叮当的赏识日记之一

木-木

叮当，好样的！
真实的叮当，
自然的叮当，
学习的叮当，
成长的叮当。

水韵

有点波折很正常，周老师不是说吗，遇到不顺心，不妨反问自己：凭什么好事都落到你的头上啊？干嘛要有晚上不全是白天呢？哈哈，心理立刻就平衡了。

水火

[B]可爱可亲的叮当：
   
          看到你这样快的就调整好了自己，真以你为傲！！！

          不愧是我们的好样叮当！

          真实的、可信耐的、有梦想的、有追求的叮当！


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叮当

家是什么，
家就是一有委屈就可以尽情发泄；
因为家里有安全感
同时还能得到理解、安慰、

家是大家一起搀扶、
共同分当分享、
相互鼓励

这里就是家，
家的感觉很温暖
这里可以真实展示自我
不用带着面具
把好的不好的全部可以展示出来
不会有人嘲笑
不会有人瞧不起
有的只是互相关心、互相帮助
所有的人既是朋友
又是老师

谢谢这个大家庭的每一位成员
谢谢雪中成长、木-木、水韵、水火
谢谢所有关心我的人

叮当

6月20日
我好像又走上了一个误区，很多时候为了赏识而赏识；总是担心他在幼儿园不开心，于是我的引导偏了，当我问他，在幼儿园有什么开心的事：儿子总是说“今天老师表扬我了”

好像孩子是为了赏识而去幼儿园，所以孩子做的一切，仿佛都是为了别人的肯定，所以孩子变得敏感、功利、学会察言观色，比如今天他说老师表扬了他五次，但看得出来他说的时候没有自豪感，我去接他的时候，看到他的眼神，也不舒展，表情有点不自然。

可能因为儿子没有用心去感受过程，而去等待结果了

因为我们的功利，对未来有太多的担心，影响了孩子的价值观
给孩子希望，首先我们我们对未来充满希望，对未来充满信心，所以才是活在当下，享受当下，享受当前的每一分一秒
可是我们做了什么，总是当心这、当心那的，孩子一点都不自然

最明显的吃饭的时候，我们的说教就太多，这个是很有营养的，你想长高，就要多吃;儿子看到就不想吃的，还一定要逼着他吃,还说最少吃三口才可以吃他喜欢的鸡蛋，或者当他吃咸菜的时候，极力告诉他咸菜的制作过程有多脏，影响他的胃口.....

引导孩子什么是开心的事？
应该引导孩子享受过程

比如说昨天下午回家的路上观察青蛙跳就是开心的事

儿子看到一个叔叔在水里捉着什么。儿子好奇的凑过去问“叔叔，你在干什么？”叔叔没回答，于是儿子又加大声音问“叔叔，你是在捉蝌蚪还是捉青蛙”
依然得不到回答，儿子再加大声音问“叔叔，你是在捉蝌蚪还是捉青蛙”
叔叔终于回答了“我不捉蝌蚪也不捉青蛙，我是在捉鱼”
原来叔叔看到一条黄鳝，在石缝里，但弄不出来.儿子还开心的想“我希望叔叔捉到后，把黄鳝送给我”,这个想法很自然,这个过程就很美

然后我们坐池塘边的高高的石头上玩“快乐巧连智”的拼图，贴贴纸，这种情景就很美.更美的是，诺诺一边玩一边想着吃零食，还不停来我包里抢零食，这就是孩子的天性，这些过程都能成为美好的回忆

然后走在路上，我们又玩人类成长的游戏，可是儿子一直想做婴儿，希望妈妈抱的时间长一些，当我抗议婴儿时间太长，怎么婴儿还不长成小孩呀，儿子则会发自内心的开怀大笑，这种笑声就很美

爸爸终于回到了家，下围棋的时候，爸爸一看我们下棋说“参加围棋比赛，相当于参加正规培训，水平提高了不少，”说完爸爸就走开了，可是当他每一步好棋，或者吃掉我的子的时候，儿子都会情不自禁的大叫“爸爸快来看呀”这就是孩子的天性，自我的陶醉,自我表现的欣赏,自我肯定,好美

当儿子洗澡的时候，故意往浴缸倒很多沐浴露，为了有很多泡泡，然后整个身体掩埋在泡泡中，享受泡泡，洗着洗着就开始打哈欠了还说“这睡眠沐浴露真管用，现在就想睡了”（沐浴露是我和他前一天才买，这是舒眠沐浴露，他说就买这种，洗了可以很快睡着）这些过程就很美

       享受生命的过程,享受生活的每一个瞬间,才能感受到生活的美好

大海的女儿

叮当，每次看你的帖子，都能给我力量。我们太爱孩子，爱得有些不自然，孩子的爸爸经常说我，为什么要让孩子什么都要听你的？有时，即便是她吃亏了，她会回头想想，妈妈和我说过，只是我没听。过后，也许她会记住。我们总想剥夺孩子犯错误的权利。我们的心态还是放不下。

雪中成长

　　　叮当，写得太好了！
　　　让我都美了一把！
　　　多么美好的回忆！

小海豚

大胆引导，小心求证，突破自我，超越自我！！！

随缘就好

叮当真是一位睿智的母亲，从你的日记里，我收获最大的是学会了细心。

周老师说得好，父母就应在成长中反思，在反思中成长；遵循天性，回归自然！

遵循天性，尊重孩子的生命状态！

童心

　　看叮当的日记，随叮当的心情，赏叮当的美好！

　　只要和学前孩子的家长聊，就会推荐叮当的日记．

　　一切只为赏识太好了！！