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楼主: 叮当
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叮当的赏识日记之一

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401#
 楼主| 发表于 2006-8-14 16:16:53 | 只看该作者
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re:思考着、激烈的斗争着;去或留;何去何从;...

思考着、激烈的斗争着;去或留;何去何从;
无数次下定决心;
但当我来到这个可爱的大家庭,我的决心又动摇了

一大早,王子给我讲了一个故事:“一年轻人去请教老者,想要老人家告诉他何去何从,老人家的答案是:去选择吧”

好像没有年轻人要的答案,但恰恰体现了自主选择的原则

我在烦什么?
我只是需要时间,让自己静一静,理清自己的思绪,
我只是需要时间,协调一下家庭和工作的矛盾;

上论坛,可以让自己很快安静下来;
看看珍珠的日记、情望的文章、周老师的感悟、还有很多家长的好文章;

有点觉得对不起大家,叮当的日记好久不写了
但依然还有很多热心的家长帮我顶:特别是蓉儿爸对我的鼓励,先说声谢谢了

待续
402#
发表于 2006-8-14 17:32:03 | 只看该作者
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re:叮当你好! 今天听到你的声音我觉...

叮当你好!
   今天听到你的声音我觉得甜甜的,忍不住偷偷地打开电脑{单位现在没有人},你的日记我才刚刚开始看,很感动啊!我是个新手请多多帮忙啦!糟糕---单位来人,我得赶快走了.
403#
 楼主| 发表于 2006-8-17 07:30:39 | 只看该作者
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re:从乡下一起来了几个小朋友,太好了,个个都...

从乡下一起来了几个小朋友,太好了,个个都很懂事,很乖,四个小家伙,就成了一个小社会,他们热闹的玩着,互相照顾着,开心的玩着;一块橡皮泥,可以玩一整天,

在一空房子也能玩一天,他们还舍不得离开,空空的房子,刚装修完,只安装了一个衣柜,衣柜就成了他们捉迷藏的好地方,拿了几个用剩的装爆炸螺丝的熟料壳再拿一根小铁丝就能在水中钓鱼了,甚至用剩的一些木地板碎料,也能玩出很多名堂,

当然他们之间也有摩擦,诺诺总是被投诉的对象,我一下班回家,他们就七嘴八舌的说诺诺又推了谁谁,打了谁哪里,

搞得有一次,丽菲姐姐大声哭叫的时候,儿子看到我们出现就委屈的申辩“我没有打他”;

昨天回来,丽菲开心地告诉我,“今天没有和诺诺打架”真好已经成了好朋友了

儿子回湖南之后最大的变化就是:独立能力增强了,懂事了很多;

但因为所有人宠他,变得有点霸道,变得喜欢钱了,手里总捏着钱,也好,知到钱的用途,他也想着法儿向我们要钱,带100元买东西,剩下的钱就属于我的了,然后看到他口袋里多了一张50元的,问他哪来的,他坦白地说“从妈妈包里拿的”

儿子口袋里有了钱,正好可以让他展示男子汉的风采,于是我们出去吃饭,说好儿子由你买单,要打的士,儿子你来出钱,

刚想洗澡,发现热水器点不着火,要去买电池,叫上儿子,你也去吧,正好可以由你付钱

要上班了,回到单位再写
404#
发表于 2006-8-17 08:42:42 | 只看该作者
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re:因为我们是一家人,我们必须风雨同舟,哪怕...

因为我们是一家人,我们必须风雨同舟,哪怕是他的错误决定,我们事前已经和他陈诉了厉害关系,他执意要做,我们也必须协助他,和他一块奋斗,而不是在一边幸灾乐祸的等着看他的失败,然后以摆出一副先知先觉的姿态说“我早就说过了,你偏不听”
    给我以警示,我既然支持了孩子的想法,就要以行动来支持他的行为,叮当又教了我一着。
405#
发表于 2006-8-20 00:04:55 | 只看该作者
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re:叮当你好! 前几天由于网络检修...

叮当你好!
    前几天由于网络检修,信号一直不好,打开电脑我发现你总不在,心里觉得挺遗憾的,前两天通过电话和你聊天,我对赏识教育又有了新的感悟,看来要把赏识教育真正搞通,太难了,尤其是对我这样一个从小在压抑的环境中长大的人来说也就更难了,我毕竟走过了40个春秋了,哎!消极的习惯思维简直太可怕了,它只会给人带来痛苦啊!每天看者你的日记,仿佛到了快乐世界,非常谢谢你给了我力量和希望,我想也给自己开个帖子,记下自己和儿子成长的经历,可我不知道如何操作?我现在没有勇气去请周围的朋友帮忙,怕她们嘲笑,我也曾经试过和她们分享赏识教育,但都没有成功,我想唯一的办法就是不断地学习才能把自己从黑暗中解救出来。帮帮我好吗?谢谢!!!
406#
 楼主| 发表于 2006-8-20 13:20:43 | 只看该作者
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re:心灵放飞 ,你可以的,我愿意陪你一起到...

