做父母的就是在要在他跌倒的时候鼓励他，在他犯错误的时候帮助他，这样才能够看到他的成长和进步。给孩子一个成长的空间吧，不要去替他生活。就如同你无法通过自己学会开车而让别人也学会开车一样，他必须亲自去学，去摸索，去体验。生活也是一样，必须自己去经历，去受伤害，去感受痛苦，去体验幸福。

    尊重：每个人，包括孩子，都渴望被人尊重，尤其是青春期的孩子，在这方面表现得更明显。我得学会把他看成是一个独立的个体，尊重他的人格，不能再把他当成自己的附属物了。古话说：己说不欲，勿施于人。我们把他当成大人看待，他也会反过来尊重我们。我对孩子说，从现在起，我把你当成和我一样的大人对待，我会尊重你的任何选择，只要不违法，不违纪，我不要求你的想法一定要和父母一致，你有自我选择的权利，包括初中毕业后是考高中还是上职高，都可以。

    引导：当然，做父母的对孩子并不是一味地迁就，任其发展，而是要学会引导。这真的有艺术性，也需要不断地加强学习才行。听了韩老师的辅导，并不一定就能百分之百地用在自己家孩子身上，但是他给我一种启发，让我在面对孩子的时候学会思考，动动脑筋，看能不能换种方式，起到更好的效果。比如在孩子是否上高中的选择上，我帮他分析了上高中和不上高中的利与弊，我对他说，上不上并不是最重要的，关键是你想要什么样的人生，这样的人生能否带给你快乐和幸福，这是你需要思考的。最后，是他自己选择了要上高中，考大学。我也对他说，这条路就会很艰苦，你要有思想准备。他说他知道了。

    欣赏：学会用欣赏的眼光来看待孩子，看待生活。以前的我特别怕孩子犯错误，当孩子犯了错误的时候，没有去分析他犯错误的原因，只是一味地批评指责。而且他一犯错误我就会觉得生活一团糟，一片黑暗，曾经也觉得活不下去了。后来一想，有那么严重吗？我们小时候就没有犯过错误吗？是完人吗？换一个角度看世界，会看到不同的精彩。现在我学会欣赏他的每一点进步，你看到的进步越多，他的错误就越少。我也开始学会用欣赏的眼光来面对生活，如果一切都顺风顺水，那回想起来，生活该多么无趣啊。你现在往回看，小时候只有那些特别的经历才会给你留下深刻的印象，包括你吃过别人没吃过的苦，包括父母打你，和同学捣蛋，被老师惩罚等等，也许，这就是生活的多姿多彩。学会欣赏，远远大过天天抱怨。

    当然，问题还是层出不穷地出现，基本上天天有戏唱，但不同的是，我不再逃避和抱怨，而是学会面对了。碰到问题是好事情，有问题发生我们才能够去发现产生问题的原因，就像投石问路，找到原因才能够解决问题，不断地反馈才能够不断地修正。

    正是因为我改变了自己的心态，当问题发生的时候，并不是去急着解决问题，而是学会观察问题。着急是解决不了问题的，因为“病来如山倒，病去如抽丝”，如果病急乱投医，那病是很难治好的。观察问题形成的原因是非常重要的一件事情，孩子同样的表现也会是不同的原因造成的，比如说他不想上课，有可能是在学校被老师批评的原因，也有可能是家长说了什么伤他自尊的话的原因，还有可能是他自己身体不适造成的，或者是他作业没有完成，怕被老师说造成的，不同的原因都必须有不同的方法去解决。所以和孩子保持沟通的畅通就显得非常重要了。否则作为父母光是着急，却总说不到他心里去，那是不可能解决问题的。而要做到这一点，当父母的态度特别重要，大家要去扪心自问一下：我们是在真诚地关心孩子，想要帮他解决问题，还是他的现状让我们自己焦虑了，我们只是想要解决自己的问题呢？大多数时候当我们处理问题无效的时候，其实我们的心态往往是处于后者。孩子是很敏感的，尤其是这些处于问题状态中的孩子，他第一时间就能感受到你说话的目的是为了什么，如果做父母的真的能够站在孩子的角度去看问题，去感受他的痛苦、迷茫、无奈，那孩子一定会想要依靠你而不是选择当一只小刺猬。

