[转帖]父母的影子

快乐小鸟

人们常常说，从你孩子的身上，往往可以看到当年你的为人。这是因为：
    你今天对孩子随意斥骂，他明天就常常会出言伤人。
    你今天对孩子以打代教，他明天往往就会用拳头来“讲理论事”。
    你今天跟踪的孩子的出行，偷看他的信件，偷听他的电话，他明天就会口是心非，弄虚作假。
    你今天对孩子的劣行迁就包庇，他明天就会明知故犯，屡教不改。
    你今天不耐心倾听孩子的意见，他明天就会随心所欲，独断专横。
    你今天对孩子的弱点热嘲冷讽，他明天就会自卑胆怯，犹豫不前。
    你今天对孩子贬东家讥西宅，他明天就会对别人吹毛求疵，与谁都合不来。
    你今天对孩子轻诺而寡言，他明天对人就会信口开河，言而无信，不负责任。
    你今天对孩子的事故越俎代庖，他明天就会事事没有主见，凡事想依赖别人。
    你今天用朋友的口气与孩子说话，他明天就会谦虚随和，遍得人缘，得道多助。
    你今天对孩子的乖巧常说谢谢，他将来就会珍惜友情，怜老爱幼，乐于助人。
    你今天对孩子的进步不吝赞扬，他明天就会赞赏别人，宽容别人，广交朋友。
    你今天对他的失误给予原谅安慰，他将来就心胸开阔，体谅别人，团结大众。
    今天对面临困难的孩子多多鼓励，他将来就时时充满自信，勇往直前，不达目的誓不罢休。

快乐小鸟

家长要学会五句话

我们对孩子要学会使用五句话

孩子准备做时要说：“你能行！”

孩子害怕时要说：“勇敢点！”

孩子做的过程中要说：“自己来！”

孩子完成时要说：“你真棒！”

孩子失败时要说：“没关系，下次你准行！”

zhy3583

很经典呀!学习!

