叮当的赏识日记之一

叮当

3月7日
早上儿子起床又晚了，他问：是不是昨晚睡得很晚，我怎么还感觉这么困？
我告诉他：昨晚睡得很早了，看来今晚还要早点睡

接着去上幼儿园的路上，我对他说，我送到你们校门口，然后你自己上楼进教室好不好？
我还说是因为我送你上楼的话，我上班就要迟到了，你不想妈妈迟到的，对吧？

儿子点点头：好吧
我们继续走；

我正在感激他的通情达理，因为以前要他自己上楼，一般都不愿意，或者不会这么爽快地答应

“妈妈，我知道你不想送我上楼的原因了”儿子突然说
“是什么？”我满怀期望的

“因为你不想被老师说你”儿子回答
。。。。。

我很惊讶，但我继续辩驳，读书是谁的责任？你上课也不关我事？
表面上儿子已经同意我的观点了；而且最后还是自己的一个人上楼了；


可是我们不得不反思；我们讲得很多至情至理的理由，表面上他们也认可的，可是他们心里认可吗？
。。。。。。
所以说，对孩子听其言只是一方面，观其心才是最重要的

木-木

【可是我们不得不反思；我们讲得很多至情至理的理由，表面上他们也认可的，可是他们心里认可吗？
。。。。。。
所以说，对孩子听其言只是一方面，观其心才是最重要的】

心灵相通才是有效沟通呀！
认同！！！！
叮当加油[em05]

西南

哈哈，叮当老师，现在的孩子太聪明了，所以我们一定要懂他们才行呀，是不？

叮当

早上一起床，儿子就跑到爸爸身边，请求爸爸：给他出一道数学题；而此时老公正在读古典文学“论语”；老公放下手中的书；笑眯眯的说：好吧

昨晚我已经很困先躺下了，而儿子和爸爸还在讨价还价，儿子说：再给我出5到数学题；爸爸则说“不行，两道题吧”；最后达成妥协3道题；

儿子的学数学的状态真的达到了“乐在其中、乐此不疲”的学是玩状态

而老公的变化，也太令人感动

以前的老公在家有时间就打开电脑，直接玩游戏；现在打开电脑就直接就入UC聊天室；或者去搜索相关的教育网站

老公和我讨论教育的问题，以前我们一定争个胜负，最后的结果是不欢而散；现在我们聊就是互相补充，观点一致了，聊天就是一种享受；昨天晚上我一家人上UC就像过狂欢节；

以前老公总是很多应酬，一般至少都要晚上12点以后才能醉醺醺的回到家；而现在他很少出去应酬，即使应酬也是很早就回到家了，还会很自豪地告诉我们，今天没喝多少酒；

以前老公总是晚睡，早上睡懒觉；并且早上我们起床讲故事时，他会说我们不尊重他；现在，我们睡觉他也一起睡觉，我们起床他也跟着起床，并且还起来学习，读论语；

以前家务活接送孩子都是我一个人的事；现在他能主动分担分享；

以前儿子都不愿意和爸爸一起，现在儿子开口闭口就是爸爸，老缠着爸爸给他出数学题，在爸爸面前的轻松自若，更有安全感；

每天见到老公就对老公说：我的最亲爱的老公，你太厉害了（优秀）

叮当

起床的时候，习惯了给儿子读点东西，今天我拿了“我是谢坤山”，读了封面和前言的一部分；

读完我还没忘记感恩儿子，对他说；谢谢你，总给我机会让我锻炼我的朗读、口才能力；

走在路上，我记起谢坤山里面有一句话，我对儿子说，谢坤山的书里，我印象最深的一句话就是，我从来不去想别人能帮我做什么，我只想我自己能做什么

儿子说还有一句话就是：我从来不去想我失去了什么，我只想我拥有什么；

儿子又一次让我感动，

只问播种，孩子必定会有收获

海韵

好温磬的家，羡慕！

龙儿她爸

最近很忙!才来得及过来看看!!!

