水韵的赏识日记（一）－－－乌云密布

兰

我想,或许让楼主的儿子也来这看看,看看妈妈对他的爱有多深,会不会有点帮助呢?

三欠

兰的建议不错，只是要看合适的机会，她儿子现在也许还一下不一定接受，但我想在高研班之后应该可以。
    最好是在无意间。

    楼主在赏识路上走得真好。

ladysnake

三欠，我走得好，是因为赏识教育好，也是因为有大家的鼓励和提醒，你们给了我无形的力量。
    兰的建议我早就考虑过，但觉得目前时候未到。
    孩子无论是过去变糟还是现在变好，都是在无意识当中的，他自己并没意识到他在受谁的影响，他觉得所有的一切都是他自己在支配自己，用他自己的话来说，现在不去网吧是因为自己“懒得去”，他还不知道自己去网吧是因为心情不好，不去网吧是因为心情好了。是什么让他心情不好？是什么让他心情好了？他的情商还没提高到足以让他看清的地步，如果现在让他看日记，他不会完全体会到我的这份爱有多少深，也许他还会误认为是我在为他设一个改变他的圈套，又让他分泌出逆反的情绪来，那会更糟。也就是周弘老师分析的，高智商、高敏感导致高脆弱。
    也许高研班回来以后是个契机，我希望高研班对他会有很好触动，能够让他开始省视自己。
    解决了心情问题，下一步是怎样提高他的情商，心情好了，情商高了，他脱离网瘾的时候就到了。这是我的理解。

小海豚

你对孩子的爱有多深，孩子给你的惊喜就会有多大！！！

三欠

突然有个建议，楼主是不是可以考虑把推广赏识教育作为一个新的事业呢？
    还是那句话，因为你的优秀，所以相信你孩子的未来。

    楼主从1楼到165楼的分析，多大的变化！！

    现在可以考虑一些深层面的问题了。
    有两个问题是家长应该考虑但往往被忽视了的。
    其一，孩子学习的动力是什么？孩子学习的动力是快乐。快乐又分为两种，一种是来自学习以外的，比如鼓励、表扬以及物质性的，另一种就是学习本身的快乐，也就是学习本身所带来的快乐，也可以叫原动力。孩子刚开始时学习的动力一般是属于第一种，但学习会带来成长，学习本身应该是快乐的，当一个人的学习动力更多地来自学习本身时，那就更棒了。
    你的孩子为什么会无意识变好？因为他感到了快乐。
    第二个问题：教育的目的是什么？一个孩子为什么会时好时坏，因为他心中有两个孩子，一个好孩子，一个坏孩子。而一个人的生命状态就是两个孩子斗争的结果，当好孩子占上风，他就好，当坏孩子占上风，他就坏。
    我们教育的目的，是唤醒孩子心中的好孩子。怎么唤醒？就是不断地刺激锻炼，让好孩子变得强壮，渐渐地好孩子战胜坏孩子，孩子就变好了。

    楼主正在唤醒他孩子心中的好孩子。但在这个过程中，因为好孩子还不够强大，所以有时候坏孩子会占上风，所以会反复。
    先唤醒好孩子，等到好孩子比较强壮时，再找机会狠揍坏孩子，彻底唤醒好孩子。

    解决情商问题，其实就是解决一个感恩的问题，懂得感恩，一切都解决。
    等待吧。
    不知这次高研班有没有安排感恩的课，快乐营有，效果非常好。

悟使者

太好了，看清了；太好了，不怕了；太好了，坚持了；太好了，成功了。

欣丽

我把新日记打印给周老师了。。。。。。。[/COLOR]

放飞心情

母亲的力量是伟大的，楼主继续努力！

mwh007

水韵,加油呵.
看到你儿子的进步我们大家都为你高兴.有你这样的母亲,你的儿子将会是一个优秀的男子汉,继续努力!我们支持你.

木-木

孩子的变化、进步是非常明显的。楼主伟大的母爱化做赏识的甘露，悄悄地滋润着孩子饥渴的心田。(***孩子无论是过去变糟还是现在变好，都是在无意识当中的，他自己并没意识到他在受谁的影响***)这正是教育的最高境界——不留痕迹的教育。可见楼主对赏识教育的理解和运用已经达到很高水平！敬佩！！