    所以，我觉得最有效的，解决问题的途径是从改变自己开始。

   我真正地意识到孩子的问题就是父母的问题，孩子的缺点是自己缺点的放大镜，比如说，冷漠、强词夺理、情绪不稳、小心眼，这都是我身上的缺点，只不过表现地没有他那么明显。如果自己都没有办法改变自己，那怎么能够要求孩子改变他自己呢？所以每次孩子表现不好的时候，我首先要做的是忏悔，忏悔自己没有教育好孩子，给孩子带来这么多的困惑和苦恼，这是我的错。其次要感恩，感谢孩子给了我一个解决问题的机会，给了我一个成长改变的机会。然后就是勇敢地面对，相信问题总会有办法解决的，这也是积累经验的一个过程，如果有什么是注定要发生的，那就承担自己该承担的后果吧。

    最重要的一点，我开始管住自己的嘴，每说一句话都要动动脑筋，想想它带来的后果会是什么，努力地做到：说了没用的话不说；说了有负作用的话坚决不说；必须要说的话要想想怎么说效果才会好？当然不会每一次都达到理想的效果，但是慢慢地摸索，就能看到进步。有时候我们会自以为是地面对孩子，以为孩子是自己一手带大的，对他最了解，其实你会发现他慢慢地在变化，变得越来越陌生，你以为有用的那些方法都不灵了，所以做父母的一定要放下身段，真正地去了解自己的孩子到底是个什么样的人。

    有时候我也会去看一些佛学方面的书，而是在这样的文章里我学会去理解孩子，我发现有些东西并不是他故意要这么做的，而是他性格中的特质，他只是不自觉地表现出来而已，这对自己接纳孩子很有帮助。让我的心胸变得越来越开阔，对人越来越理解，越来越宽容，因为每个人之间的性格差异实在是太大了，有些在你眼中是天经地义的事情在他人眼里就是古怪不可接受，这些差异都是非常正常的。世界上没有相同的两片树叶，也不可能有相同的两个人，更不可能有一模一样的人生。看了这些理论，我突然觉得自己以前的很多想法真的好可笑，我在想，我最希望孩子变成一个什么样的人呢？当然是个快乐的人！可是我所做的一切却把他变成了一个不快乐的人。我那些希望他好的言行举止，其实只是为了自己的面子啊！

    我还有一个体验，就是做父母的一定要自己放松下来，面对任何问题，都要想：没什么大不了的，一定会过去的。你放松了，孩子也会放松，他才不会觉得自己已经烂得无可救药了。有希望才会有动力，如果孩子对自己绝望了，那就是真正的悲剧。

    所以大家把自己的心态调整好，一定要有信心去面对，相信正确的方法一定能够解决问题，你坚持去做了，改变是迟早的事情。

      感悟1给孩子一些空间，让孩子在负疚的状态下仍然可以得到爱，孩子才会有顺从以及有自我负责的可能。在孩子做了令你不那么满意而他自己也深知的事情时，无言地陪伴，单纯地给予孩子爱的支持更显得重要!

     感悟2家长最乐意数落孩子、教导孩子!教导是每个家长都尤其热衷的一件事情，有人从教导中感受到自己的威严，有人从中体会征服的快感。（儿子就这样说自己的老爸：管我上瘾，管我感觉自己成功，看来孩子把爸爸潜意识里的话都说出来了，侧面给爸爸敲响警钟，该如何跟儿子沟通？）
全不管孩子是在嘴上服气，还是心里服气!然而，最好的教是“不言之教”。数落孩子的不是，不是让孩子失去自信就是让孩子丧失自尊。
     
      感悟3：预言孩子没出息预言孩子没出息有两种后果，一是你越说他没出息，他越没出息，完全丧失斗志和学习能力，最终实现你的预言!另一种孩子，你说越说他没出息，他越要证明自己有出息，但是一辈子活在“证明”中，失去自我，也丧失了生活的智慧和让自己幸福的智慧。

     感悟4：教育孩子的过程，就是把自己的状态调整到平静和喜悦的过程，平静和喜悦的状态就是爱!教育孩子的过程，也是心量拓宽的过程!改变孩子很容易，当你“容”下孩子时，孩子就“易(改变)”了!

