向大家求救：我弟弟该怎么办？

xiongxiong

各位老师大家好：
    我是最近才看到这个网站的,发现这种教育方式很吸引我。我的情况是这样的：父母在我15岁的时候生下了我的弟弟（具体原因这是大人的事，我们只能接受），从小弟弟就非常的可爱、聪明、淘气，真的是人见人爱，由于是老来得子，父母也非常的溺爱，我对他也是含在嘴巴里都怕化了。在弟弟两岁的时候我就去外地读大学了，虽然偶尔回来，但基本上每次回来都只是和他玩玩的，期间弟弟在幼儿园也是非常讨老师同学喜欢的，记得有一次他还在六一儿童节那天表演了“少林功夫”那个节目，真的觉得有弟弟的感觉真好，真的爱死他了。大学毕业那年，弟弟也开始读小学，当时的感觉就是这么早就读小学是不是小了点，但妈妈说家里没人管，让他早点受教育。开始的时候都还好，问题也没有完全暴露出来，我们总认为是因为孩子太小，大了点就会好一点，现在还没有意识；慢慢的，弟弟每次考试的结果都不好（考试就没及格过），作业喊他做也不做，总是贪玩；到了二年级下学期，这种不好的形势越来越厉害，作业逼他做也不做，从来没有独立完成过作业，妈妈文化不高，下了班总叫我教他，一次两次可以，不懂的来问也可以，可他做作业完全是别人叫他写什么他就写什么的（而且还是在强迫的形势下写上去的），久而久之，真的不愿教他，而且我也没踏入社会多久，也没什么时间来管教他呀！三年级全家对他都开始重视了，妈妈每天都陪在他身边做作业，所以他的成绩曾一度提高过，老师也表扬过他，但我父母工作也很忙（时间又正好是他放学之后），我的工作也很忙，根本就不可能天天盯着他做，所以，半年过去了，他的成绩在次陷入僵局（两门加起来80分都没有）；可能是成绩不好的原因吧，觉得他身上的毛病也一大堆------跟他说话他就爱顶嘴、从来没有一件事叫他向东他就能向东的、不刷牙、爱装疯（来个人就跟他闹，追着别人跑，弄的我的朋友现在都怕了他）太多了，我都不愿意数。在学校老师现在都不管他了，我们也曾到处找人想换个教育的环境让他试试，可人家都不收，现在一家人都快被他弄疯了，本来工作就辛苦，回来看到他的问题又头痛，真的不知道怎么办？

小海豚

像你反映你弟弟的问题，我觉得这是违反了教育规律必然的结果，我建议你不妨花点时间把周弘老师的那套《赏识教育丛书》多看几片，你弟弟的问题大部分都能从里面找出并对今后你们教育他有帮助的方法！

单宇

版主这样回答可能不会让人满意。应该具体地告诉人家具体的操作方法。

小海豚

家庭教育指导不是简单地制定一个方案或给你一些方法，更重要的是要让父母学会对整个教育过程实际操作过程加以动态把握，重新调整原来不当的教育方法，对出现的各种问题做出准确和快速的反应，掌握稍纵即逝的教育机会，从这个意义上说，没有一劳永逸的教育方案，父母就是在孩子的动态成长中不断地发现问题，解决问题，修正教育方式和方法的综合过程！
   像上面的楼主反映弟弟的情况，很多方面他父母现在用的教育方式、方法和赏识教育的基本理念和教育规律是相违背的，如果连基本的教育方式、方法都不一样，再具体的操作方法对孩子能有多大帮助？
   把运动员训练得问题越来越严重的教练，是不是要考虑一下训练的方式了？
   父母好好学习，孩子天天向上！！！