心灵放飞 ,你可以的,我愿意陪你一起到找到快乐老家,你写得就很真实,就这样把自己的心里话说出来,没有人会嘲笑你,相反会得到更多的人帮助。

把自己全放下,再说真的有人嘲笑也没什么,别人的嘲笑正可以让自己成长

欧总说:过去的痛苦就是快乐,现在的痛苦就是成长;抱着这种心态,我们会坦然地面对一切:问题发生了太好了,又可以成长了
407#
 楼主| 发表于 2006-8-20 13:43:02 | 只看该作者
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re:几个孩子在家里测视力,其中一个说“我的眼...

几个孩子在家里测视力,其中一个说“我的眼睛一个是5.0,另一个是。。。”

话还没说完,大人的指责声就出现了:“眼睛最多只有1.5,怎么有5.0?。。。。”还在喋喋不休的,一副很权威的样子,不容你插嘴辩解

慢慢的孩子在你面前就没有表达的欲望了,我们还不明白孩子为什么不和我们沟通

家长们切记,不要以为你比孩子们大,就应该懂得比他们多,你就有义务用你的陈旧知识去指导他们怎么做?

给孩子机会,让他们展示,让他们说完;向他们请教

“连果皮都不会削,你真蠢”,说者无意,听者是什么感受?她会想“这么简单的小事,我都不会做,看来我真是太笨了”

这就是心灵硫酸,孩子承受着太多的与年龄不符的重负,当孩子办不到时我们家长不经意的一句“激励”的鼓励“你真笨”,孩子就这样慢慢确信自己很笨了,

学习上能考第一又怎么样?

看着我妈教育他的孙辈;我明白了我不自信的原因,原来就是小的时候,无论怎么做,总是被指责做得不好,记得小时候,我们干农活,我们总是比爸爸早去田里、地里,拼命干,可是迟来到的爸爸,每次说的话就是一句“怎么来了这么久了,才干了这么一点活”;还不容得我们反驳,

每一次干活不如他们想象中好,就会说“真笨,这点小事都做不好”

于是,读书总是考很好又怎么样,依然不自信,碰到事情总是告诉自己“我不行”,

谁来给我们自信?当我们不会做时;谁会告诉我们说不要急,没关系的,慢慢学就会了;或者说来我来示范一下;然后耐心的教会我们

没有,我的爸妈,从来没有这个耐心,在他们眼里,我们天生就应该什么都会;我们不会的时候,他们就说我们笨,然后就把活儿夺过去,快速的干好了;他们不会的事情也不允许我们做,因为他们都不会;我们怎么会;

反复多次强化,所以我们就坚信了,我们真得很笨,我们坚信了我们不行,到现在我每接触新事物,首先心理暗示就是:我不行的

我家的兄弟姐妹个个都是一样,只是我接触了赏识教育之后,理智会告诉我“始终相信有更好的办法做相同的事情”;

我的兄弟姐妹们个个都很不自信,没有挑战精神,不敢接受新事物,保守得真是令人“哀其不幸、怒其不争”

所以他们的孩子们也在小小年纪,已经表现出来了不自信、不敢挑战;大人们还洋洋得意,在他们看来,这就是懂事;这就是听话。。。。 简直就是摧残生命!!

这些不自信的孩子在我面前,他们又敢问为什么了,问的很多都是很简单的问题,这时才发现他们原来已经不敢思考问题了,也不愿去思考问题;更没有思考问题的习惯了,
悲哀。。。。。

我只是说了一句“聪聪讲的故事很好听,抑扬顿挫,很有感情”一个不愿看书,成绩极差的孩子,喜欢在我面前读书了,晚上一直要读到我睡着了,她还在认真地读;这就是赏识的力量

为什么他们都不能正确的认识自己?

一个11岁小表姐就是这样,因为她还有两个弟弟妹妹。她承受的太多,虽然考试在班上排过第一,她妈妈依然还说她不是读书的料,还说她的弟弟妹妹都比他聪明;她表现出来明显的不自信,做事畏畏缩缩,没有创新,不敢突破

为什么他们不懂得自我欣赏?