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以下内容来自水韵赏识日记中的精彩分享，水韵日记真是点燃了自己，照亮了他人，谢谢水韵。为了不断学习，摘抄在此。

为什么孩子不开心？因为父母把关心变担心！
这种担心实际上是不相信孩子、是典型的负面强化，往往让孩子恐惧和逆反。
所以坏孩子是担心出来的，好孩子是信出来的。

如果你的担心是没用的，就放下；如果你的话是没用的，就闭嘴；如果你的行为是没用的，就停止。

只要方向正确，就不怕路途遥远，因为我们坚持！

赏识教育，最起码让我们懂得了对待黑夜的态度，有了这种态度，我们的孩子不会再偏离轨道太远。
   

孩子的变化是巨大的，至少我不用再担心他走上邪路。上学问题，在这个大原则面前已经是次要的了。现在他面对的无非就是选择走康庄大道还是羊肠小道的问题，如果他能在羊肠小道上也能高歌猛进，我们何不为他们喝彩呢？我们不能领导生命，只能祝他们一路走好。

“不要感叹自己缺少什么，能够欣赏自己手里拥有东西的人，才是聪明人。”
                                                              ——耶克.米特妥斯

孩子的学习固然重要，但它不是孩子的全部，比这更重要的是孩子的生命状态和心情，如果我们把赏识作为提高孩子成绩的工具，这样的赏识是假赏识，终有一天会导致更多的抱怨和矛盾，所以加油啊，别把你的快乐建立在孩子的成绩上哦～

为什么我现在可以很好地控制情绪呢？我的耐心是从哪里来的呢？最重要的一点，就是我对孩子态度在听了周老师的报告后彻底改变了。
    我突然发现，在我面前的是一个如此稚嫩的生命，我以前是多么肆无忌弹地在伤害他(用得最多的是锐利的语言)！而现在我明白了，再也不忍心去伤害他了。
    有一点值得大家注意的是，我们的反复并不可怕，别太和自己过不去。改变自己需要有个过程，，要允许自己慢慢来。善待自己的反复，每反复一次进步一点就好了。如果实在控制不住，你就想想：水韵儿子的问题那么严重她都能控制住，我更应该行！
    能看到自己的进步，每次发作的间隔能长一点，就OK了。
    另外，把孩子的一切行为看成是正常的，你的脾气就会没了。他不听话，是孩子的天性，我们只需要引导。
    我们都不能保证自己十全十美，凭什么要求孩子做得那么好呢？你对他生气是没道理的。
    你自己不也是屡教不改吗？当你要对孩子发作时，就想想：我都改不了，孩子怎么改？
    如果确实是要发作，首先要以爱的名义，让孩子知道你是爱他的。其次也要原谅自己，因为是人都有脾气。重要的是尽快把对立的情绪平息下来，该道歉就道歉，该安抚就安抚……

种瓜得瓜，种豆得豆！

种的是抱怨，得到的是不满和烦躁！

种下的是鼓励和赏识！

想不收获快乐－－－－太难了！！！[/

说'真赏识的一个最基本要素就是“发自内心”，而不是为了某种目的去表扬孩子 '

一、教育孩子慢工细活，不能急，急中生乱，慢中生快。“教育孩子,说到底:不是方法问题,而是态度问题.态度一变,方法无限;态度彻底改变,奇迹都会出现!”
   二、我们母亲太自私，功利心强，孩子不幸，被我们教育的一塌糊涂。“没有教不好的孩子，只有不会教孩子的家长和老师”。
   三、我们整天盯着孩子的小毛病唠叨、指责、恐吓、训斥，看不见孩子的一点进步和优点，无视孩子的感受，是多么残忍，一个弱小的生命是多么可怜啊。由于我们的不幸给多少孩子带来了不幸，可幸的是我们接触了赏识教育，感谢赏识教育，感谢周老师，感谢所有赏识教育的老师们。“孩子象什么？孩子象气球。你嫌气球瘪，越看它越瘪；给它打点气，都能飞上天”
  四、孩子是天使、我们的老师，母亲要蹲下来向孩子学习。 “中国父母，爱孩子，更爱面子；常常为了面子，伤了孩子．”

