叮当的赏识日记之一

叮当

本人养成一个习惯，每天早上起来写日记，然后读给儿子听，让儿子带着很好的心情开始他一天的生活：
2月23日节选：
    昨天晚上儿子（4岁半）一回来就跟妈妈说我讲给你听，我在幼儿园学的东西：“博古通今、大千世界、美妙绝伦”，并解释了博古通今的意思就是：以前很久发生的事情知道了，就可以解释现在的事情，相通的；
从这件事说明了三点：
一、学会了分享，把学校学到的东西回来和我们分享，让我们也学到东西
二、说明儿子在幼儿园上课很认真，如果不认真，怎么能学到这么多东西呀
三、说明儿子的记忆力真好，这么多都能记住

快乐的叮当和可爱的儿子.

[IMGA=0,absMiddle]../leadbbsfile/fileType/jpg.gif[/IMGA]此主题相关图片
[IMGA=0,absMiddle]../leadbbsfile/upload/2006/11/14/092922.jpg[/IMGA]

[IMGA=0,absMiddle]../leadbbsfile/fileType/jpg.gif[/IMGA]此主题相关图片

叮当

首先谢谢小草和欣丽的肯定
2月27日节选
    晚上儿子正在津津有味的看着动画，这时爸爸对儿子说“把遥控给爸爸，轮到我看电视了”，儿子大方的把遥控器给了爸爸，然后站起来往门边跑，边跑边说“滔滔（隔壁邻居的孩子）家的电视还没看完，我去他家看”，这在以前是从来没有过的，要么跟爸爸斗，要么就很不情愿的走开，要么就发发小脾气。
    从这件事发现了儿子为了达到自己的目标勇于去寻找找别的途径；本来嘛条条大路通罗马，做同一件事可以有很多方法和途径，而我的儿子不但意识到了这一点，而且有意识的去实践了。
    备注，因为我是读给儿子听的，所以很多语言是口语化。

叮当

2月25日节选
    昨天晚上发生了一件超级搞笑的事情（起因，他半夜尿床，这是从他四个月大后就很少发生的事情），用儿子的话说就是“深更半夜的，儿子突然发现自己身上的裤子湿了，衣服和被子也湿了，哦，原来是肚子里的水炸弹爆炸了，结果在洗屁股和换衣服的过程中，儿子冷得发抖，口中不停的说着好冷、好冷，原来是“寒冰器”来了。
    从中我们不得不思考几个问题
    第一、水炸弹为什么会爆炸？
    第二、水炸弹在什么情况下爆炸
    第三、水炸弹爆炸后带来什么结果
    第四、如何避免水炸弹爆炸

放飞心情

你的儿子真可爱呀，我儿子也将近四岁半了，从春节过后就不想上幼儿园，每天早上都哭，而且在幼儿园的情况问他也不告诉我们，有什么好的办法吗？

叮当

我之所以早上起来写日记并读给儿子听，就是源于有一段时间他早上也不愿意起床，后来发现给他读日记以后，他每天很早就醒来，睁开眼睛第一句话就是“妈妈，读日记”，他一边听一边开心的自己穿衣服，并且，我还告诉他如果，她在规定的时间里自己穿好衣服，还可以奖励一个故事，这样他就带着很好的心情起床，听完故事，然后兴高采烈的去幼儿园。

放飞心情

这个方法很好，我也打算试试，不过首先自己要坚持，不能偷懒，要当一个赏识型的父母就不能懒散、随意，要时刻注意自己的言行，也真难呀！

叮当

“很好的方法呀，可是我家小儿不愿听故事，也许是家长问题
家长口才欠佳”
    其实每个孩子都是喜欢听故事的，可以挑选一些他喜欢的素材的故事，前两个星期，我刚给儿子讲完了“西游记”；他可开心了，每天要求讲四个五个故事；最近又讲“无人岛历险记”“撒哈拉沙漠求生记”“极地冰河历险记”，因为故事是连续的，他每天都带着悬念，想着下一章讲什么。并且这些故事本身可以开发孩子的现象力，积累知识，是学习的一个很好的途径。

叮当

2006年3月7日
    今天和儿子一块编了一个故事：故事的大概意思是这样的：老鹰的宝宝长大了，要学飞了，可是第一次学飞就碰到猎人开枪射击，儿子说第一次学飞肯定会被打中，因为第一次飞转弯不灵巧；可是伤好了后，第二次又去飞行，鹰宝宝同样遭到猎人的射击，可是并没有被射中，儿子说因为鹰宝宝的飞行技巧提高了，转弯更灵巧了 。。。。
    我赶紧肯定儿子打发现了一条了不起的规律“熟能生巧”；第一次不熟练是正常的，但是做多了总归是会越来越熟练，有了这点认识，所以我们才会对自己充满信心，对未来充满自信，因为规律就是由不熟练到越来越熟练，由懂得少到懂得越来越多。关键是要坚持去做、去练、去学。[em05][em05][em05]

叮当

下面是和儿子的一段对话：   
    儿子刚编完一个故事，故事的大概内容是：豆腐和玉米是好朋友，一天豆腐要去玉米家玩，但豆腐一直磨磨蹭蹭的，等到达玉米家时，天就黑了所以就在玉米家住了下。。。。。
    妈妈问“这个故事说明了什么道理”
    儿子说：“说明了，做什么事情，要抓紧时间，否则到天黑了，就没时间了”
    妈妈“儿子真了不起，这小脑袋怎么能装这么多东西”
    儿子“对呀”
    妈妈“你现在比妈妈都厉害了，妈妈都编不出这么好的故事”
    我刚说完就意识到这样说会让孩子有人上人的感觉，于是又赶紧补充道“其实每一个孩子的大脑里都和你一样储存着很多宝藏，只要挖出来就行”
   “对啦，我又挖出了一个宝藏，就是鸡蛋的蛋黄象太阳”儿子兴奋的说
   “对呀，你看大脑的宝藏是越挖越多的，挖了一个以后，就可以挖第二个第三个，源源不断地往外挖”正说着，我马上又意识到这样会误导孩子，不学习也可以，于是我又补充道“其实，要学到类似的东西，才能把大脑的宝藏挖出来，你看你前面讲的“房子和大马路”的故事不就是受了“鼹鼠和鹰王”的故事的启发才讲出来的，对吗”
   “对呀，还有，能想出蛋黄象太阳也是想起了书上画的太阳”儿子开心地说
   “儿子，你看我们学得越多，挖出来的宝藏就越多，我们不停的学，不停的挖，人家到时就会摸着你的脑袋说：这脑瓜子怎么这么厉害呀”

叮当

3月7日
    今天去接儿子，刚好碰到儿子的班主任老师，老师首先把儿子赏识了一番，说各方面表现都很好，就是有时上课心不在焉，提问时，他站起来反问道“什么？”
    我问儿子，有这回事吗？（儿子点点头），你知道吗?如果你这样子，老师会很难过，因为他会想，我的学生上课不认真，是不是因为自己讲课不精彩呀，因为每个人内心都很脆弱，老师也需要我们肯定，上课有时注意力不集中是很正常的，但是我们注意力集中时，记得向老师竖一下大拇指（有一次来我们公司在听魏老师讲课时，向魏老师竖大拇指尝到了甜头），这样老师就能意识到自己的课原来还是蛮受欢迎的，他的课就会越讲越精彩。
    我也不知道他听不听懂，先给灌输这些思想，慢慢他明白的