水韵的赏识日记（一）－－－乌云密布

春雨绵绵

　　　真替啦啦着急

赏识老爸周弘

终于出院了，

又可以融入美好的生活。

多么感谢网友们的牵挂，

多么怀念网络家园的温暖……

可惜的是：

身体已不允许我把大量精力放在让我牵肠挂肚的论坛上了，

只能做一些力所能及的事情，

不能一一回复网友们的问题，

望大家谅解。

但我的心还是和大家融为一体的，

真正碰到什么疑难杂症，

我还会挺身而出的……

好在论坛仿佛开满了映山红，

真有“待到山花烂漫时，它在丛中笑”之感；

好在我们还可以天天通过广播节目进行心与心的交流；

好在《墙角的小婷婷》正向我们走来，

把我们带入一个新的教育时代……

告诉大家一个好消息：

从今天开始，

我就在“赏识故事天天讲”和“婷婷留美随想”上

连载《墙角的小婷婷》节选，

让网友们先睹为快，

尽快进入新时代！！！！！！！！！！！！！！


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杨瑞清

水韵，很高兴我和周老师先后想您报到。我这次到南宁，是要参加广西壮族自治区陶行知研究会活动，而最令我珍惜的是可以登门拜访赏识论坛的英雄母亲水韵和“赏识的天空”优秀的节目支持人小桐。我要代表赏识论坛的网友们和“赏识的天空”听众朋友，当面向你们表示敬意和谢意！

水韵

谢谢杨老师在百忙之中见我和小桐啊，呵，兴奋、期待中～

chming30

刚刚听说这个论坛，初次拜访，随着一位伟大的母亲一路走来，感悟颇多。
一边是为您的爱心耐心所感动，另一边又生气您的毫无原则的纵容；
一边看着您的儿子出现的微小进步而为您高兴，另一边又因为您太过心急的做法而替您心急；
幸好您一路坚持下来，看着您儿子一天天的巨大改变我从内心里替你们母子高兴。浪子回头金不换，您用您的行动为我们铸造了一出现代版的神话，我想这里每个人对您除了崇敬还是崇敬。
我想您现在自己也很清楚，这只是个开始，唤醒他心中好孩子的形象只是万里长征的第一步，关键是接下来的路怎么走。所有的父母不可避免的都要回到孩子学习这个主题上来，很多父母潜意识里把孩子的学习成绩看的比他们的生命都重要，自认为自己做的一切都是为孩子好。但是，不管你多爱孩子，首要的一点让孩子认识到你是爱他的，接下来才是怎样让他接受爱的问题。孩子为什么和父母的距离越来越远，关键在于父母总是以一种高高在上的态度教训孩子，总认为自己说的都是至理名言，对孩子的想法观点大都不屑一顾，或者表面接受实质上还是一笑了之。父母如何从高高在上的神的地位上下来，真正做孩子的朋友，不仅努力了解接受孩子的想法，而且能够发自内心的支持、帮助孩子一起实现他们心中的梦想。一路走来，我看见您还没有完全放下孩子的学习成绩，不光是您，中国有几个家长您放下孩子的学习成绩。这是由我们的大环境决定的，难为象您这样伟大的母亲了。很多父母想不通这点，总是把自己没有完成的梦想寄托在子女身上让他们完成，总希望子女能给他们争光，让他们在别人面前昂起头做人。看过一位母亲感慨：父母再优秀，只要子女不争气，也抬不起头来做人。所有的父母自己都没有认识到：他们把自己的面子、把别人的看法看的比自己子女的生命、快乐更重要。如果让父母在孩子生命与前途之间选择，那么肯定所有父母都选择生命，然而现实中他们往往不自觉地选择了前途，认为学习不好就没有未来，就没有希望，这实际在把孩子往绝路推，当孩子生命都不在时，要那些未需有的前途有什么用，我们这样的教训还少吗？
    您可以看到很多报道，在国内所谓的差生坏孩子到了国外却成了优秀学生，好学生。原因何在？因为国外给每个孩子都提供了一个良好的支持氛围，大家都相信并且帮助孩子找到自己的特长让其得到周围同伴的承认从而让其感受生命成长的快乐，没有会因为数学不好或者物理不好而被他人嘲笑，只要你有一样优秀，那么你就能得到周围人的赞赏和尊重。你儿子目前这种情形下，我认为他不太适合在国内的环境下成长。你提到您儿子那么多优点，我相信他能够在国外过的很好的。因为我看到您家里有这个条件，给您提这个建议。赏识教育是可以启迪他的心灵，让他认识到自己还是一个好孩子，但是接下来呢，他在国内这种充满竞争的氛围中体验到的都是失败，即使他在这里获得“成功”，但他在另一个地方也会体验到失败的。我这里谈到的成功是指建立在与他人对比的基础上的，只要是和别人比，您的儿子总是一个失败者。所以要逐渐转变这种横向对比的心态，让他和自己的过去比，不是比成绩，而是比成长所带来的快乐，尤其是解决自己以前不曾经历过的困难所带来的那种愉悦感。我觉得您没有完全融进去，真正融进去了，您应该完全放开心扉与他分享这种快乐。您的努力完全可能被他所处的其他环境的打击所抵消，比如同伴对他的态度，学校老师学生对他的方式。他毕竟跟其他人接触的更多，所以需要周围的人给他一种心理支持。他需要一些象这里提到的那些参加过赏识培训的心情开朗乐观的同龄人为伴，他需要一个积极性支持他继续成长的氛围，这个氛围您只能给他提供一小部分，这个年龄段同龄人的影响要比您的影响更大。学习是讲兴趣的，只要有兴趣再结合具体的方法很快就能赶上其他人，但是关键在于不是你强迫他去学，而是他自己愿意去学，并且能体会到学习带给他的乐趣。这个应该不是赏识教育能解决的问题，这是一个教育方式手段的问题，根据具体的学科采取不通的方法，让学习变得有趣，与孩子的生活相联系，这也是一门教育的艺术，里面有很多具体的方法。我建议赏识教育的专家可以考虑以后向这个方向偏，不仅能唤回好孩子的心，而且能帮助他巩固成果，教给他一般性的处理各种学习问题的方法技巧。即教育中的所谓不仅要激发他的兴趣，更要引导他应对各种挑战，积累成功的经验，享受学习本身带来的乐趣。
我也很关心您和您儿子的新进展，好像您已经转到新浪了，有空我去您那里学习学习。再次向您致敬！看了一下午您的文章，头绪有点乱，评论只是我个人观点，希望得到您的指点。