  五、要想改变孩子，首先得改变自己，要想改变自己，只有学习学习再学习。看书、看碟、听报告、参加培训，上高级研修班，一次、二次....坚持一定成功。“婷婷耳聋，有一千个理由自卑，却选择了自信。多少健全孩子，有一万个理由自信，却走向了自卑。多么耐人寻味？！”改变孩子,想成功很难----千斤拨四两;改变自己,不成功很难----四两拨千斤.

  六、不管结果如何，坚持坚持再坚持，用我们的母爱融化孩子心中厚厚的冰层，重新感受阳光的母爱，走出迷雾找回快乐，开开心心、快快乐乐生活每一天，幸福生活一辈子。“不管有多大的不幸，我们都不能放弃成长。放弃成长----才是人生最大的不幸”。“坚信，中国父母能通过赏识网站，掀开觉醒的一页!谨以上段感悟献给快乐小鸟等一批曾经掉队，并重新起飞的可爱父母!不着急,不放弃;撑不住,差一度.”

  七、母爱是最伟大的爱，最无私的爱，纯真的爱。水韵是最伟大母亲的代表。是最先觉醒的中国母亲，是我们迷茫母亲的榜样，楷模。感慨，佩服。棒！！！“自卑者，往往在不称心事上不能自拔；自信者，常常在称心事上流连忘返。”

  八 、感谢孩子给了我们母亲们成长的机会。“ 若要问我的教育智慧从何而来？源于婷婷和所有小孩．又一个天使向我们走来，父母千万别犹豫徘徊，弯下身子向孩子学习，教育智慧信手拈来！”

  九、我们换一种思路态度去看孩子、赏识孩子、爱孩子。“父母看孩子,应象园丁看花:即用喜悦的目光欣赏盛开的花朵,又用期待的目光，欣赏迟开的花苞.”

  十、坚信赏识教育陪伴家长们走出迷茫，给我们的天使们鼓掌、加油、喝彩、唤醒我们心中幸福健康的好孩子，还孩子一个宽松、自由、快乐、阳光、和谐的成长空间。“向赏识教育渴望：唤醒成人心中的好孩子，成人的世界美好了，孩子的世界更美好！”

   

五把金钥匙：
　　1、把挫折当存折
　　2、把苦难当宝藏
　　3、变压力为动力
　　4、变消极为积极
　　5、变成功为成长

我总是鼓励孩子们在我面前多出错，因为每出一次错就是一次生命经验的积累。
出错不可怕，可怕的是出错后不及时总结。只有总结了，才能获得经验，才能向成功迈进一步。

求效率,按规律.要沟通,人性通.

-----我钓鱼不会用钱做诱饵,而是用蚯蚓.
-----陶行知的母鸡吃食试验.

你想让鱼上钩,你得清楚他的需要,而不是你的需要.
当你能调动孩子的动机,他会自己上钩.
你想母鸡吃食,别压着它吃.
压力不如内在的动力.

------如果给我个支点和杠杆,我用力就可以撬起地球.

每个人都是有潜力的,关键是你能不能找到支点和杠杆.
爱自己,相信自己,自己让自己动起来---------就是力.没有力,有支点很杠杆有什么用?

