王丽珠家长的读书总结

Dexter

  
     报名参加和谐班和快乐营的家长。我都会提前额外的为他们准备学习资料，指导学习。经常告诫家长千万不要等着上课才学习，学习不是一朝一夕的。开课和孩子开营前的学习至少要三个步骤，第一步，就是读书总结。第二步，三字经的学习，和家庭氛围优化。第三步，教育问题的分析和指导。(胡云义老师)

    下面是一位家长写的读书总结，非常的好。但即使这样，没走完三步，也不要贸然去指导孩子。

初学赏识教育的总结（王丽珠）
胡老师寄过来两本书：《生命如水，哪一段不美》、《墙角的小婷婷》。之前，因为从图书馆借过一本《觉醒》，接触到了赏识教育，竟然一下子痴迷起来，也许是对儿子唠叨棍棒之后的无奈和迷茫，也许是对周弘老师把一个小聋女培养成一个留美博士的感动，相信背后一定饱含了深切的爱和心血，无所畏惧的付出和坚信的执着，如同百转千回后机缘的突然降临，坚信这里边一定有我所寻求和渴望的，于是立即查询赏识教育的网站，兴奋的叩响了赏识教育的大门。


于是有了手上的这两本书。
一遍又一遍的阅读，用心翻阅书中的字句，把自己沉浸在赏识教育的美丽与快乐中——尊重、爱、全部无条件的接纳、发自内心的赞赏，这些早已熟知的字眼仿佛突然间在脑海里浮光掠影般鲜活起来。
周弘老师说：好的理念，要重复千遍才能内化成信念。读书的过程仍然有这样的尴尬的场面：一手捧着赏识教育的书本，另一只手伸出二拇指仍然高声的指责儿子。每当这时就深深的感到首先应该改变的不是儿子，而是自己。改变大人其实比改变孩子更难。


阅读了三遍，把内心的感悟和收获总结一下，请老师指正：
一、每一个生命都是一个独立的个体，都有享受生命和受到尊重的权利。上帝赠与我们的这个美丽的小生命，不光是送给我们的礼物，还要他借着我们来到这个世界，走他自己独特的道路，我们的任务就是为他加油、喝彩！
可是想想我自己的历程真是汗颜，高兴的时候把孩子当玩物，不高兴时就拿他撒气，有空时就陪一会儿，有事儿了往爷爷奶奶手里一交，扭头就走，孩子似乎总可以放在最后。什么都不能耽误，就是可以耽误孩子；可是到头来却发现，什么都可以从头再来，只有孩子在你的一天又一天的疏忽中，一刻不停的长大了，最应该由父母引领着初识这个世界的美丽时光，残缺了再也无法弥补。儿子9岁，当我意识到这一点时，心想，亏欠了，可以补上，可是一年下来，更加的心灰意冷，不是没有方法，无可奈何；便是大嚷大叫，甚至大打出手，像无头的苍蝇一样，乱冲乱撞。


今天，当我接触了赏识教育，我深深的懂得了，我之所以如此，其实是自己的观念作怪，没有真正的把儿子当做独立的生命看待，总是无休止的命令、要求、催促，从没有把尊严信任给儿子，从没有让孩子自己走生命的路，而我在一旁喝彩。


二、教育孩子需要智慧，需要学习，需要感悟、需要全力以赴。当我看到周弘老师带着孩子四处求医，全部的业余时间都放在教育婷婷身上的时候，我有一种深深地感触。教育不是简单的陪伴，而是用生命寻求答案，就像老师说的：教育是天上一朵云推动另一朵云，是一个生命影响另一个生命。我在陪伴儿子一年多以来，除了每天上学的接接送送，就是陪着写作业，一年下来，不但孩子学习没有长进，相反形成了依赖心理，很多次问：妈妈，我先做数学还是先做语文啊？面对这种情况我真是束手无策。
而今，当我面对周弘老师的这种教育，我才深深地体会到，我的这种付出是多么的没有智慧啊，把陪伴当成教育，说到底，其实并没有全身心地而投入，并没有努力地学习和思考，因为，世间的一切，当你一往无前的专注时，命运自然会伸出双手。就像周弘老师，用全部的身心和爱，把婷婷的大不幸改成了大幸，从而也改变了自己的命运。


三、家教的前提，是高度的维护孩子自尊和自信，自尊来自于被尊重，自信的根本来自于能力的提升，而能力是通过训练得来的。
《墙角的小婷婷》一书中，多次提到周弘老师陪婷婷冲关：小时候的正音训练，在火车上学化学，15天的时间强训英语，等等。这些场面让我感到，儿童的学习虽然简单，但孩子还缺乏总结和过深的思考，这时候就需要家长按照规律和好的方法，对孩子进行强化训练。能力上去了，孩子的自信心也就有了。当然，运用赏识激励的方法激发兴趣是过程中必不可少的。
以上三点，是我通过读书得出的一些粗浅体会，不知是否正确请老师指正。说是总结，其实是对照书本，寻找自己的不足。回想接触赏识教育不过仅仅两个月的时间，而赏识教育如滔滔江水，波澜壮阔的恢弘画卷，涵盖了生命的方方面面，哪里是我如此仓促的时间体会到的！
赏识教育虽好，最重要的是灵活运用于实践，现在我的问题是，仅仅有了些观念，具体面对时却不知如何下手，有幸的是，自从接触以来得到了胡老师自始至终的悉心指点和热情帮助，让我时时感受到赏识家人的温暖和信心！
感悟很多，体会很多，但想想都是管中窥豹而已，只有努力地学习再学习，体会再体会，最重要的是化为内心的信念，指引我们和儿子在生命的旅途中快乐丰厚的前行，所以恳请老师多多指点，时时督促。
愿赏识教育惠及越来越多的人！