水韵

楼上的朋友说得太好了，你知道吗，杨瑞清老师和我一起读的你的贴子，我们对你的评论都感慨颇深，你的点评很到位，也能看到许多我的不足之处，我从中又得到了很好的启迪，谢谢！

chming30

谢谢您和杨校长的赏识。
我们可以看到经过赏识教育培训的逃学学生又重新回到学校，坐进教室里了，但不久后又开始逃学了。赏识教育团体的老师把它归结为必要的反复，而我却认为原因并不在此。他们在赏识课堂中接受到的是一种接纳、认同、鼓励、支持的氛围，所以激发起他们自我成长的潜力。可是离开赏识课堂后，他们接受到的是一种排挤、嘲笑、讽刺、冷漠的氛围，所以很快他们就会厌烦这一切，重新回到赏识教育前的生活状态。所以赏识教育现在应该重点放在将赏识教育带进学校，带进课堂。另外一点就是培养学生抗挫折的 能力，改变他们认识事物的方式。你不能对他所做的一切都赞同、支持，必须要引导他自己认识到什么是对，什么是错，什么是必须做的，什么是可做可不做的，什么是不能做的，即你要把他培养成一个具有独立决策判断能力的人，而不是要靠你的赏识才能行动的人，那样他还是永远躲避在你的翅膀下，不能靠自己的双翅在蓝天中自由飞翔。让他认识到事物都有两面性，不能只看到好的一面，更要考虑到可能带来的危害，要帮助他学会全面的看问题。在改变他认识方式的基础上，让他经过必须的磨练学习如何应对不同的困难的能力，即不仅让他知道该怎么做，更要亲身经历这么做有何收获与代价。杨校长也提“做中学”，只有亲身经历过的才能转变成自己的，我们就是让学生经历真实的生活，让他们处理真实的生活挑战，而不只是善于在顺境中成长，遇到逆境就不知所措。这才是真实的教育，我自己写的一篇对赏识教育的看法中就提出赏识要有方有度，不仅要会赏识，更要知道怎样的赏识才是最适宜的。水韵妈妈显然从最开始的盲目无从到现在的进退有据，可谓进步很大，但是我觉得还做很好地处理赏识的度的问题。而且感觉很多陈旧的认识仍然主宰着您的认识方式，您的处事态度，妨碍您真正走进孩子的心理。
心理咨询的首要原则是助人自助，即不是你告诉他该做什么，该怎么做，而是引导他自己认识到自己该做什么，即让他具备自己帮助自己的能力。人的潜力是无限的，所以要相信每个人都有处理逆境的能力，我们要做的只是把他身上已经具有的那种潜力激发出来，帮住他战胜困难。而不是代他规划，甚至替他完成。本来学习是很有趣的一件事，它能让我们增加学识，变得更聪明，更善于处理各种事件。可惜我们的学校把学习变得功利化了，把一件本来乐趣十足的活动变得死气沉沉，只追求最后的结果，而完全忽略了教育的宗旨与目标所在。我们的教育是要培养健全的人，一个能够与社会和谐共处，既能自己获得快乐又能给他人带来快乐的人。我们不是要让所有的人都成为科学家，艺术家、文学家，教育家等，而是要让每个个体都能明确自己存在的意义，追求自己存在的价值，不断完善自我。我们很多人都反对杜威，但是杜威起码让学生体会到学习的乐趣，能够把抽象的学习内容与具体的生活实际联系起来，真正让学生体会到知识的价值，享受到用科学知识成功解决生活问题带来的乐趣。可是这一切都被急功近利的教学方式毁了，学生不是喜欢科学、崇尚知识，而是憎恨科学、逃避科学，本来生动有趣的科学实验、奇异的科学现象、以及科学的神气功效都演变为分析材料，做题，练习再练习。我看到您给儿子请家教，教学方式无非是分析讲解，这不是科学教学的本来面貌，这样的教学是无法激发学生的乐趣，让他们真正从内心喜欢科学的。