Joice

xhqqq.169在你身上看到了我自己的影子。孩子作业做的快我开心，反之就焦虑，怒吼。我也在调整自己可常反复我们一起努力吧。

微之尘

我的孩子9岁，男孩，上三年级。还在前几个星期他的作业每天都是我不堪的重负，每次放学回来不得不一次次地提醒他，快点完成作业，快点完成作业。他们学校作业也确实比较多，除了周末平时也经常要写作文。儿子写作业非常慢，状态也不好，有时干脆就一手托着脑袋，一手写字，一副没精打彩的样子。面对这样的他，我有时诱惑，有时怒吼，有时还忍不住打他。本来打算三年级开始就不管他作业了，让他自己独立完成，可是无奈他总是达不到我对他的要求，然后换来我越来越暴躁的脾气，越来越大声的咆哮。我感觉自己快要崩溃了，常常在自己发泄后又涌上无尽的后悔，周而复始。每当看着儿子熟睡的稚嫩的脸，觉得自己真是对他太残忍了。我开始审视自己，觉得自己再不改变，孩子可能就要被我毁了，我急于找到一条解救自己和孩子的道路。一次偶然的机会，我从微博上看到了赏识教育，慢慢地从各个方面了解了赏识教育这个理念，刹那间有一种豁然开朗的感觉，觉得长久以来的问题和纠结都像是迎刃而解了（虽然目前为止我还没有参加过赏识培训），长久以来的迷失，找不到正确教育方法的我感觉像找到了一种信念、一种信仰。同时我也买了赏识教育CD给儿子和自己听。通过这两个星期来的努力和赏识教育老师的帮助，我孩子的状态发生了明显的变化，做作业的速度提升了很多，几次考试成绩也上升了很多名次。我自己焦灼的心态也得到了缓解，这两个星期再也没有对儿子咆哮（虽然有时候还是会忍不住对儿子讲大道理），和儿子的关系也越来越好。但是，我深知自己还做得不够，未来还有很长的路要走，所以，楼主，我们一起努力吧，坚守信念，未来一定会越来越好的！

Andy

你好，我看了你的日记。也给我动力继续写下去，为妈妈骄傲吧！我的儿子11岁，比你儿子大一岁。我们应该有差不多的问题。我们一起努力吧!

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     有两天没写了，这几天都在看情望的贴子，学到很多。可是，这中间还是有向儿子发脾气，有时，即使忍住没说话，可我具有杀伤力的眼神又在传递着我的不满。我内心不能静，不能信，儿子怎么会好？
   谢谢Joice，微之尘，Andy来看我，给我鼓励，为我加油！你们的陪伴对我真的太重要了！ 我一定要不断地充电，不断地补充能量。 一定要从心里根除拿赏识当诱饵当工具，从内心真正去发现儿子的优点赏识儿子！
   
   

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      11月5日

       看着儿子背着书包夺门而去，望着餐桌上为他精心准备的早餐一动没动，心里好难过。

      我不是要每天给儿子一个快乐的早晨吗？
  
      原来我是有条件的。我给他歌声，给他笑脸，给他赏识，我是要回报的。我是要他好心情接下来好好学习的

的。一旦他没有做到没有做好，我就是恼着脸，传递不满，对他说教。

      在孩子的成长问题上，我找到了赏识，我看到了希望。我以为我得道了，领悟了。现在发现，我并没有真正抛弃恐惧，我并

没有真正做到信任孩子。我爱得慌，爱得假。之前我打着爱的旗帜，现在我又拿赏识当我的工具，绑架着孩子的心灵。

      难道早上非得要读背英语吗？我为什么那么担心他听写又不会？不会又怎么样呢？如果今天逼着他会，明天也逼着他吗？学习是可以强迫的吗？难道不情不愿的假学习比心灵愉悦心情舒展更重要吗？

     我真的是在捡芝麻丢西瓜！

     

      

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11月6日

        五点十五分了，儿子还没有到家。我在阳台上往下张望。远方的操场上没有看到学生的身影，今天应该是没有进行棒球训练，学校的出口处只有一两个学生在出来。
       应该快到家了，我留意着门口的动静。儿子从来没有在外逗留很久的，每次都会这个时间到家。

      五点二十多分了，还没回来。我拨了楼上他同学家的电话，他们经常是一起出进的。同学妈妈说，孩子已回来一会儿，没看到他。也说今天是没有棒球训练的。心里顿时有了一些慌张。想着该不会是因为中午的事情吧。。。。。

      中午，因为前一天是秋游，加上再前面是周六日，作业是三天一起的。孩子一直忘了把数学作业（写一份试卷）带回家，所以直到今天还是没做。而中午，他还是没带回来。加上完成的作文也是敷衍了草，我叫他重写。但他就想看借回来的课外书，什么都不愿做。我一看就火了。“你最好下午找时间完成，如果没完成，就出去写完了再回来。”

