九色鹿教师工作日记

jessiestward

真棒，我希望自己也能进步。

原野没有尽头

初来乍到，就看了苏老师的日记，感觉很有心得，你的几个方法，我打算在上课的时候也试试，有了效果，我也打算试试写写日记跟大家分享。。。嘿嘿~~~~~

单宇

非常感谢!我决定以后每次打开电脑，一定先读一读有没有苏老师的贴子。祝苏老师：好人一生平安！

飞翔的心

苏老师：您真棒！对我的工作很有启发．谢谢您！刘海燕[em08][em14]

bearroar

对于赏识教育我接受了一半   还有一半则有自己的看法   我觉得成功的教育氛围应该是百家争鸣的场面而非一枝独秀   我承认赏识教育有其先进性和适应当代教育状况的特点  尤其是对于那些在苛刻教育下成长的孩子很有帮助   但它也一定有弊端   至少孩子的抗挫折能力会随之减弱

苏老师

周六下午一进教室就看到Hail在摆教室里的桌子，他来背书的时候我说：谢谢你为我们整理教室。他不好意思地笑了。Carl来了之后看到地上有很多垃圾就拿了一把扫帚做卫生。上课前我对大家说：现在我们可以坐在这么整洁的教室里上课，我们要感谢两位同学...我们一起给他们一个爱的鼓励。可是就在大家鼓掌的时候我却听到了不以为然的嘘声、看到了不屑的表情。我不禁想起上次课有三个同学近视眼想换一个前面一点的座位。我说：有哪位同学愿意帮助她们，跟她们换一下位置？可怕的沉寂，最后只有Carl一个人举起了手，把他的位置让给了其中一个近视800度的学生。
    这个班所有的学生在他们自己学校都是出类拔萃的优等生，都是老师们的骄傲，可是他们对待别人的付出却是如此地冷漠，他们大多数人的目标是学习好，不要被别人赶上来，而不愿意去帮助身边需要帮助的人。这不是学生的错，因为他们有着太多的压力。这也不是一朝一夕可以解决的问题，这是我们教育者要思考并需逐步引导的问题。于是，我打算实行我的赏识计划---教学生如何赏识别人。我对大家说：你们看我今天头发烫得怎么样？有学生说好看，有学生说不怎么样。我说我感觉挺好的，觉得还不错的同学如果你们刚才能来告诉我：I like your hair.其实我会挺开心的。我们每个人都需要别人的帮助和激励，英语叫做motivation.我打算去做一些赏识卡，如果我认为哪位同学在某方面表现很好，我会写赏识卡给他。如果你们认为我哪里不错也可以写给我，如果你认为哪位同学你很欣赏你也可以写给他。这样我们大家就像在一个大家庭一样，互相鼓励、互相发现别人的优点、互相赏识，OK？
    毕竟是智商高的孩子，一听就明白了，有很多学生还露出了兴奋的表情。我想每个孩子都渴望别人的认可，其实他们也需要学会去认可和感激别人，也就是用感恩的心态去看待周围的一切。他们都是一群在智商方面极其出色的学生，我对他们充满信心。

成长

苏老师，真棒。
我是福州的家长，我的儿子上初中，曾上过《新概念英语》第一册，假期能上你的班吗？

木-木

福州有了九色鹿，福州孩子真幸福！
苏老师真棒！加油！

苏老师

谢谢成长的赏识，学校有各种《新概念英语》班。我现在教《新概念英语》第三册，我们学校的老师都很优秀，关键是给孩子选一个进度合适的班。

maggie8385

我觉得把赏识运用到实际工作中，比听讲座，看书收获的更多．我现在还是在比较强迫的运用它，还在沉淀升华为自己的思想．欧阳老师说：坚持很重要．现在要形成的是赏析思维并且坚持．
苏老师，好想知道你这几天的收获是什么，并且我发现，每次听完课，如果大家能座谈一下感受，可能收获更大．建议以后学习或者开会后都可以互相谈收获和心得．