[em14][em13][em14]

叮当

3月12日
昨天儿子做了很多令我吃惊的举措；一整天儿子过足了买东西的隐 淡然更多的是找到了自信、克服了恐惧。

首先是下午，我们去书店看书，他东看看、西看看；兴趣不在看书上，在书店憋了1个多小时；终于走出来了，本来很想买超人书的，最后没买；

走出来在路边看到卖乌龟、金鱼、娃娃鱼的，他很想买；这时爸爸开车过来了，我们上了车，他说他还想要；于是我给了他5元钱；

他下车去买了，过了一会，他回来了；买了一只水鱼3元，一包海盐和一包饲料各1元

上了车后，他想起家里有鱼饲料，我告诉他，那你就去退吧，他犹豫了一下，怕人家不肯退：我说，你去做了，就知道能不能退；于是他去了，果真退了，换回1元钱 ，很兴奋的

然后爸爸说想要买胶水，叫儿子去买，我们给了儿子5元钱，他去书店买回来了，还告诉我们：胶水2..5元，找回来2.5元
  
更厉害的是晚上，我们吃完饭，儿子提出他想去超市，当时爸爸不在家；去超市很远的，至少要步行半小时以上，还要过马路

我说要去你自己去，开始儿子不同意，我和他讲解了碰到问题怎么处理？不要和陌生人讲话；别人给你东西不要吃，真的遇到问题就找警察、或者商场的服务员

他的恐惧感消除了，带上手机；另外还用纸写了家里和爸爸电话号码给他带上，以防万一；

他带上10元、手机、手电筒就走了；
刚出门时，隔壁的阿姨建议他不要出去，说太危险了，但他还是勇敢地去了

紧接着我还是不放心，我跟着他出去，在路上被他发现了，他往回走，看到我说，“下毛毛雨了，回去拿雨伞”并问我“去干嘛？”

我说，我去买水果；于是我自顾自的去买了水果；他跟在我后面，走到卖手抓饼的小店，看到排了长队，在买东西，他看到一种正在煎的丸子，没吃过，他想尝尝，

我说“就是用包菜和面粉做的，你自己决定吧”
他说不买了，因为太多人排队

我去到水果摊买了儿子最喜欢吃的水果“山竹”， 后来儿子自己找了理由不去超市了
他说下毛毛雨了；然后还说，去幼儿园的经过的那个铁门已经关门了（他选得去超市的路）；我告诉他，还有其他的路可走的；他说不熟

于是我们一起回家，边走边吃水果，一前一后（我在前面）
走着走着，突然回头，发现儿子不见了

我赶紧寻找，原来他跑到马路对面，又去卖手抓饼那里了，显然他还想吃“包菜丸子”

我站在路边一个隐蔽的地方等

看着儿子在那里等了很久，他的头还没有柜台高，他一直踮着脚跟，很久，看到儿子高兴往家跑了，我还以为她买了东西，吃了才回家的，他一路欢快的走着，从我身边经过，居然没发现

我故意在他后面，晚他一会回家，回到家故意生气，说他不尊重我，让我担心、害我到处找他；

他没吭声，他爸爸先说话，说10元钱丢了

原来，他说要买东西，叫人家现做；等做好了，到付钱的时候的发现钱不见了，

后来我在他的上衣口袋找到了钱 ，

一阵欢喜，接着他说还要去买，带着手机，他又出去了 ，

这次我没跟踪；虽然心里也悬悬的

我洗碗、他爸爸看报纸

过了一会，家里电话就响了

他爸爸说，可能儿子到楼下了，叫我们去开门

我去了，来到一楼只见他蹲在铁门边手里还拿着纸盒，里面装着两个包菜丸子

他告诉我，2元3个，他已经吃了一个 ，剩下的留下给爸爸妈妈每人一个 ；很好吃；他说

他没忘把剩下的8元钱塞到我手上



再后来，他不小心把放在冰箱上的剩菜倒翻了，满地都是；我和他爸爸看了看，都没吭声，只见儿子自己拿来抹布，把地上收拾得干干净净；

叮当

超瓜的故事

儿子每天都在家模仿着超人的动作，在家里跳来跳去任何东西都可是他的“武器”把家里厄弄得乱七八糟；

他的爸爸终于忍不住要治治他了；

爸爸说：儿子你有本事你就一脚把墙壁踢倒，然后再从楼顶往下跳下那你就是超人了，
儿子撒娇似的：不嘛？不敢！！！

不敢你跳来跳去，干嘛？爸爸接着说：日本人真恶心，专门拍这种乱七八糟的东西，愚弄中国的小孩；真正的超人是什么，就是在一个行业很厉害的。。。。

比如说，爸爸去参加专家会议；那就是超人，你这样只能成为超级傻瓜，简称为超瓜；我插嘴道

于是“超瓜”就叫开了，我们都笑笑的叫儿子“超瓜”；

奇怪儿子听到“超瓜”两个字，也不胡闹了；开始认真看起书来；

看了半个小时；爸爸开始肯定儿子了：不错，儿子已经认真地看了半个小时；可以休息一下了；

这就是超瓜的故事


今天早上读“我是谢坤山”这本书，学到了一句话就是“吃苦也是很好的事情”