他们失去了自我评价的能力,一个是十岁的孩子了,被6岁的孩子的欺负后,要么就把小孩往死里打(因为她爸爸就是这样打他),要么就只会向大人投诉,他们不知道如何处理恰当的处理矛盾。

矛盾的起因通常是很不起眼的小事,被对方不小心踩了一脚,或碰了一下,被踩的一方要求踩的一方说一声对不起,对方偏不,于是就起了矛盾

什么是真正的包容?谁来教会孩子,讨一声对不起有这么重要吗?
如果你主动笑着对对方说了“没关系”,你就已经掌握了主动权?你就赢得了别人的尊重,
踩人的一方主动向别人道歉,有什么损失?别人会觉得你很有修养,可他们不懂,那是因为她身边的大人也不懂

曾经带过快乐营的一个孩子,他是我们班的打架大王,每天至少打三架,每次还委屈的说“为什么受伤害的总是我”。每次打完架之后就要打电话给爸爸,要爸爸马上把他接回去;和他聊天得知一个惊人的故事:他说一次一个孩子不小心踩了他一脚,结果居然告到了人家学校的校长那里,真佩服这个孩子的父母!?

什么是溺爱?
这就是典型的溺爱?为了不让孩子吃亏,处处给孩子出面撑腰;

孩子就可以得理不让人了,孩子就可以毫无顾忌了,反正我爸回来收拾对方
结果这种孩子是什么样?任性、不讲道理,不懂得包容。。。。。
408#
 楼主| 发表于 2006-8-20 14:23:57 | 只看该作者
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re:昨天带着儿子还有另外三个小表姐,(一个六...

昨天带着儿子还有另外三个小表姐,(一个六岁、一个十岁、一个十一岁)我们一起去划船,由孩子们自己控制速度和方向,可是刚划不久,我们的船就困在一座桥底下,整只船横在桥下,两边都顶住,动弹不了

于是两个大一点的表姐就开始抱怨,
其实我当时也是多么希望,有管理人员来帮一把,慢慢的岸边也围了一些人,紧张关注我们,

但是我不停得告诉他们,给他们信心,抱怨没用,我们想办法,我们坚信我们肯定能划出去,

结果他们真的划出去了,一种成功的喜悦感,一种自我的突破

(怎样让孩子体验挫折,这就是很好的机会,只要我们大人善于把握,不是现在的生活没有挫折,是我们不善于利用,或者说不善于引导。我们不用刻意为了挫折而去寻找挫折,只要我们做一个有心人,让孩子去想办法,把解决问题的权力交给他们)

然后我们不停的在桥底钻来钻去,一次比一次顺利,因为被困,每个人都很有成就感
每个人都学会了控制船的方向,所以每个人都很开心

又一次体会了,痛苦就是成长
如果,是我们大人把船划好,他们在上舒舒服服坐着,能有这种效果吗?
409#
 楼主| 发表于 2006-8-20 15:32:06 | 只看该作者
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re:昨天和儿子一起去逛街,我买了一些黄皮(南...

昨天和儿子一起去逛街,我买了一些黄皮(南方的一种水果,手指头大小很好吃、很甜),儿子以前没吃过,尝试让她吃一颗,她用嘴巴添了一下,就说不吃,我不管他,继续边吃边感叹,黄皮太好吃了,

儿子不为所动,她看到卖雪糕的了,然后吵着要吃雪糕
我说,吃雪糕可以,但必须先吃两个黄皮,她不情愿的答应了

第一个很痛苦的吃了,连子带肉吐了出来;吃第二个时感觉好多了

然后就吃了一个雪糕,吃完雪糕,过了一会,他说还要吃黄皮
我知道他偿到了甜头,于是故意说,你要吃最多只能吃两个,激将法


他抢去一串,躲在一边开心的吃了起来,哈哈。。。。。。
410#
 楼主| 发表于 2006-8-20 15:48:17 | 只看该作者
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re:很好的一篇文章,转贴给大家: 散...

很好的一篇文章,转贴给大家:

散步的启示

上帝给我一个任务,叫我牵一只蜗牛去散步。我不能走得太快,蜗牛已经尽力爬,每次总是挪那一点点。

我催它,我唬它,我责备它,蜗牛用抱歉的眼光看著我,彷佛说:「人家已经尽了全力!」我拉它,我扯,我甚至想踢它,蜗牛受了伤,它流著汗,喘著气,往前爬

真奇怪,为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步?上帝啊!为什么?」天上一片安静。「唉!也许上帝去抓蜗牛了!」好吧!松手吧!反正上帝不管了,我还管什么?

任蜗牛往前爬,我在後面生闷气。

咦?我闻到花香,原来这边有个花园。我感到微风吹来, 原来夜里的风这么温柔。慢著!我听到鸟声,我听到虫鸣,我看到满天的星斗多亮丽。

咦?以前怎么没有这些体会



任蜗牛往前爬,我们在后面欣赏,原来生活这么美好。
像不像我们教育孩子,我们只要为他加油,给她高喊冲吧,就行了,大家都很轻松
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