水韵

chming30的分析非常精辟，我存在的问题确实如你所说，有“很多陈旧的认识仍然主宰着您的认识方式，您的处事态度，妨碍您真正走进孩子的心理”，我在努力挣脱它，只是这需要时间，也许是需要用我一生去努力，呵，感谢你～
关于赏识的度的问题，我支持周弘老师的观点，就是要充分、要发自内心，归根结底就是赏识的态度一定要正确，态度正确了，无论是通过语言还是眼神或是举止，对孩子都是一种激励，从这个角度来说，赏识得越多越好。

chming30

刚看完水韵妈妈的第二部分日记，心情很沉重。
是什么使得我们的学生不愿意去学校，不愿意面对老师？我们的学校教育真应该发生彻底的革命了，不是改革，是完全的否定现有的做法，在一种人本为上的理念下重新制定我们的教育目标、教学方式、以及教育评价。
上次就想谈谈我对游戏的看法，只是时间有限，只好挪到今天。
我的年龄比楼主的儿子大十几岁，但是从小到现在一直在学校当学生，还没有工作，所以在观念上还是更接近您的儿子，很少受传统观念的影响。所以我的看法是以一个孩子的角度来论述的，其中也包括我对自己成长之路的反思。
我自己以前也常玩游戏，曾经也有过一个星期上6个通宵的记录，一天除了睡觉的三个小时外其他时间都在网吧。不过不同的是这是在大四，等着毕业无聊，靠此打发时间，当然更重要的原因是在现实中找不到更有意义的事，找不下女朋友，也没有做其他事情的伴，所以只有靠网络来消磨时间了。但是，现在我从不去网吧，也从来不打游戏，因为找到了自己可以消磨时间的另一种有意义的方式——写作，以及阅读别人关于教育问题的帖子。
其实所有打游戏的人（包括我在内）之所以沉迷于游戏，除了游戏本身设置的具有吸引力与挑战性外，更重要的是游戏给了我们现实生活中得不到的东西——朋友的真诚信任以及被一个群体认同所获得的归属感。有很多游戏跟现实生活很相似，可以结婚，可以拉帮结派，在这里每个人都是讲义气，够朋友，不会象现实里的人那么虚伪、自私。象游戏里，只要称一声大哥，马上会有人替你出头，叫一声老公，他就会为你做一切事情。网络里的人因为彼此都看不见，所以不用戴面具，又不像现实生活里有各种利益冲突，上下级关系，大家都是平等的，只要你级别很高，装备很好，就会有一大群人围在你身边，那种做英雄的感觉是现实中不曾有的。每个人都希望被人赞赏，被人认同，被人尊重，而不是被人喝斥，被人嘲笑，被人侮辱。可是在现实生活里，父母眼里只有成绩，而且他们总是高高在上，总是以一种教训人的口气跟我们说话。在他们眼里，他们生出我们，把我们养大，又给我们钱，所以我们就必须听他们的，就必须按他们说的做，而不能有自己的一点自由支配的权利。他们总说一切都是为我们好，不念书，考不上大学，在他们眼里我们就没有任何希望，而且在别人面前他们也抬不起头。他们恰恰忽略的是，孩子也是一个独立的人，和他们一样，有自己的思想，有自己的梦想。他们用自己的思维方式去规划孩子的未来，不顾孩子自己的想法。如果孩子出现所谓的问题，简单粗暴处理的多，而真正坐下来耐心处理的几乎没有。