[求助]孩子酷爱电脑影响身体、影响学习怎么办？

水韵

已合，非常同情你的处境，老公的不合作以及打击确实使你实施赏识教育比我困难得多。
    我也遇到老母亲的阻力，但必竟她最后还得依我，尽管有时候她的观念还转不过来，也影响我的实施效果，但至少她还是在努力配合我。从这方面来说，我比许多健全家庭遇到的阻力要小得多，至少可以一个人说了算。哈哈，单亲家庭也有好处哦。
    建议你研究一下坛子里金海忠的对勾理论（贴子地址：http://www.in126.com/user/jhz/），它揭示了运用赏识教育过程中的一个规律，就是孩子一定有一个下降期和黑暗期，过了这两坎，孩子就起飞了。
    我曾经也为此困惑过，赏识教育在我儿子身上运用以后，我们的心情和沟通是越来越好了，但是孩子的学习状态从免强还能上学--逃学--请假在家--休学，对网游也越来越迷恋，从周未疯狂--偷溜到网吧通宵--天天通宵--光明正大在家通宵，趋势是直线下滑的。
    我也曾经怀疑过、害怕过，但一路坚持下来，我看到了光明，孩子开始产生免疫力了，他现在对网游和通宵有了新的认识，也就是说，他的下降趋势触底了，到了黑暗期。
    我相信，再经过2个月的调整，他就可以开始飞了。
    在接触赏识教育的时候，我也曾经抱着和所有父母一样的心情，希望有了它，孩子就立刻好起来。
    而一路走过来，我深刻感受了，任何事情的发展，它都是有规律的，我们不能违背它，只有顺势，我们才能赢！
    我曾经以长疮来比喻孩子的状况，毒疮一定要有一个发展成熟时期，医生也只能给药催熟后才能手术排脓。
    而这个对勾理论简直是太棒了，它用科学的图型解释了整个过程，揭示了一个规律，让我更看清了孩子的过去和未来。
    去看看，一定对你有启发，你会从中得到更多信心。

启智

更正，刀子心豆腐嘴，不是你这样用，任何方法，常用就不好了，刀子心长时间用会造成冷血的误解。
我教儿子只用过两次赏识条条，效果很好，也许他现在很渴望但我有自知之明，我没有天天写的耐心所以不经常写．但我掌控着他发展的大局，他即自由又有约束，象公民受法律的约束一样，你儿子是怎么想的有多大能力，有多大承受力都要考察，是吃软是吃硬，需要爱是需要理解是需要分析和教诲，有时打一次也很重要，一切方法都必须先赏识先理解才能掌控全局．
你现在只是懂赏识理论还没通，想坏是坏不了，但想好，必须懂后才能方法无限．
所谓付出不足，你最重视面子还是金钱或是享受，在孩子心里你最喜欢什么，你能为孩子的需求放下他们或打碎他们吗？用这种思维多换几种方式来换回孩子对你的信任对你的依赖对你的交心．

情望

保持跟事实在一起，这是非常困难的，因为头脑想要改变——如何改变暴力、如何改变沮丧、如何改变不快乐？头脑寻求改变，它想要用什么方法在未来创造出一个更好的形象，因为如此，所以一个人就继续寻求这个方法、那个方法。

保持跟事实在一起，不要试着去改变它，这样做一年，定一个日子，说："从今天起，一年的时间，我将不要想去改变，不管我是怎么样，我就保持怎么样，我将只是警觉和觉知。"我不是在说你不要做任何事，但"警觉"是唯一的努力，你必须警觉，而不要去想改变，不论你是怎么样，你就保持那样，不论你是好是坏或怎么样，你就保持那样。用一年的时间，不要有任何想改变的态度，只要警觉，突然有一天，你将会发现，你已经不再相同了，警觉将会改变每一样东西。

水韵

情望的意思大概不是所有的人都能看明白，我也琢磨了一会才明白。
    他的文字让我联想到一个僧人写过的一本书，叫《做个喜悦的人》，我想，他的意思应该就是书中所简述的意思。这本书对我的影响非常大。
    他说的“警觉”，也叫“反观自我”，就是说，你只需要清醒地看到自己的每一个行为它“是什么”就可以了，不要刻意去改变它。比如说，当你愤怒的时候你就对自己说“我现在在发怒”，当你郁闷的时候你能意识到“我在生闷气”，当你开心的时候你告诉自己“我现在在大笑或是偷笑或是微笑”，对自己的感觉越细腻越好。当你感受到自己各种情绪的时候，并不需要去改变它。
    当“反观自我”变成你的习惯思维的时候，你的心就越来越静了，而且，当你用这种眼光去看人或看事的时候，你能更准确地把握事情尺度。
    如果大家能理解的话，不妨也试着去“做个喜悦的人”。

启智

情望的观点好深奥啊

己合

在水韵的建议下，我到坛子里看了金海忠的对勾理论，特别是那个定性分析示意图，一目了然揭示了运用赏识教育的规律：赏识初期孩子都会有一个下降期和黑暗期。
    其实，很早的时候，水韵就给我们做了这样的分析，而且她一直用自身的事实向我们证实着这一点。今天这个图形更直观地让我们看到了孩子的过去和未来，看到了运用赏识教育产生的良好的效果。看清了，不怕了，我现在能够欣然接受孩子的一切，但是要懂孩子，我还需要再努力。