小海豚

有的人你请她帮一个忙！她就会不断给你带来惊喜！快乐小鸟你真棒！

快乐小鸟

谢谢海豚的鼓励。这几天你的赏识使我增加了许多自信。

快乐小鸟

原作者 心海导航    家庭教育中的十大误区之二----唠叨
唠叨是家庭最失败的教育方式
唠叨是大多数母亲的通病。这种特别的“爱”被孩子们特别的讨厌。许多孩子从认字的那一天起，妈妈便年复一年地唠叨。他们躲藏过、哭闹过，可不知道怎样才能解脱。唠叨，不仅恶化了亲子之间的感情，潜移默化中，很明朗地向孩子展示了“家长”在教育上的无能和失败。孩子由于缺乏自觉性，犯一些错误，于是家长为了督促就不可避免地唠叨，这彷佛是很自然的事。但实际上这样做往往是无法收到预想的教育效果。首先唠叨表明家长要直接干涉孩子的生活，并且剥夺孩子的自主权利。这是成长中的孩子最不能忍受的事情。随着孩子的成长，他们希望能够与成年人同样平等地相处。但家长的唠叨使孩子感到一种受制于人的烦躁和不被信任的愤怒。
一般形成唠叨的原因有下面几方面：对孩子不放心，每天都把固定内容重复几遍；看到孩子不顺眼，就把孩子以前犯过的错误翻过来倒过去过筛似的“揭短”；由于婆媳或夫妻矛盾或工作不顺心或生活的某种压力，又不好发作，转向孩子借题发挥揪住“撒气筒”痛快个天昏地暗。有一位读六年级的男孩，他的家长找到我，就像夏日泻洪似的倾诉做母亲的烦恼：孩子头脑聪明就是不会用； 学习中本不应该犯的错误每次都少不了；上学的时候不是忘书包就是把作业落在家里；写作业摸摸蹭蹭不知道着急……后来我在与这位学生耐心的沟通中发现，孩子也非常的苦恼：他在家里做事，总是错的多，对的少，有时候不知道自己做错了什么，妈妈就开始唠叨，语言风格总是老一套，一点新意都没有。由于这个学生的基础太差，无法跟上班里的课程，我建议家长采用以退为进的方案，让孩子自主学习尽快追上学校的课程，在家长多次的要求下，也只好让孩子全托在了我这里，家长临走的时候还信誓旦旦：“这样的孩子，在这儿住一个月不回家我都不想他 ”。她走后，孩子独立生活的第三天，这位母亲突然出现在了我的办公室，对孩子千叮咛万嘱咐：晚上爱登被子要注意着凉；脱下的袜子洗后要凉干再穿；在这里吃饭千万不要挑食……似乎一天不对孩子唠叨几句她就受不了。还有一位家长给我来信是这样写的：王老师您好！我的女儿今年上初二，她挺聪明的，但就是不用功学习，老师总批评她，还经常把我“请”去，四十多岁的我像小学生一样让二十几岁的年轻老师数落，场面十分尴尬。现在我一步不敢离的盯着她写作业，每天都千叮咛万嘱咐，也许唠叨多了一些，每次在我面前他都显得不耐烦，有一次他竟然对我十分轻蔑地说：“老妈！您应该去看医生！烦死了！您还想不想让我回家？！”我听后肺都气炸了，同时我又觉得自己在教育孩子上彻底失败了，我不知应该如何与他“斗智斗勇”。您说我该怎么办？！
家长可能还没有意识到自己的唠叨本身就是一种心理疾患，这种疾患会传染给被唠叨的人，一个孩子的行为如果长期遭受别人的指指点点而不能摆脱，势必会破坏正常的生理功能和行为机能，长期的处在心理疲劳中，这种疲劳，甚至会超过饥饿对人体的摧残。当家长的，有时候觉得教育太“累心”，有一点儿嘱咐不到，孩子就出错；一点儿分析批评不到，孩子的错误就会重犯。所以，家长就会在孩子犯错误之前对他打预防针：“勤嘱咐”、“多提醒……” 总希望孩子对自己的话印象深刻些，少犯错误。但是，结果总是事与愿违，因为，预防针仅仅替代了孩子一时的心理行为，打多了，只能造成孩子的免疫力低下，再者，由于家长在终日不停地唠叨，使孩子产生了一种依赖性，面对一些问题不用自己的大脑思考，而在不经意的状态下去做，反正做好做坏自有家长去评断，久而久之养成懒惰的习惯，这种习惯不仅表现在行动上，也反映在思维的发展上，经常受唠叨的孩子往往在学习和成长问题上都表现出强烈的依赖感。

   家长的唠叨还会使孩子产生强烈的逆反心理。有一名小学五年级的学生曾经跟我说过这样的悄悄话：“王老师，我最烦妈妈唠叨了，虽然很多时候她说的都对，我心理就是不愿意按照她说的做，专意气她！谁让她不信我了，有时我把事情做好了，她会认为是她经常唠叨的结果，那就更麻烦了！我也知道这样对待妈妈不好，可我没有别的办法”。孩子的话固然有他单纯的一面，但却恰恰迎合了心理学中“逆反”的理论。所以，家长的唠叨会使孩子不能得到尊重，造成他们自我认识不足和麻痺心理，你说的真正有用的孩子也会听不进去，使孩子对什么事儿都不以为然。“唠叨”的核心就是不放心、看不上！总想用自己的语言警示替代孩子的思维，这是完全错误的一种心态，人和动物都是一样，具备生存的本能，小鸟之所以学会了飞翔，是因为父母给了它们自由的天空，给了它们遭受“挫折”的机会，而我们这些做父母的，往往用唠叨这种特殊的“呵护”形式扼杀了这种本能，使孩子无法领悟独自飞翔的甘苦与快乐。

好了，就唠叨到这儿吧！省得让大家烦！原创文稿。作者通联：wsjwwq@163.com

流水

给孩子自由飞翔的天空，做一个不唠叨的母亲。管好孩子先管住自己的嘴。