      是不是真的到楼下小区的石凳子上去写了呢？很久之前，我曾经也说过这样的气话。

     几乎是一路小跑着下楼梯，眼泪不断地涌出。跑遍小区，还是没有见到。是不是回家了呢？没有给我电话啊！怕他回来，我在门上留着条，叫他回来就去楼上同学家给我电话的。

      回到家，纸条还在。儿子，你到底在哪里呢？时间一分一分地过去，五点三十分了，还不见踪影。

      我拨了平时一起玩的孩子家的电话，都说没有在一起，最后看到是放学后在学校出口处的小商店门口。

    我再次拨通了孩子班主任的电话，想稳住情绪，但还是泣不成声。我不得不说我是一个脆弱的妈妈。这时，老师也开始担心起来。在我的要求下，老师通过学校的校讯通帮我发短信给班上的家长，看有谁知情与我联系。

    这时已是六点钟了，离放学已有一个多小时。儿子，你去哪儿了呀？你快回来呀？妈妈再也不那样说了。

后悔，自责，焦急，担扰。。。齐齐涌上我的心头。   

     我正与老公打电话，叫老公赶紧回家。我已六神无主了。

     这时，门铃响了。我飞奔过去。是儿子！“你去哪儿了，你知道妈妈担心坏了吗？”我一把搂过儿子，泪再次夺眶而出！
   
    “我在外面补作业啊？你中午不是叫我不写完不要回家吗？”儿子有些奇怪有些懊恼地看着我。

      是的，都怪我！以前也说这样的气话当家常便话，你有尊重你面前的这个生命吗？孩子是有自尊的，他在长大。

     “孩子，妈妈脾气不好不该说气话。以后妈妈管不住自己脾气的时候就算说叫你滚，你都要告诉妈妈你滚到哪里好吗？你是妈妈的儿子，妈妈会担心的。”我抚摸着孩子的头，说完这句话又想：凭什么我管不住自己脾气对儿子说气话，还要儿子理解我原谅我还关心我呢？

      这一刻，我知道，以后要努力做到不要“刀子嘴豆腐心”，不要再说这种伤人无益的“气话”。

     我要记下这件事情，这件事情的发生，对我而言，应该说是一件好事。它给我敲响了警钟。与孩子的健康平安快乐相比，其它真的不重要了！

    不要为自己找借口可以随便去指责孩子，不能做错了事就以“说的是气话”来得到自己和他人的谅解。
     
    我要管住自己的嘴，每说一句话都要动动脑筋，想想它带来的后果会是什么，努力地做到：说了没用的话不说；说了有负作用的话坚决不说；必须要说的话要想想怎么说效果才会好？

     要真正做到以上，靠忍是下下策了。如果没有用心去发现花苞的美，你嘴是管住了不说，手是忍住了没打，可是你失望的眼神紧绷的面孔会说话。看眼神，定前程。要真正心安，欣赏孩子，相信孩子。

      意识到这些，感谢是儿子在引着我学习和进步！孩子的问题，是我学习的机会，使我更好的看清自己的问题，看清事情的真相！

     原来不是我在拯救儿子，是儿子在拯救我！儿子，谢谢你！是你用自己受伤的心指引着妈妈向着光明前进！

   
      
     

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蜗牛牵我去散步

上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步。
　　我不能走得太快，蜗牛已经尽力爬，每次总是挪那一点点。
　　我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，仿佛说：“人家已经尽了全力！”
　　我拉它，我扯它，我甚至想踢它，蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬。
　　真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步？上帝啊，为什么？
　　天上一片安静，“唉，也许上帝去抓蜗牛了！”好吧！松手吧！反正上帝不管了，我还管什么？
　　任蜗牛往前爬，我在后面生闷气。
　　咦？我闻到花香，原来这边有个花园。我感到微风吹来，原来夜里的风这么温柔。
　　慢着，我听到鸟声，我听到虫鸣，我看到满天的星斗多亮丽。
　　咦？以前怎么没有体会？　　　　　　
　　我忽然想起来，莫非是我弄错了？原来上帝叫蜗牛牵我去散步。