    檬檬说：自我发展才是硬道理。很经典！我想，要发展，首先要转变思想观念。观念变了，才有自我发展的意识，有了意识，自我发展就是迟早的事！但是，在一个家庭里，仅仅自我发展远远不够，怎样让自己的另一半产生发展的动力？
    现在，老公主观愿望上不反对赏识，但是行动上做着与赏识背道而驰的事。我想改变老公，但是改变一个人太难了，所以我的想法本身就是个错误。那么就让老公保持他自己？老公保持他自己，我们的做法就会不统一，面对不统一的父母，孩子只会不知所措，对父母更加地不信任。

    情望说：保持跟事实在一起，不要试着去改变它。“警觉”是唯一的努力。警觉将会改变每一样东西。那么我将只是警觉，也许我会改变，老公会改变吗？

    水韵说：用“反观自我”的思维习惯去看人或看事，能更准确地把握事情的尺度。这是怎样的一种思维习惯？是“当你感受到自己各种情绪的时候，并不需要去改变它。”的思维习惯？比如说，我在对儿子赏识期间，儿子会有一个下降期，面对儿子的现状，老公忍无可忍，象往常一样口不择言，说出很多伤害儿子的话，继儿又来质问我的教育方法。这时，儿子很愤怒，我也很愤怒。我感受到自己愤怒委屈的情绪，我只感受着，愤怒着，委屈着？时间会消除愤怒和委屈？

    大家的思想好深奥！不是所有的人都能看明白，至少我觉得自己就不是太明白啊！

放不下

已合：你好！看了你的贴子，我也很着急。但不知该怎么办？不然打电话问问赏识总部的老师吧！
    你说：儿子说了很多次，不想去学校，想在家自学。这个状态就跟我儿子本学期开学初的状态是一样的。但你一定要了解孩子不想去学校的真实想法。看看是不是同学间出了什么问题，还是学校对孩子有什么伤害的地方？不管怎样，一定要了解孩子真实的想法。才是解决问题的根本。
    最近我跟儿子的沟通中，大概也了解了孩子不去学校的原因了。一方面是孩子对父母的怨恨导致他心情不好，跟父母赌气而不想去学校。另一方面是孩子半期考时的被打事件造成孩子不去学校的直接原因。因为孩子的内心不够强大，不够坚强，也就是不够快乐，害怕在外再受伤害。孩子在家的这一段，他的心情好了很多，跟我们的沟通也比较平稳。有时也会关心妈妈的身体了。我想这也不是坏事。
已合，不管怎样，有我们大家支持你！不要害怕，一切都会过去的，顺其自然是最重要的。

启智

首先你说的"儿子却掌控了我'是心软了，意志不坚强，是因为儿子把握住你对他的爱做武器才胜了，如果他没了这个武器有两种情况，１是让他感觉你对他的爱减了；２是刀子嘴的正确用法：事先告诉他如果你这么做（当然让孩子知道是对他好的要求）我就采取措施这时他怎么死磨硬缠也不答应，就避免了误解．
我说的付出不是让你放弃大的方针，决断．是说在小的行为上，关键心情时，让他惊讶，感叹，反思，回味，如：你从没给孩子盛过饭夹过菜，在他犯完错误时，你没教训他，反而这样做，在他有所感悟后再恰当教育两句及至．
学习的事我们不应参与关系孩子终生，但你问到了就建议一下：比方说跟他达成这样协议上午晚起床，下午玩游戏，晚上家长陪伴学习，互相进步，之后自学，在睡觉，如此循环注意，即便是预计他会答应，要让他感觉家长非常为难的答应他，以此增加动力和持久性还会让他非常感恩．（方法是让他自己说出让步，家长只是提出困难顾虑）
仅供参考

己合

谢谢放不下,启智!
    儿子现在仍然在按时上学。有些时候，儿子会愤愤地说：我真不想上这个破学校了。那些老师真讨厌，又骂我们。有时，儿子会对我说：妈妈，我不想上学去了。我就问儿子：不上学干什么？儿子就回答说：在家自学呀！我就不喜欢学校那种学习方式，背背这，背背那，都是死记硬背。我就喜欢自己在家里学习！
    我认为儿子只不过是随便说说，他也只是有这个想法而已，真正让他这样做，也许他还没有这个勇气吧？所以，每当儿子说起这个话题，我就给儿子讲在家自学弊大于利的道理。儿子也总是反驳我。过后，儿子还是去按时上学了。
    我想，这是不是儿子一时的心情反映，或者是青春期正常的逆返，而我把它看得过于严重了呢？
    那天，儿子放学回来，非常自豪地对我说：妈妈，今天我们考音乐，我得了0分。
    我吃惊地问儿子：怎么回事呢？
    儿子向我叙述：笔试的作业我不待要做，今天口试，老师让唱歌。我听见我们班同学唱那些歌，真幼稚！我就对老师说，我不唱。老师说不唱就是0分。0分就0分吧，所以我就没唱。好多同学都看着我，后来，又有几个同学都跟着我学，就连我们班班长也跟着我没有唱呢。
    儿子说着一脸的自豪，并且强调：我这样做不是跟老师对着干。我只是做自己想做的事。
    我告诉儿子这样的成绩会跟随档案，陪自己一生。儿子说跟就跟，我无所谓。
    我给儿子讲道理，“人应该先做自己应该做的事，然后才能更好地做自己喜欢的事。”儿子打断我。说：人都有自己的长处和短处，我把长处变得更长，比把短处变成长处要容易得多！
    儿子说得有道理！
    我问儿子：你的最大的长处是什么？儿子干干脆脆地回答：不知道。
    我告诉儿子：你不知道自己的长处又怎么发扬自己的长处？你现在首要的任务，就是写出自己的长处，越多越好！
    儿子沉默了一下，又去玩电脑了。我不知道儿子有没有思考？

启智

己合最近好吗,如有疑惑我那走进背后欢迎你.