叮当

摆 地 摊 卖 书

一个很有启发的真实故事，写出来和大家分享

人物：研究所的魏老师和他读小学一年级的6岁半的女儿梦哲
事件：摆地摊卖书
意义：。。。。。。。。。看完，自己去思考
事由：前两天，魏老师一家人整理女儿读过的书，发现书太多，有些读过的书需要处理，
父母和女儿讨论了，怎么处理？
女儿说卖掉；
爸爸说卖到废品公司，价格很低，并且书会和旧报纸一起直接打成纸浆，很可惜
再思考，有没有更好的办法？
达成协议去外面摆地摊卖；（紧张刺激的故事开始了）

当时还商量了价格问题；女儿说，全部比标价便宜一元，
爸爸分析：不合适，25元便宜1元就是24元（太贵了，人家可能会选择去书店买）、并且还有一个问题就是，如果标价是1元便宜1元那不就不要钱了、再有如果标价是9毛便宜1元，那不是要到贴给别人1角；
不给女儿讨论打折是因为孩子才读一年级，他目前的知识水平还无法理解

选择地点：女儿提出就在楼下摆摊，但时间太晚，住宅周围根本没人；爸爸提出去天桥，因为天桥上是小商贩云集的地方，来到天桥：孩子说怕（其实家长更怕，魏老师说），开始选择了一个的阴暗的角落，爸爸说，行人看不到我们的书摊，如何卖呢；最后决定路灯下，光线好，在地上铺开两张报纸，在报纸上摆了20本书，旁边就是卖盗版光碟和其他摆地摊地“走鬼”
爸爸开始叫卖，“好便宜的书、快来买呀”；女儿很害怕，站在一边捂住了耳朵；
爸爸加大了声音继续叫卖“好便宜的书、快来买呀”，女儿跑过来堵住了爸爸的嘴巴

这时旁边卖盗版光碟的人好心地提醒梦哲了：你这样，不行的，书卖不出去，挣不到钱明天就会没饭吃的
女儿赶紧争辩：才不是，我们家很有钱的
（魏老师分析：女儿这样说的理由有两种可能：一是虚荣心为了维护自尊、二感觉到自家不缺钱是事实）

因为和别人交流起来，女儿的恐惧心理减少了，开始变得自如了，不捂耳朵、也不堵爸爸的嘴巴了
（魏老师分析：解决恐惧至少有两条途径：！、讲道理2、适应环境），

爸爸意识到一定要孩子参与才有意义，就和孩子讨论分析没有人来买的原因：讨论的结果说明，只是说很便宜的书，但没有说明便宜的具体数目；
于是开始改变叫卖的方法：
卖书，5元一本；…还没人来买
2元一本；…还没人买
1元两本（当时还和孩子讲解：1元两本与5毛一本的本质区别）；…还没人买
再叫，只要有人看上喜欢就送书；…还没人来

这时女儿意识到了，购买对象的问题，他说小孩子的书应该是卖给小孩，对大人叫肯定没用，应该对小孩子叫卖

当时已经晚上10点多了，这时有一家三口（其中有一个小女孩）走过来，开始翻书
“你是东风东小学的”那孩子爸爸看着梦哲问话了，
梦哲马上来了兴趣，开始聊开了；原来对方的女儿也是东风东小学的，他们上二年级，不在同一个校区，认识梦哲是因为梦哲是学校舞蹈队的，一次学校的活动上，梦哲代表班级上台演出舞蹈，被那个爸爸认出来了，梦哲因为被关注，体验到自己的重要性，于是越聊越兴奋，
还告诉对方来的摆地摊卖书的目的：可以帮助一些没有钱买新书的小朋友，可以有书看；
后来那个小孩也来了兴趣；说“我们家也有很多的玩具，明天一起来卖”
。。。。。。
卖书结束了，魏老师给很很多人分享这个故事，开始大家都不信；
魏老师的解释就是；


当时还有一个小插曲，那个小女孩看上了一本书，说要买，他爸爸不准，还说“家里有一本一摸一样的”，孩子则坚决说没有
魏老师，原来是你买给他的，他没有需求
魏老师说服那孩子爸爸，买了
开始说送给她，最后还是象征性地给了一元

真实的故事结束了，家长朋友们我们都从中学到了什么：

锻炼能力；建立自信；培养观察、分析问题的能力；提高沟通能力；让孩子从小没有分别心。。。。。
家长朋友们，你们还想到了什么？


让孩子体验生活中每一件小事，在小事中成长，更好地面对以后的大事