在家长潜意识里，他们就是比孩子高一等，拥有完全的支配权。现在的家长，说的不好听点，把孩子当作给自己脸上贴金的工具，所谓别人的看法——他们面子是如此的重要，重要到忽略孩子的生命。游戏里可以给与人那种现实生活里没有的亲情感，信任感，尊敬感，成就感，这些人类的高级精神需要在现实里是如此难以得到，逼得孩子们必须去虚拟的网络中寻找。这就是所谓的成人们建立的文明世界，一个享受高度物质文明但精神又极其空虚的世界。现实生活的冷漠、自私、贪婪、虚伪、狡诈、粗暴毫无疑问都会影响成长中的孩子，大多父母想的只是孩子吃的好，穿的好，给他们提供最好的生活条件，认为这样孩子就能好好听他们的话，好好学习。甚至经常想不明白，自己小时侯那么穷，还能好好学习，为什么现在的孩子条件好了反而不爱学习了。他们不懂孩子在想什么，人的基本需要——生存的需要、安全的需要、爱的需要、认同的需要、自我实现的需要等等，大多父母只提供了生存的需要。没有意识到高级需要对人的意义是现代教育最大的悲哀。在学校里，得不到老师的赏识，得不到同学的承认与认同，家里又得不到父母的表扬，这样的人生无疑是黑暗的，是没有任何希望的。就算通过努力学习偶尔赢得那么一两次可怜的表扬，但是很快就被对手的强大而淹没。现在的学校让本来应该充满信任、尊敬、合作的同学间关系演变为暗地里争夺第一的斗争，但那毕竟属于极少数人的荣誉，其他学生呢，除了一部分靠反社会行为赢得老师父母的另一种方式的“关注”外，大部分学生成为平庸的无人问津的可有可无的中间人。这时文明的悲哀，还是教育的悲哀，我不知道。
水韵妈妈不知通过玩游戏体会到了什么？游戏里孩子获得的东西正是现实生活里他们缺失的东西。也许在游戏里他们才是安全的，才能得到现实里难得的一点安慰与关怀。选择游戏本身就是一种无奈的行为，如果他们能从现实生活里得到父母平等的爱，同伴的支持，老师的认同，他们还用得着去虚拟的世界里寻找这些东西吗？所以网瘾少年都是他们的家庭，他们所处的环境把他们推向网游的深渊。我现在要玩开游戏都觉得很难控制，更别说心智还没成熟的青少年。这里面社会家庭有推卸不了的责任。
前面提过赏识课堂提供的赏识环境是与现实生活里他处的环境是不同的，所以以致他无法在“现实”里正常生活。在这种情况下，我觉得您现在的选择是对的，让他在赏识团体获得被尊重的需要、被认同的需要，同时拥有做人必备的诚信、责任意识。他有做个好孩子的需要，但是没有这种力量支持，而赏识团体可以给与它这种力量支持。做一个能帮助人的人是天底下最幸福的人，您的儿子是幸运的，能得到赏识团体的全力支持。但是其他家庭的孩子，他们怎么办？这是我们必须关注的社会问题，为所有的下一代提供一个支持其成长的环境，而不是像现在一样给他们挫折、压抑、甚至是折磨的环境。

水韵

讶异年轻的chming30 有这样的见地，谢谢你对我和儿子投入了这么多的关注并写出了这么精辟的跟贴，完全赞同你在楼上的分析和观点～
欢迎继续关注我的第三部分日记。